Scenariusz koncertu dla rodziców z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca

Osoba 1

 Witamy Państwa bardzo serdecznie na koncercie z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca w Szkole Podstawowej im. Wacławy Matusiak w Brzeźniu!

Osoba 2

 Witamy bardzo gorąco nasze kochane mamy i naszych wspaniałych tatusiów!

Osoba 1

 Dziękując za Waszą troskę i miłość, które kierujecie do nas każdego dnia, pragniemy Wam podziękować i rozweselić naszymi występami.

Osoba 2

 Wspólnie z naszymi nauczycielami i pracownikami szkoły przygotowaliśmy dla Was występy, upominki i poczęstunek. Zapraszamy do wspólnej zabawy!

Osoba 1
 W trakcie naszego koncertu zaplanowaliśmy 20 minutową przerwę na poczęstunek. Wierzymy w to, że nasz koncert będzie na tyle wyjątkowy, że nikt z Państwa po przerwie nas nie opuści..

Osoba 2.

 W drugiej części koncertu będzie wiele atrakcji, a na zakończenie uroczystości każdy z rodziców otrzyma upominek od swojego dziecka.

Osoba 1
 Wykonawcy są już gotowi, a my zapraszamy na występy.
Osoba 2
 Tradycją stało się rozpoczynanie wielu szkolnych uroczystości polonezem – reprezentacyjnym tańcem narodowym z XVI w.
Dziś zatańczą go dla Was Kochani Rodzice uczniowie z klasy 3.

Osoba 1

 Poloneza czas zacząć!
........................................

Osoba 1

 Macierzyństwo to temat, który fascynuje świat nauki. Jedno jest pewne – bycie matką to niezwykła tajemnica, która stawia przed nauką wiele wyzwań.
Osoba 2
 Tata to ojciec, który wspiera dziecko przez całe życie, buduje relacje, zapewnia opiekę, wyżywienie, schronienie czy ubranie.
Czasami łatwiej być ojcem niż tatą.

Osoba 3

 Zapraszam tatusia z klasy 8 do otworzenia pudełeczka z niespodzianką.

Tata wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę, która wystąpi.
Osoba 3

 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1

 Znamy powiedzenie, że jak zostaniesz mamą, to jesteś nią już na zawsze? Na zawsze zmienia się matczyna intuicja.
Osoba 2
 Nasze mamy często mają lepszą pamięć przestrzenną, są odważniejsze i lepiej potrafią przystosować się do zmieniających się warunków. Łatwiej podejmują decyzje i kontrolują swoje emocje.
Osoba 3
 Zapraszam do losowania niespodzianki mamę z klasy 7a.
Mama wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę, która wystąpi.
Osoba 3

 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1

 Pewnego dnia Jasiu mówi do ojca:
- Tato, masz dzisiaj takie małe zebranie rodziców w szkole.
- Co masz na myśli, mówiąc "małe"?
- No, ja, ty, wychowawczyni i dyrektor...
Osoba 2
 To jeszcze raz Jasiu
Pewnego dnia syn zapytał ojca:
- Tatusiu, a mnie też przyniósł bocian?
- Nie, synu, ciebie wrona wykrakała – odpowiedział ojciec.
Osoba 3

 Zapraszam do losowania niespodzianki tatusia z klasy 7b.

Tata wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.

Osoba 3

 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1

 Słowo „matka” może pochodzić z końca epoki lodowcowej. Inaczej mówiąc, kiedy lodowce pokrywały Europę i Amerykę Północną, a mamuty wędrowały po Ziemi, ludzie wypowiadali je w sposób bardzo podobny do tego, w jaki robimy to dzisiaj. Mama, mamusia, mateczka, mateńka, mamuś.
Osoba 2
We wszystkich językach świata
Mama – jest najpiękniejsza.
Dziękuję ci mamo, dziękuję za życie,
Za pacierz wieczorny i uśmiech o świcie.
Za bajki, kolory, za wszystko co wiesz, za złe humory też.

Osoba 3
 Zapraszam do losowania niespodzianki mamę z klasy 6.
Mama wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.

Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...

........................................

Osoba 1

 Być dobrym tatą to niełatwa sprawa. Posłuchajmy kilku wskazówek.
Po pierwsze, rozmawiaj z dziećmi przez telefon w pracy,
Po drugie, poświęć dzieciom uwagę każdego dnia,

Osoba 2
 Po trzecie, zabieraj rodzinę na wypoczynek i zabawę,
Po czwarte, prowadź zdrowe rozmów z dziećmi na temat wartości
Po piąte, utrzymuj równowagę, motywuj i wspieraj.

Osoba 3

 Zapraszam do losowania tatusia z klasy 5a.

Tata wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.

Osoba 3
 Zapraszam na scenę uczniów z klasy ....
........................................

Osoba 1
Richard Paul Evans zakłada, że
 Rodzina jest dla człowieka niczym płótno dla artysty. Przelewamy na nie nasze najwspanialsze marzenia. Kreślimy je często w sposób niedoskonały i nieudolny, ale wszyscy jesteśmy przecież zaledwie amatorami w sztuce życia. Jeśli jednak nie skupiamy się na roztrząsaniu własnych pomyłek, z czasem powstają w ten sposób prawdziwe arcydzieła. Z czasem uczymy się także, że to nie piękno końcowego efektu godne jest najwyższej pochwały, lecz wysiłek, jaki wkłada się w jego malowanie.

Osoba 2
 Z kolei James Patterson przekazuje nam taką filozoficzną opowiastkę.
Wyobraź sobie, że życie polega na żonglowaniu pięcioma piłkami. Ich nazwy to praca, rodzina, zdrowie, przyjaciele i prawość. Wszystko udaje ci się utrzymywać w powietrzu. Ale pewnego dnia wreszcie do ciebie dociera, że praca jest gumową piłką. Jeżeli ją upuścisz, odbije się i wróci. Pozostałe cztery piłki – rodzina, zdrowie, przyjaciele, prawość – to szklane kule. Jeśli się którąś upuści, może się obić, wyszczerbić lub nawet roztrzaskać.
Osoba 3
 A Julian Tuwim twierdził, że:
„ Życie to okres czasu, którego jedną połowę zatruwają nam rodzice, a drugą dzieci”.
I w tym filozoficznym klimacie zapraszam do losowania niespodzianki mamusię z klasy 5b.
Mama wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.

Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1
 Wspominałaś o poczęstunku.
Osoba 2
 Wspominałam i słowa dotrzymam.
Zapraszamy na 20 minutową przerwę. W naszej nowej szkolnej stołówce czekają same pyszności, a kawiarenka, którą przygotowaliśmy w holu szkoły na pewno będzie sprzyjała towarzyskim rozmowom.
Osoba 1
 Dzwonek zaprosi Państwa na dalszą część koncertu i wręczenie upominków. Smacznego!

........................................
Osoba 1
 Gdyby do każdego dziecka była dołączona instrukcja obsługi, to rodzicielstwo byłoby zdecydowanie prostsze.
Osoba 2
 Jednak wydaje mi się, że wtedy mogłoby być też naprawdę nudne, bo byłoby bardzo przewidywalne. A tak rodzicielstwo jest niekończącą się wędrówką, czasem po zielonym, pachnącym lesie, a czasem po dżungli amazońskiej w czasie pory deszczowej.
Osoba 3
 Jeżeli mówimy o rodzicielstwie, to mam pytanie:
Czy z klasy 4a przybyli na nasz koncert mama i tata razem?
Wspaniale, zatem zapraszam Państwa do wylosowania niespodzianki.
Rodzice wybierają pudełeczko, otwierają i odczytują do mikrofonu
klasę, która wystąpi.

Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1

 Pewnego dnia ośmiolatek przychodzi do ojca z pracą domową z przyrody:
- Tatusiu, od czego robi się burza?
Ojciec wzdycha i odpowiada:
- Synku, czasami to od jednej skarpetki...

Osoba 2

To ja też coś mam o ośmiolatku.
Mama przygotowuje Jasia do klasówki z polskiego:
- Jasiu powiesz jakieś zdanie w trybie oznajmującym?
- Koń ciągnie wóz.
- Brawo! A teraz przekształć to zdanie tak, aby było zdaniem rozkazującym.
- Wio! Wio!
Osoba 3
 I my też jedziemy dalej!
Do wspólnej zabawy zapraszam mamę z klasy 4b.
Mama wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.

Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1
 Chyba każdy z nas pamięta takie chwile, kiedy rodzina mówiła: Ależ on podobny do mamusi, albo, to istny tatuś. Tego typu stwierdzenia nikogo nie dziwią. Faktycznie jest tak, że wiele cech wyglądu i charakteru dziedziczymy po przodkach.
Osoba 2
 W genach przejmujemy po rodzicach kolor oczu, kolor włosów, rysy twarzy, wzrost, inteligencję, talent, temperament czy choroby.

Osoba 3
 Jeśli chodzi o rysy twarzy, to tutaj możemy pożartować i powiedzieć: za garbaty nos, podobnie jak za odstające uszy odpowiadają geny taty. Z kolei za nos o prostym grzbiecie i przylegające uszy geny mamy.

 Pomijam już wszystkie genetyczne zawiłości i zapraszam do losowania niespodzianki mamusię i tatusia z klasy 3.

Rodzice wybierają pudełeczko, otwierają i odczytują do mikrofonu
klasę, która wystąpi.
Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................

Osoba 1
 Ponoć każdy może być ojcem, ale trzeba być prawdziwym mężczyzną, żeby być tatą. Tatusiowie myślą zadaniowo i nie chcą rozczarować swojego potomka.
Osoba 2
 Do tatusiowych skilli zaliczymy:
pozostanie spokojnym, gdy trwa kłótnia, prowadzenie auta,
naprawianie przebitej dętki roweru, rozstawienie namiotu,
niezdradzanie sekretów, upewnianie się dwa razy, że nic nie
zostawiliśmy za sobą/o niczym nie zapomnieliśmy, ustawianie
programów w telewizorze, grillowanie, wiązanie sznurowadeł,
puszczanie latawcy.
Osoba 3
 Do wylosowania niespodzianki zapraszam tatusia z klasy 2a, który wszystko potrafi.
Tata wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.
Osoba 3
 Zapraszam na scenę uczniów z klasy ....
........................................
Osoba 1
 Rodzice kochają swoje dzieci, chcą dla nich jak najlepiej. Jednak każdy rodzic popełnia błędy. Psycholodzy podpowiadają, jakie są najczęstsze i jak ich unikać.
Osoba 2 Zdarza się, że rodzice:
 Więcej mówią niż słuchają. Za rzadko żartują. Nie są konsekwentni,. Wciąż brakuje im czasu. Mają nadmierne oczekiwania wobec swoich pociech, które tak bardzo kochają. Całe szczęście, że takich błędów nie popełniają nasi rodzice.
Osoba 3
 Do wylosowania kolejnej niespodzianki zapraszam rodzica z klasy 2b.
Rodzic wybiera pudełeczko, otwiera i odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.
Osoba 3
 Zapraszam na scenę uczniów z klasy ....
........................................
Osoba 1
 Victor Cherbuliez napisał: „Rodzina jest jak muzyka, niektóre wysokie nuty, niektóre niskie, ale zawsze piękna melodia."
Osoba 2
 Ten sam autor powiedział również
„Rodzina jest jak las, z zewnątrz wydaje się ciemna i nieprzyjazna, ale kiedy się do niej zbliżysz, zobaczysz, że w każdym drzewie jest życie, światło i piękno."
Osoba 3
 Abyśmy mogli dalej rodzinnie świętować, zapraszam do losowania mamusię z klasy 1a.
Mama wybiera pudełeczko, otwiera odczytuje do mikrofonu klasę,
która wystąpi.
Osoba 3
 Zapraszamy na scenę uczniów z klasy...
........................................
Osoba 1
 „Matka – to najpiękniejsze słowo w językach świata. Matka – to słowo, które oznacza miłość, miłość prawdziwą,...”. ”Mama to miękkie ręce. Mama to melodyjny głos, to chuchanie na uderzone miejsce. Mama to samo dobro i sama przyjemność. Coś, co dobrze jest mieć w każdej chwili życia koło siebie, dookoła siebie, gdzieś na horyzoncie”. (M. Wańkowicz)
Osoba 2
 „Serce ojca jest arcydziełem natury".
„Tata nigdy nie mówi nam jak żyć, pozwalał nam obserwować, jak się to robi. Tata daje nam wiarę w siebie i jest najlepszym prezentem, jaki człowiek może sobie wyobrazić”.
Osoba 3
 „Bez względu na to, jak daleko zajdziemy, nasi rodzice są zawsze w nas”.
 Zapraszam do losowania niespodzianki rodziców z klasy Ib.
 Zapraszam na scenę uczniów z klasy ...

........................................
Osoba 1
 "Nie ma doskonałych rodziców, a także nie ma doskonałych dzieci, ale są zawsze doskonałe chwile między nimi."
Osoba 2
 Mamy nadzieje, kochani rodzice, że chwile, które wspólnie z nami spędziliście również zaliczycie do niezapomnianych.
Osoba 3 dochodzi do osoby 1 i 2
Osoba 3
 Z tą myślą zostawiamy Was w Wasze święto, życząc wam, abyście kochani Rodzice odkryli w sobie tę matczyną i ojcowską supermoc, z której będziecie czerpać siłę i miłość dla naszego rozwoju i wychowania.
Osoba 1
 Jeszcze jedna chwilka.
Na koniec roku szkolnego, po rozdaniu świadectw Jasiu przychodzi do domu i mówi :
- Tato, mamo, dobra wiadomość, szkoła przedłużyła ze mną kontrakt na 6 klasę.
Osoba 2
 My kontraktu nie przedłużamy, lecz przekażemy Wam drodzy Rodzice świadectwa dojrzałości rodzicielskiej.
Osoba 3
 Dzieci podejdą teraz do swoich wychowawców, odbiorą świadectwa i wręczą je swoim rodzicom.
 Dziękujemy za wspólnie spędzony czas, zapraszamy do kawiarenki i do zobaczenia za rok!