Innowacja pedagogiczna "Zumba - szkolna gimnastyka języka"

INNOWACJA PEDAGOGICZNA „ZUMBA - SZKOLNA GIMNASTYKA JĘZYKA”.

Osoba wdrażająca innowację: mgr Monika Korczak

Termin wprowadzenia i czas trwania innowacji: rok szkolny 2023/2024

Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr 27 w Bielsku-Białej

Zakres: Innowacją zostaną objęte dzieci z kl. I -III, biorące udział w szkolnych zajęciach logopedycznych. Materiał będzie realizowany jako cykl ćwiczeń prowadzonych systematycznie, raz w tygodniu w roku szkolnym 2023/2024.

Opis innowacji: Mowa to bardzo ważny aspekt w życiu człowieka. Służy do porozumiewania się z otoczeniam. Występowanie zaburzeń mowy ma istotny wpływ na przebieg procesu nauczania w okresie wczesnoszkolnym. Innowacja powstała na potrzeby placówki. Proponowane zajęcia będą stymulowały językowe umiejętności, które przyczynią się do osiągnięcia prawidłowego poziomu artykulacji. Materiał wykorzystywany będzie jako cykl ćwiczeń prowadzonych systematycznie przez cały rok szkolny. Zajęcia prowadzone będą w taki sposób, aby pobudzały aktywność, zainteresowania, spontaniczność dzieci oraz stymulowały do usprawniania aparatu artykulacyjnego we własnym zakresie. Dla urozmaicenia zajęć i zachęcenia do pracy ćwiczenia artykulacyjne, wykonywane są w rytm muzyki.
Innowacja pedagogiczna "Szkolna gimnastyka języka" to program, który skutecznie łączy zabawę, ruch i terapię logopedyczną, tworząc holistyczne podejście do wspierania rozwoju mowy u dzieci. Dzięki takiemu podejściu uczniowie nie tylko poprawiają swoje umiejętności językowe, ale także czerpią radość z nauki, co znacząco wpływa na ich ogólny rozwój i samopoczucie.

Proponowane ćwiczenia:

Ćwiczenia oddechowe - mają na celu naukę prawidłowego sposobu oddychania.
Ćwiczenia słuchowe - obejmują zabawy doskonalące słuch.
Ćwiczenia usprawniające mięśnie narządów mowy z podkładem muzycznym - gimnastyka dolnej szczęki, warg, języka i podniebienia miękkiego doskonalenie sprawności mięśni, które decydują o ruchach narządów mowy podczas wymawiania głosek. Systematyczna gimnastyka artykulacyjna prowadzi niejednokrotnie do usunięcia prostych wad wymowy, pomaga skorygować mowę niedbałą, zamazaną, mało wyrazistą. Wygimnastykowane i sprawne narządy artykulacyjne są podstawą dla dalszej pracy mającej na celu korygowanie wad wymowy.

Cele i spodziewane efekty: Celem głównym będzie prawidłowa artykulacja dzieci oraz korygowanie złych nawyków i wad artykulacyjnych.

Cele szczegółowe: Kształtowanie wrażliwości słuchowej na dźwięki niewerbalne i werbalne. Wdrażanie do poprawnego oddychania. Usprawnianie narządów mowy: warg, języka, podniebienia miękkiego, żuchwy. Ćwiczenia fonacyjno- emisyjne. Likwidowanie u dzieci błędów wymowy jak: oddech, zamykanie ust, przełykanie śliny itp.

Przewidywane efekty: Dziecko: - usprawni motorykę narządów artykulacyjnych, co wpłynie na artykulacje, a co za tym idzie postęp w terapii logopedycznej.

Sposoby ewaluacji: Ewaluacja zostanie przeprowadzona na podstawie zapisów w dokumentacji zajęć, analizy wypowiedzi dzieci, obserwacji dziecka w trakcie terapii i oceny jego zaangażowania podczas zajęć. Badania stanu mowy dziecka (na początku i końcu roku). Wyniki ewaluacji zostaną przedstawione dyrektorowi po zakończeniu innowacji.

Rodzaj innowacji: Innowacja pedagogiczna o charakterze programowym.

Koszt innowacji: Innowacja nie wymaga żadnych kosztów i źródeł finansowania. Wszelkie działania opierają się na proponowanych i wypracowanych przez autora innowacji materiałach.