Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego - wychowanie fizyczne

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJACEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię nazwisko nauczyciela
odbywającego staż: mgr PIŁAT WERONIKA

Cel główny:
uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego
nauczyciela dyplomowanego.

Inne cele: rozwój własnych umiejętności zawodowych, podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły.

Podstawa Prawna:
o Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz.2215)
o Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 z późn. zm).

Zadania do realizacji w okresie stażu

PODEJMOWANE
ZADANIA FORMY
REALIZACJI TERMIN
REALIZACJI OSOBY/ZESPOŁY
WSPIERAJĄCE

§ 8 ust. 3 pkt. 1 Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Stosowanie zdobytej wiedzy do doskonalenia warsztatu pracy oraz podnoszenia jakości pracy szkoły.

Wykorzystanie metod aktywizujących ucznia na zajęciach sprzyjających procesowi uczenia się.
Wdrażanie atrakcyjnych projektów.
Udział w szkoleniach, kursach
i konferencjach metodyki nauczania przedmiotu oraz szkolenia ścisłe nawiązujących do sfery psychologicznej uczniów.
Metody aktywizujące ucznia po powrocie z nauki zdalnej.

Wdrażanie, wprowadzanie metod aktywizujących na zajęciach. Modyfikowanie i dostosowywanie do poszczególnych klas i uczniów ze względu na ich specyfikę.
Wdrażanie atrakcyjnych projektów profilaktyki zdrowotnej oraz zajęć otwartych z udziałem znanych sportowców.
cały okres stażu Dyrekcja szkoły

specjaliści przedmiotowi
2. Stosowanie techniki komputerowej w pracy pedagogicznej.

Wykorzystanie znajomości obsługi komputera oraz Internetu w pracy nauczyciela, wychowawcy.

Wykorzystanie znajomości obsługi komputera oraz Internetu w pracy trenera.

Systematyczne dokumentowanie pracy dydaktycznej w dzienniku elektronicznym.
Prowadzenie korespondencji za pośrednictwem poczty elektronicznej
z nauczycielami i rodzicami.
Tworzenie dokumentacji niezbędnej
w pracy nauczyciela i wychowawcy.

Inicjowanie kont szkolnych
w systemach zbiorczych współzawodnictwa międzyszkolnego SRS.
Systematyczne rejestrowanie uczniów w systemie SRS biorących udział
w zawodach międzyszkolnych. Internetowe rejestrowanie szkoły do projektów profilaktycznych.
Udział w szkoleniach i kursach. Konsultacje z nauczycielami informatyki. Umieszczanie na stronie szkoły opracowanych dokumentów.
Wykorzystanie portali internetowych w samokształceniu.

Zarzadzanie wirtualnym kontem zespołu sekcji piłki ręcznej. Wprowadzenie danych osobowych
z załączeniem zdjęcia. Wygenerowanie i wydruk zgody rodzica. Skan dokumentu umożliwiającego uczestnictwo
w turniejach ligowych.

Prowadzenie korespondencji za pośrednictwem poczty elektronicznej
z sekretarzem Pomorskiego Wojewódzkiego Związku Piłki Ręcznej w Gdańsku.

Systematyczne odwiedzanie strony informacyjnej PWZPR.
cały okres stażu
3. Wzbogacanie lekcji wychowania fizycznego oraz godzin wychowawczych poprzez stosowanie aktywizujących metod pracy.

Prowadzenie zajęć z stosowaniem atrakcyjnych metod aktywizujących ucznia: burza mózgów, dyskusja panelowa, metoda projektu , stacje zadaniowe, gry dydaktyczne, inscenizacje w grupach.
Poszukiwanie nadal nowatorskich metod pracy z uczniami.
cały okres stażu
4. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy.
Zapoznanie uczniów ze stronami internetowymi, na których mogą znaleźć ciekawe informacje i materiały o tematyce naukowej.

Technologia i formacyjna jak dobre źródło tworzenia gazetek szkolnych, autoprezentacji, prac domowych.
cały okres stażu
5. Wykorzystanie narzędzi multimedialnych
i informatycznych na zajęciach wychowania fizycznego i godzin wychowawczych.

Korzystanie na zięciach z rzutników, prezentacji multimedialnych, filmików, aplikacji sportowych na smartfony, krokomierzy, mierzenia czasu muzyką, mierzenia HR poprzez smartbandy. Tworzenie zdjęć, animacji i filmików. Przygotowanie niezbędnych materiałów na lekcje: plakaty, plansze, dyplomy, krzyżówki, prezentacje na konkursy, regulaminy.
cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 2 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli.

Zajęcia otwarte dla nauczycieli stażystów i kontraktowych różnych specjalizacji.

Opracowanie konspektu zajęć.
Ustalenie terminu zajęć otwartych.
Zaproszenie nauczycieli specjalistów.
Przeprowadzenie zajęć. Omówienie z nauczycielami przebiegu lekcji.

Zajęcia otwarte dla nauczycieli stażystów oraz kontraktowych. 1 godzina lekcyjna
w każdym roku stażu

cały okres stażu zespół nauczycieli wychowania fizycznego,
Dyrekcja szkoły,
inni nauczyciele
2. Przeprowadzenie zajęć rekreacyjno-sportowych dla grup świetlicowych.
Opracowanie scenariusza oraz przeprowadzenie zajęć pozalekcyjnych zabawowo-sportowych dla grup młodszych świetlicowych.
1-2 godziny lekcyjna
w semestrze nauczyciele świetlicowi
3. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy, gotowych zajęć, projektów, odbytych projektów, zawodów, imprez rekreacyjno-sportowych czy profilaktyki promującej zdrowy tryb życia. Opublikowanie na portalu internetowym przeznaczonym dla nauczycieli i pracowników szkolnych:
edux. pl
profesor.pl
oraz na platformie wewnątrzszkolnej MS TEAMS
własnych materiałów z pracy nauczyciela wychowania fizycznego oraz doświadczeń pracy wychowawcy klasy.
Systematyczna współpraca z koordynatorem strony internetowej szkoły w umieszczaniu bieżących sprawozdań z odbytych zawodów i imprez międzyszkolnych oraz profilaktyki zdrowotnej.
koordynator strony internetowej szkoły
4. Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem w ramach zespołu przedmiotowego
i wychowawczego oraz spotkań IPET w klasach integracyjnych.
Organizacja spotkań zespołu przedmiotowego.
Aktywny udział w spotkaniach zespołów wychowawczych oraz udział w dokonywaniu wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia objętych kształceniem specjalnym.
Omawianie bieżących spraw uczniów z orzeczeniami i opiniami PPP oraz trudnych przypadków wychowawczych. Spotkania
z rodzicami uczniów integrowanych.
Kierowanie uczniów na badania PPP lub do ponownego badania.
Kierowanie uczniów przy współpracy zespołów pedagogów
i psychologów, rodziców do poradni psychologicznych
i psychiatrycznych.
nauczyciele wf, pedagodzy, psycholodzy, Dyrekcja szkoły
5. Współpraca wewnątrzszkolna oraz zewnątrzszkolna. Prowadzenie warsztatów w zespole przedmiotowym.
Dziennik Vulkan.
Ms Teams.
Nowatorskie metody stosowane na rozgrzewkach gier zespołowych.
Piłka ręczna i jej odmiany stosowane u najmłodszych.

Prowadzenie warsztatów na spotkaniach z rodzicami.
Uzależnienie od internetu.
Co moje dziecko robi w sieci?
Warsztat z poruszania się po Dzienniku Vulkan.
Jak pomóc mojemu dziecku się skutecznie uczyć.

Współpraca z Centrum Pomocy Rodzinie. Systematyczne dokumentowanie z funkcjonowania dziecka w szkole.

cały okres stażu

pedagog szkolny

§ 8 ust. 3 pkt 3 Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Rozwijanie zainteresowań, zdolności, talentu sportowego dzieci i młodzieży.

Przygotowanie dzieci
i młodzieży do zawodów międzyszkolnych wg. kalendarza OSiR, MOS, WZS.
cały okres stażu
2. Organizacja szkolnych konkursów, imprez i turniejów sportowo-tematycznych.
Udział w przedsięwzięciach szkolnych. Organizacja i współorganizacja wszystkich imprez i konkursów o tematyce sportowej, profilaktyki zdrowotnej wg kalendarza planu pracy .
Udział i współorganizacja w imprezach organizowanych na terenie szkoły.
cały okres stażu
3. Indywidualizowanie i poszukiwanie właściwych metod do pracy z uczniami z orzeczeniami i opiniami PPP.
Indywidualizowanie, różnicowanie
i dostosowywanie form i metod pracy z uczniami.
Kierowanie uczniów do poradni PPP jeśli jest taka potrzeba
w porozumieniu z rodzicem
i innymi nauczycielami.
cały okres stażu wychowawca klasy, rodzic
4. Udział w projektach lokalnych
o tematyce profilaktyki zdrowotnej promującej zdrowy tryb życia.

Realizacja i koordynowanie projektów przy współpracy
z sanepidem, OSiR, policją, strażą pożarną, AWFiS. Realizacja programów profilaktycznych, aktywny udział w zajęciach otwartych w imprezach sportowych.

cały okres stażu Dyrekcja szkoły, zespół nauczycieli wf
5. Pomoc w opiece nad Samorządem Uczniowskim.

Codzienna pomoc
w funkcjonowaniu i działaniu SU
w szkole. cały okres stażu Kotkiewicz Hanna
6. Prowadzenie wraz z uczniami gazetek szkolnych o tematyce sportowej, profilaktyki zdrowotnej oraz reportażowej z życia sportowego szkoły.
Zachęcanie uczniów do tworzenia własnej tematyki gazetek szkolnych.
Pomoc i czuwanie nad realizacja postawionych celów i zadań. cały okres stażu
7. Prowadzenie zespołu młodych piłkarek ręcznych- młodziczek zrzeszonych w klubie SKS STAROGARD GDAŃSKI.

Organizacja i prowadzenie zajęć ukierunkowanych
z piłki ręcznej dla dziewcząt.
Udział w rozgrywkach ligowych WPZPR.
Odnowiona licencja trenerska na sezon 2021/2022.
wrzesień 2021-sierpień 2022 trener Piechowski Andrzej
Klub SKS STAROGARD GDAŃSKI
8. Organizacja i wyjazd na letni obóz sportowy z grupą piłkarek ręcznych.

Zorganizowanie wyjazdu
z pełną dokumentacją oraz prowadzenie zajęć ukierunkowanych na obozie sportowym. Sprawowanie opieki całodobowej nad grupą.
sierpień 2022 trener
Piechowski Andrzej,
KLUB SKS STAROGARD GDAŃSKI
9. Akcje pomocowe i zbiórki charytatywne.
Organizacja
i współorganizacja wydarzeń pomocowych.
Orkiestra Świątecznej Pomocy.
Pomagamy Zwierzętom ze Starogardzkiego Schroniska dla bezdomnych zwierząt.
Własnoręcznie wykonujemy świąteczne stroiki bożonarodzeniowe na pomnik Deyny Kazimierza oraz Grubby Andrzeja.
Składamy kwiaty w urodziny zmarłych sportowców starogardzkich by uczcić ich pamięć.

cały okres stażu KOTKIEWICZ HANNA

§ 8 ust. 3 pkt. 4a Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły,
w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

1. Program działań dydaktycznych.
Rozszerzony program nauczania wychowania fizycznego
w klasie sportowej z innowacją piłki siatkowej. Opracowanie i wdrożenie programu z rozszerzeniem tematyki piłki siatkowej dla klasy VII/VIII.

wrzesień 2021
wrzesień 2022 nauczyciele specjaliści przedmiotowi wyżsi stopniem
2. Program działań wychowawczych.
Program zajęć bezpieczni w sieci. „STOP CYBERPRZEMOCY”
„JESTEM ONLINE- JESTEM OK”
„TROLLING TO NIE DLA MNIE”
„HEJT- STOP” Opracowanie i wdrożenie programu godzin wychowawczych w klasie VII/VIII.

styczeń 2022
marzec 2022
listopad 2022
styczeń 2023

zespół pedagogów
i psychologów szkolnych,
dostępne zasoby portali internetowych:
sieciaki.pl
gov.pl
Fundacji FDDS

3. Program zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zdolnych sportowo jako forma realizacji ich pasji
i zainteresowań sportowych. Opracowanie i wdrożenie programu godzin zajęć pozalekcyjnych rekreacyjno-sportowych dla uczniów zdolnych. październik 2021-maj 2024
(raz w tygodniu- 45 min.)
wychowawcy,
nauczyciele specjaliści wychowania fizycznego oraz rodzice

§ 8 ust. 3 pkt. 4b Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu przedmiotowego wychowania fizycznego. Pełnienie funkcji lidera zespołu nauczycieli wychowania fizycznego wraz ze wszystkimi jego obowiązkami wynikającymi z organizacji pracy.
wrzesień2021-czerwiec 2022
zespół nauczycieli wychowania fizycznego, Dyrekcja placówki, nauczyciele innych zespołów, pedagodzy, psycholodzy