Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego. Rok 2023/2025

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: Karolina Naczk
Nazwa placówki: Przedszkole Niepubliczne im św. Zygmunta Felińskiego w Szamotułach
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2023r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2025r.
Opiekun stażu: dyr. s Beata Jank

Podstawa prawna:
1. Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2021 r., poz. 1762, z 2022r. ,poz. 935, poz 1116, poz 1700)
2. Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022r. o zmianie ustawy – Karta nauczyciela oraz niektórych innych ustaw ( Dz. U. 2022 r. Poz. 1730)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2022r., poz. 2200)

Cel główny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Cele szczegółowe:
• Pogłębianie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej
• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy przedszkola
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy

§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Podejmowanie różnych form kształcenia w celu podniesienia kwalifikacji i umiejętności
• Udział w kursach, szkoleniach, warsztatach zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami przedszkola.
• Udział w szkoleniowych, zebraniach Rady Pedagogicznej
• Samokształcenie – czytanie literatury, publikacji, artykułów związanych z pracą nauczyciela w przedszkolu
• Doskonalenie swojego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjności zajęć.

Cały okres stażu
2. Publikacja własnych prac
• Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie www.edux.pl
• Publikacja scenariuszy z wybranych wydarzeń przedszkolnych na stronie
www.edux.pl

Cały okres stażu
3. Realizacja zadań dodatkowych
• Organizowanie konkursów przedszkolnych np. ,,Rodzinne selfie ze św. Zygmuntem’’
• Współorganizowanie uroczystości przedszkolnych
• Udział w programach i projektach, np. ,,Z Kicią Kocią maluchy zmieniają się w zuchy’’
• Przygotowywanie pomocy dydaktycznych do zajęć.
• Współpraca z dyrekcją, nauczycielami i specjalistami
w przedszkolu.
• Współtworzenie dokumentacji przedszkola:
- Roczny plan pracy
- Kalendarz imprez i uroczystości
• Doskonalenie warsztatu pracy:
- Opracowywanie planów (np. czytanie globalne)
- Wykorzystywanie nowatorskich metod i form
pracy
• Organizowanie wyjść na terenie miasta Szamotuł i wycieczek

wrzesień 2023 – maj 2024r

Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Diagnoza umiejętności i wiadomości dzieci
• Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej zakończonej wnioskami do dalszej pracy.
• Kierowanie dzieci na badania do poradni psychologiczno – pedagogicznej.
• Wystawianie opinii o dziecku.

Cały okres stażu
2. Wykorzystywanie wiedzy na temat możliwości, potrzeb i zainteresowań dzieci
• Uwzględnienie wyników obserwacji i diagnozy pedagogicznej dzieci przy planowaniu pracy wychowawczo – dydaktycznej.
• Indywidualizacja pracy na zajęciach zgodnie z zaleceniami poradni psychologiczno – pedagogicznej.
• Praca indywidualna z dziećmi w celu rozwijania zainteresowań i zdolności.
• Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności w określonych obszarach rozwoju.
• Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi w celu rozpoznawania zainteresowań dzieci.

Cały okres stażu
3. Praca z dzieckiem z trudnościami
• Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia swoich spostrzeżeń i zaleceń.
• Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami poradni psychologiczno – pedagogicznej.
• Dostosowanie form i metod pracy.

Cały okres staż
4. Praca z dzieckiem zdolnym
• Przygotowywanie dzieci do udziału w konkursach
• Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie obserwacji.

Cały okres stażu
5. Organizacja spotkań z rodzicami
• Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia swoich spostrzeżeń i zaleceń podczas Drzwi Otwartych, Zebrań dla Rodziców

Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Wykorzystywanie metod aktywizujących podczas zajęć
• Gry dydaktyczne – gry planszowe, memory, double, itp.
• Zabawy integracyjne – zabawy w kole, zabawy budujące zaufanie do drugiej osoby, zabawy pomagające nawiązać kontakt z innymi, zabawy z muzyką, zabawy paluszkowe.
• Ćwiczenia ruchowe z elementami Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
• Zajęcia muzyczno-ruchowe na podstawie Marii Tomaszewskiej
• Zajęcia z elementami Metody Dobrego Startu.
• Rytmika – zabawy muzyczno- ruchowe na podstawie słów
i melodii ,, Rytmika z Panem Dominikiem
• Organizowanie eksperymentów, doświadczeń i zabawy badawczych.
• Organizowanie zajęć z wykorzystaniem elementów Metody B. Strauss.

Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Współpraca z opiekunem stażu
• Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz omówienie ich.

4 h w ciągu każdego roku
2. Analiza wyników obserwacji pedagogicznych i diagnozy pod kątem efektywności pracy.
• Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Sporządzenie rocznego sprawozdania z pracy dydaktyczno – wychowawczej - wyciąganie wniosków do dalszej pracy.
• Wyznaczanie sobie celów podczas zajęć oraz sprawdzanie stopnia realizacji w codziennej pracy.
• Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci.
• Sukcesy dzieci w konkursach, przeglądach, itp.
• Informacja zwrotna od rodziców dotycząca postępów dzieci

Maj 2025

Czerwiec 2024

Cały okres stażu
3. Dokonywanie autorefleksji działań edukacyjnych.
• Autorefleksja po każdych przeprowadzonych zajęciach.
• Rozmowy na temat przeprowadzonych zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora lub innych nauczycieli.
• Ewaluacja zajęć przez dzieci biorące w nich udział.

Cały okres staż

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w czasie szkoleń
• Przekazywanie informacji zdobytych podczas szkoleń innym nauczycielom.
• Dzielenie się materiałami uzyskanymi podczas szkoleń.
• Wykorzystywanie zdobytej podczas szkoleń wiedzy na zajęciach otwartych.

Cały okres stażu
2. Dzielenie się swoimi zasobami
• Udostępnianie innym nauczycielom pomocy dydaktycznych, plansz, ilustracji, itp.
• Udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy zajęć.
• Udostępnianie innym nauczycielom informacji i materiałów na temat wybranych projektów i innych przedsięwzięć oraz zachęcanie do wzięcia w nich udziału.
• Wymiana doświadczeń podczas spotkań zespołów zadaniowych.

Cały okres stażu
3. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
• Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji.

1 h w ciągu roku szkolnego
4. Organizowanie szkoleń
• Zespołowe uczestnictwo w szkoleniach.
• Omawianie problemów dydaktyczno – wychowawczych
w codziennej pracy.

1 w ciągu roku szkolnego

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Poznanie środowiska rodzinnego wychowanków i ich problemów oraz współpraca z rodzicami
• Prowadzenie obserwacji i diagnozy pedagogicznej.

Cały okres stażu
2. Umiejętność uwzględniania w pracy
potrzeb rozwojowych dziecka,
wynikających z problematyki
środowiska rodzinnego
• Analiza wniosków z obserwacji i diagnozy pedagogicznej w celu rozpoznawania potrzeb rozwojowych dzieci.
• Stosowanie różnorodnych metod i form aktywizujących podczas pracy z dziećmi z uwzględnieniem grupy wiekowej, różnic rozwojowych oraz zainteresowań.
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.
• Współpraca z innymi nauczycielami, terapeutami.

Cały okres stażu
3. Promowanie przedszkola
w środowisku lokalnym
• Organizowanie i współorganizowanie konkursów, przeglądów i uroczystości wewnątrzprzedszkolnych i międzyprzedszkolnych.
• Zamieszczanie artykułów na stronie internetowe przedszkola.
• Udział w akcji o zasięgu lokalnym

Cały okres stażu
4. Współpraca z instytucjami
działającymi na rzecz dzieci
• W przypadku potrzeby udzielenia dziecku lub jego rodzinie pomocy, nawiązanie współpracy z: Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Poradnią Zdrowia Psychicznego dla Dzieci, Sądem Rodzinnym.

Cały okres stażu
5. Wspieranie rozwoju społecznego
i emocjonalnego, odwoływanie się do autorytetów i ogólnie akceptowanych wartości
• Wprowadzenie w grupie ogólnych zasad i norm (Kodeks Przedszkolaka). Egzekwowanie ich przestrzegania.
• Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno - społeczne
• Zachęcanie dzieci do udziału w akcjach charytatywnych,
np. zbiórka dla schroniska w Przyborówku

Cały okres stażu
6. Edukacja prozawodowa
• Przybliżanie dzieciom podczas zajęć wybranych zawodów.
• Organizowanie spotkań z osobami różnych zawodów.
• Wycieczki do różnych miejsc pracy, np. straż pożarna,
sklep, itp.

Cały okres stażu
7. Kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych
• Zajęcia edukacyjne rozwijające wiedzę na temat naszego kraju i jego symboli narodowych.
• Aktywny udział w akademiach z okazji świąt państwowych.
• Zapoznawanie dzieci z tradycjami i zwyczajami panującymi w Polsce.

Cały okres stażu
8. Edukacja proekologiczna
• Prowadzenie zajęć edukacyjnych, uświadamiających dzieciom potrzebę dbania o środowisko naturalne.
• Udział w akcji „Sprzątanie świata”.
• Wykorzystywanie odpadów (butelki, rolki po papierze toaletowym, itp.) do prac plastycznych i technicznych.

Cały okres stażu

9. Edukacja prozdrowotna
• Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeby ruchu.
• Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt częstego korzystania z urządzeń elektronicznych.
• Codzienne prowadzenie zajęć ruchowych oraz gimnastyki porannej.

Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywał staż.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego
• Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli:
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta
Nauczyciela.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskania
stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli
• Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Tworzenie planu rozwoju, sprawozdania i prezentacji dorobku.
• Uaktualnianie wiedzy na temat awansu (portale internetowe, prasa oświatowa)
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.

Wrzesień 2023
2. Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego
• Podniesienie awansu zawodowego oraz wzbogacenie kadry pedagogicznej o nauczyciela mianowanego.

Cały okres stażu
3. Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela
• Zapoznanie się z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.

• Analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
• Wnikliwa analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego.
• Prowadzenie dokumentacji w dzienniku zajęć.
• Opracowywanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – wychowawczej.

Cały okres stażu
4. Analiza przepisów związanych z funkcjonowaniem przedszkola
• Analiza dokumentów:
- Ustawa z dnia 07.09.1991r. o systemie oświaty
- Ustawa z dnia 26.06.1974r. Kodeks Pracy
- Ustawa z dnia 14.12.2016r. Prawo Oświatowe
- Statut Niepublicznego Przedszkola im św. Zygmunta
Felińskiego w Szamotułach

Wrzesień - październik 2023
5. Przestrzeganie praw dziecka i dbanie o jego dobro, ochrona przed krzywdzeniem
• Upowszechnianie Praw Dziecka zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka.
• Znajomość Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 13 września 2011r w sprawie procedury „Niebieskiej Karty”

Cały okres stażu
6. Aktualizowanie znajomości przepisów regulujących pracę przedszkola
• Systematyczne śledzenie zmian zachodzących w prawie oświatowym.
• Uwzględnienie obowiązujących przepisów i procedur
w codziennej pracy dydaktyczno – wychowawczej

Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
1. Wykorzystanie technologii komputerowej, audiowizualnej, informatycznej w pracy pedagogicznej
• Tworzenie prezentacji multimedialnych dla dzieci o określonej tematyce oraz filmików z uroczystości przedszkolnych.
• Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej laptopa, projektora, kolumn, w celu wzbogacania zajęć (odtwarzanie muzyki, filmów edukacyjnych, dźwięków itp.)
• Korzystanie ze stron, blogów, portali na temat edukacji przedszkolnej
• Fotograficzne dokumentowanie pracy dydaktyczno – wychowawczej

Cały okres stażu

2. Wykorzystywanie komputera do przygotowywania dokumentacji
• Dokumentacja awansu zawodowego.
• Sporządzanie scenariuszy zajęć, zaproszeń, ogłoszeń, dyplomów, podziękowań, itp.
• Sporządzanie planów pracy, arkuszy obserwacji.

Cały okres stażu
3. Stosowanie i wykorzystywanie internetu w pracy
• Korzystanie ze stron internetowych w celu wzbogacenia zajęć edukacyjnych
• Korzystanie z multimedialnych zasobów bibliotecznych – słuchowisk, filmów, podkładów muzycznych itp

Cały okres stażu

Plan rozwoju zawodowego może być modyfikowany w trakcie stażu.

........................................
Opracowała mgr Karolina Naczk

Zatwierdzam do realizacji:

Szamotuły, ....................................... ........................................
data podpis i pieczęć dyrektora