Wiosna, ach to ty! Scenariusz zajęć z logorytmiki

Temat zajęć: Wiosna, ach to ty!

Cel główny: wspieranie rozwoju mowy i umiejętności komunikacyjnych u dzieci poprzez muzykę, rytm i ruch.

Cele szczegółowe: rozwijanie umiejętności rytmicznych i słuchowych, stymulowanie motoryki dużej i małej poprzez ruch i muzykę, zwiększanie świadomości dźwięków- natężenie, głośność i rytm, stymulowanie pamięci słuchowej i ruchowej, kształtowanie
umiejętności współpracy w grupie, stymulowanie funkcji poznawczych.

Materiały: plansza przedstawiająca łąkę, obrazki mieszkańców łąki, zielone wstążki z bibuły, syntezator, laptop, książka „Jesteś kimś wyjątkowym” Martyny Brody

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie po kolei wszystkich dzieci piosenką na melodię „Panie Janie”:
„Witaj (imię dziecka), witaj (imię dziecka)!
Jak się masz? Jak się masz?
Pięknie cię witamy, pięknie cię witamy
Bądź wśród nas, bądź wśród nas”.

2. Ćwiczenia usprawniające aparat mowy - ćwiczenia narządów artykulacyjnych, słuchu fonematycznego oraz artykulacyjne. „Łąka”. Dzieci umieszczają na makiecie przedstawiającej łąkę kolejne elementy, wykonują odpowiednie ćwiczenia aparatu mowy, różnicują i naśladują dźwięki otoczenia:
* kwiaty- naśladowanie wąchania kwiatów tj. głęboki wdech nosem i wydech ustami *dmuchawiec: naśladowanie zdmuchiwania dmuchawca
*muchy długie wymawianie bzzzzz
*wąż długie wymawianie sssss
*świerszcz wypowiadanie w sposób przerywany c,c,c,c
*wiatr długie wymawianie fffff
*trzmiel długie wymawianie wwww
*drzewo długie wymawianie szszsz

3. Pająk i muchy. Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Pająk i muchy”. Prowadzący wyjaśnia, że pająk poluje tylko na żywe muchy. Dzieci w rozsypce biegają z brzęczeniem, bzykaniem w różnych kierunkach, a na hasło: Pająk idzie! zastygają momentalnie w bezruchu. Pająk wychodzi na łowy (jest nim początkowo nauczyciel.), obserwuje bacznie, obchodzi muchy, a jeśli któraś drgnie, zabiera ją do swojej sieci (na chwilę odsuwa dziecko od zabawy).

4. Wiosna. Prowadzący gra na syntezatorze fragment utworu „Wiosna” Vivaldiego, a dzieci z zielonymi wstążkami z bibuły wirują po sali.

5. Kwiaty zwiędłe i podlane. Siad skrzyżny, ręce na kolanach, luźny skłon głowy i tułowia - kwiat zwiędły: stopniowy wyprost kręgosłupa z wysokim ustawieniem głowy - kwiat podlany.

6. Zabawa muzyczno - ruchowa do piosenki pt.: „Słowiku, słowiku ptaszku malusieńki”. Dzieci uczą się piosenki i naśladownictwa ruchów i gestów za prowadzącym – https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=s%C5%82owik+s%C5%82owik+ptaszku+malusienki

7. Pożegnanie relaksacją. Odczytanie przez prowadzącego tekstu „Chmurki” z książki „Jesteś kimś wyjątkowym” Martyny Brody.