Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i Nazwisko nauczyciela:
Szkoła: Szkoła Podstawowa
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy
Zajmowane stanowisko: nauczyciel wspomagający
Czas trwania stażu: 1 rok i 9 miesięcy
Rozpoczęcie stażu: 1 września 2022r.
Zakończenie stażu: 31 maja 2024r.
Ząbki 2022
Wszelkie zadania dostosowałam do możliwości i potrzeb placówki, w której jestem zatrudniona oraz uczniów, z którymi będę współpracować w ramach stażu. Przedstawiona przeze mnie tabela prezentuje poszczególne zadania, jakie wyznaczyłam sobie do wykonania do dnia 31 maja 2024r.

CELE STAŻU:

Cel główny:
• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Cele szczegółowe:
• Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły wynikających z potrzeb szkoły.
• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez doskonalenie zawodowe.
• Doskonalenie metod i formy pracy własnej.
• Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
• Wyposażenie ucznia w kompetencje społeczne, zwłaszcza umiejętność współżycia z rówieśnikami.

WSTĘP:

Niniejszy plan powstał w związku z rozpoczęciem przeze mnie stażu na stopień nauczyciela mianowanego. Tworząc plan opierałam się na przepisach regulujących sprawę awansu zawodowego nauczycieli takich jak:
• art. 9d ust. 1 ustawy z 26 stycznia 1982 r. – Karty Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 ze zmianami)
• rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

§ 7 ust. 2 pkt 1.
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadanie Forma realizacji Termin Uwagi
Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli.
Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego:
• Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli,
• Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku z późniejszymi (Dz. U. z dnia 15 listopada 2019r.,poz.2215),
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe,
• Rozporządzenie MEN z dnia 19 sierpnia 2019 r. w sprawie trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, szczegółowego zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz szczegółowego trybu postępowania odwoławczego.
Analiza artykułów zamieszczonych przez portale internetowe poświęcone awansowi przy tworzeniu planu rozwoju zawodowego. Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. Sporządzenie projektu planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2022 opracowanie projektu

planu rozwoju
zawodowego
notatki
Współpraca z opiekunem stażu. - Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu.
- Opracowanie i ustalenie harmonogramu spotkań
- Obserwowanie i omówienie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Wrzesień 2022
Okres stażu harmonogram

plan rozwoju zawodowego
Praca w zespołach nauczycieli. - Współpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia.
- Poszukiwanie i wdrażanie nowych metod pracy z uczniem
- Udział w pracach zespołów ds planu wychowawczo-profilaktycznego, nauczycieli wspomagających,
- Koordynowanie pracy zespołu ds. zdalnego nauczania Okres stażu plan pracy działań wspomagających

dokumentacja szkolna
Obserwacja zajęć. - Obserwacja i omówienie zajęć przez innych nauczycieli.
- Wnioski i wdrażanie dobrych praktyk do pracy własnej. Okres stażu scenariusze zajęć

arkusze obserwacji
Doskonalenie warsztatu pracy.

- Udział w szkolnym i zewnętrznym doskonaleniu zawodowym.
- Udział w formach doskonalenia zawodowego wynikającego z potrzeb własnych i szkoły.
- Opracowywanie materiałów dydaktycznych
- Organizowanie lub współorganizowanie wydarzeń, akcji szkolnych.
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie zajęć.
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i innych nauczycieli i omawianie zajęć. Okres stażu świadectwa podnoszenia kwalifikacji

scenariusz zajęć
notatki
Organizacja czasu wolnego ucznia. - Zachęcanie ucznia do udziału w konkursach szkolnych.
- Pomoc w organizacji imprez klasowych ukierunkowanych na zagospodarowanie czasu wolnego od nauki (wycieczki turystyczne, itp.)
- Udział w wyjściach i wycieczkach szkolnych. Okres stażu zdjęcia
Diagnozowanie sytuacji dydaktycznej i wychowawczej. - Analiza orzeczeń uczniów o potrzebie kształcenia specjalnego.
- Wspieranie i obserwacja uczniów podczas zajęć dydaktycznych.
- Obserwacja i diagnoza uczniów w środowisku szkolnym.
Okres stażu dokumentacja szkolna
Współpraca z rodzicami. - Spotkania indywidualne z rodzicami, rozmowy w obecności wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego lub psychologa szkolnego, rozmowy telefoniczne, kontakt przez e- dziennik, zeszyt kontaktów.
- Udzielanie rodzicom wsparcia, wypracowywanie jednolitych metod wspierających w osiągnięciu przez ucznia sukcesu edukacyjnego i społecznego.
Okres stażu notatki
zdjęcia

§ 7 ust. 2 pkt 2.
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Zapoznanie z dokumentacją ucznia (orzeczenie, opinia z PPP, Indywidualny Program Edukacyjno Terapeutyczny, Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia).
- Udział w szkoleniach, kursach, webinarach dot. organizacji pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Współpraca ze szkolnymi specjalistami.
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
- Prowadzenie zajęć wspierających.
- Systematyczne prowadzenie obserwacji uczniów.
- Sporządzenie ewaluacji semestralnej i rocznej Wielospecjalistycznej Oceny Funkcjonowania Ucznia, Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego
- Udział w spotkaniach i konsultacjach z nauczycielami i specjalistami dotyczących pracy z uczniem.
- Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych ucznia. Okres stażu notatki

zaświadczenia z kursów/szkoleń
Poszerzenie wiedzy na temat potrzeby rozwojowych uczniów - Gromadzenie i analiza literatury fachowej.
- Uczestnictwo w forach dyskusyjnych nauczycieli.
-Współpraca z innymi nauczycielami, pedagogiem szkolnym, psychologiem szkolnym, zespołem klasowym, innymi specjalistami.
-Udział posiedzeniach zespołu dokonującego WOPFU.
-Kontakty z rodzicami poprzez e-dziennik. Okres stażu teczki uczniów

wpisy w dzienniku

WOPFU
Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów.
-Motywowanie uczniów do podejmowania działań na rzecz zespołu klasowego, szkoły, środowiska lokalnego.
-Współorganizowanie konkursów szkolnych z uwzględnieniem włączania uczniów o potrzebie kształcenia specjalnego.
Realizacja zadań zawartych w orzeczeniach poradni ppp.
-Dobieranie różnorodnych metod terapeutycznych, form pracy dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów sprzyjających ich rozwojowi podczas prowadzenia zajęć rewalidacyjnych. Okres stażu scenariusz zajęć
Prowadzenie działań o charakterze profilaktycznym dotyczącym rozwoju dziecka.
- Opracowanie scenariuszy z prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod wspierających rozwój emocjonalny i społeczny.
Okres stażu
regulamin konkursów
Planowanie i organizacja pracy z uczniem niepełnosprawnym. -Dostosowanie wymagań edukacyjnych.
- Indywidualna praca z uczniem podczas zajęć rewalidacyjnych.
Okres stażu opracowanie wymagań

§ 7 ust. 2 pkt 3. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Poszerzanie wiedzy na temat metod aktywizujących. - Poszerzanie wiedzy na temat metod aktywizujących.
-Korzystanie z portali, stron internetowych przeznaczonych dla nauczycieli w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych Okres stażu konspekty
Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących.
- Opracowanie pomocy dydaktycznych.
- Stosowanie metod opartych na własnych doświadczeniach.
- Stosowanie metod aktywizujących podczas zajęć. Okres stażu scenariusz zajęć
Wykorzystywanie w procesie dydaktycznym gier i zabaw. - Wykorzystywanie metod poznanych w ramach doskonalenia zawodowego.
- Opracowanie zestawu krzyżówek i rebusów. okres stażu zdjęcia
Wdrażanie uczniów do aktywności. w procesie nauczania - uczenia się. - Prowadzenie zajęć edukacyjno – terapeutyczne. Okres stażu zdjęcia

§ 7 ust. 2 pkt 4.
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy
i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Opracowanie i wdrożenie narzędzi badawczych. - Poznanie swoich mocnych i słabych stron poprzez uzyskanie informacji zwrotnych od środowiska szkolnego.
- Dokonanie przemyśleń dotyczącej własnej pracy. Okres stażu wnioski do dalszej pracy
Analizowanie sytuacji dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej w zespole klasowym - Obserwacja uczniów w różnych sytuacjach, wyciąganie wniosków, podejmowanie działań naprawczych.
- Rozmowy z rodzicami, uczniami, nauczycielami.
Okres stażu notatki
Analiza zajęć pod kątem stopnia realizacji założonych celów.
- Wprowadzenie elementów oceniania kształtującego.
- Omawianie zajęć prowadzonych w obecności innych nauczycieli.
Okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 5.
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami
w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - Ustalenie z opiekunem terminu i tematyki zajęć.
- Przedstawienie scenariusza zajęć do konsultacji.
- Przeprowadzenie zajęć.
- Ewaluacja – omówienie przebiegu zajęć. Okres stażu

scenariusz zajęć

autorefleksja
Dzielenie się zdobytą wiedzą i doświadczeniem pedagogicznym. - Dzielenie się wiedzą zdobytą podczas uczestnictwa w różnych formach doskonalenia zawodowego.
- Zachęcanie nauczycieli do sięgnięcia po ciekawą literaturę fachową.
- Udostępnianie własnego warsztatu pracy nauczycielom.
- Dzielenie się swoimi pomysłami (materiały do pracy, karty pracy, notatki, scenariusze lekcji) z innymi nauczycielami.
Okres stażu
sprawozdanie

§ 7 ust. 2 pkt 6.
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw.
- Współorganizowanie oraz sprawowanie opieki podczas wycieczek i wyjść klasowych.
- Udział uczniów w apelach szkolnych i uroczystościach związanych ze świętami narodowymi.
- Zachęcanie ucznia do rozwijanie wiedzy na temat regionu i jego tradycji kulturalnej oraz świąt narodowych. Okres stażu dokumentacja z wycieczek

zdjęcia

Poznanie struktury i problemów środowiska lokalnego. -Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów o potrzebie kształcenia specjalnego.
- Obserwacja uczniów w kontaktach z rówieśnikami.
- Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów emocjonalnych uczniów przy współpracy z pedagogiem i psychologiem szkolnym.
-Kontakty z rodzicami-indywidualne i przez e-dziennik. Okres stażu wpisy w dzienniku
Działanie w zakresie zachowań problemowych uczniów. - Analiza procedur reagowania dot. postępowania nauczycieli w sytuacjach trudnych wychowawczo.
-Analiza programu profilaktyczno-wychowawczego.
-Wdrażanie działań z programu profilaktyczno- wychowawczego.
Okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 7.
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Analizowanie aktów prawnych.

- Zapoznanie się a aktami prawnymi regulującymi awans zawodowy nauczycieli.
- Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowym.
- Analiza dokumentów wewnętrznych szkoły. Okres stażu notatki własne
Wykonywanie zadań wynikających z bieżącej szkoły .
- Udział w radach pedagogicznych.
- Praca w zespołach zadaniowych. Okres stażu protokoły

§ 7 ust. 2 pkt 8.
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć,
z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Zadanie Forma realizacji
Termin Uwagi
Doskonalenie w zakresie TIK. -Poznanie nowych narzędzi informatycznych i multimedialnych przydatnych w pracy nauczyciela wspomagającego Okres stażu

Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem multimediów.

- Korzystanie z tablicy interaktywnej, aplikacji, programów.
- Korzystanie z zasobów Internetu.
-Opracowanie dokumentacji szkolnej z wykorzystaniem różnych programów.
Okres stażu

Zwiększenie atrakcyjności zajęć.

- Wykorzystanie kreatora krzyżówek.
- Wykorzystanie kreatora wykreślanek.
- Wykorzystanie filmów i prezentacji multimedialnych.
- Wykorzystanie programów edukacyjnych.
- Wykorzystanie zabaw i ćwiczeń interaktywnych. Okres stażu

Uwaga: Plan może ulec pewnym modyfikacjom wynikającym z bieżących potrzeb szkoły.

Ząbki, dnia 1 września 2022r. ........................................

........................................
Zatwierdzam do realizacji (podpis i pieczęć dyrektora szkoły)