Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

⁓•⁓
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA
MIANOWANEGO, UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Jolanta Guzek
Stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i geografii
Posiadane wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

Podstawa prawna:
 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 ze zm.);
 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 2200);
 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2021 r. poz. 735)
Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego;
Inne cele: rozwijanie swoich umiejętności zawodowych; podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły;
Wymagania wynikające z Rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018 r.

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych
i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia.
(§8 ust. 3 pkt 1)

Zadania Forma realizacji Termin realizacji Sposób dokumentowania
1. Doskonalenie warsztatu pracy, w szczególności pogłębienie wiedzy na temat metod nauczania oraz doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej
i komputerowej.
 udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: szkoleniach, warsztatach, kursach
on-line, dotyczących metod aktywizujących;
 udział w warsztatach, szkoleniach
lub kursach on-line z zakresu technologii informacyjnej i komputerowej;

 studiowanie literatury fachowej, czasopism oraz artykułów na edukacyjnych portalach internetowych. Cały okres stażu. Zaświadczenia z kursów, warsztatów, szkoleń,
adresy stron internetowych,
wykaz literatury oraz czasopism pedagogicznych
2. Wykorzystanie w pracy pedagogicznej metod aktywizujących oraz narzędzi multimedialnych
i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.
 Stosowanie w pracy z uczniami rożnych metod aktywizujących; drama, metoda projektu, burza mózgów, gry dydaktyczne, mapa myśli itp.

 Stosowanie technologii komputerowej
i informacyjnej podczas prowadzonych zajęć np.: poprzez wykorzystywanie komputera i tablicy multimedialnej, przygotowywanie pomocy dydaktycznych do zajęć;

 Wykorzystanie do pracy z uczniami takich aplikacji jak Quizlet, Kahoot, Quizizz, czy Learning Apps.

 Zachęcanie uczniów do tworzenia własnych materiałów w aplikacjach i udostępniania ich innym uczniom.
Cały okres stażu.

Wpisy w dzienniku.

Publikowanie prac w aplikacjach

3. Wykorzystanie komputera
i jego programów do tworzenia dokumentacji, związanej ze stażem oraz korzystanie z Internetu jako źródła wiedzy.
 sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego;

 korzystanie z portali oświatowych oraz grup metodycznych, związanych z awansem zawodowym;

 aktualizowanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego. Cały okres stażu. Teczka awansu zawodowego, wykaz portali internetowych.

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach
wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.
(§8 ust. 3 pkt 2)

1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli młodszych stażem oraz innych zainteresowanych.
 Przeprowadzenie zajęć koleżeńskich dla zainteresowanych nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji. 3 razy w trakcie trwania stażu. Scenariusze zajęć.
2. Upowszechnianie
i promocja własnych doświadczeń, metod
i form pracy.
 Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na portalu społecznościowym w grupie dla nauczycieli „Awans zawodowy nauczyciela”;

 Aktywny udział w forach i grupach metodycznych dla nauczycieli.

 Rozwijanie współpracy z nauczycielkami z innych klas, dzielenie się swoją wiedzą, udostępnianie scenariuszy i pomocy dydaktycznych.

 Przeprowadzenie szkolenia Rady Pedagogicznej z zaprezentowaniem nowych umiejętności zdobytych na kursach i warsztatach metodycznych.

Wrzesień 2021

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Terminy szkoleń ustalone z dyrektorem szkoły
Publikacja na portalu społecznościowym.

Wpisy na grupach i forach dla nauczycieli.

Potwierdzenie nauczycieli.

Protokół z Rady Pedagogicznej
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych,
wychowawczych lub opiekuńczych.
(§8 ust. 3 pkt 3)

1. Doskonalenie własnego warsztatu pracy. Podwyższanie własnych kwalifikacji.

 Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły
(kursy, szkolenia, warsztaty);

 Udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych;

 Systematyczne studiowanie literatury pedagogicznej; Cały okres stażu. Zaświadczenia potwierdzające ukończenie kursów, warsztatów, szkoleń.
3. Promocja szkoły.
 Organizacja i przygotowanie wychowanków do uczestnictwa w konkursach wewnątrzszkolnych.

 Udział w konkursach organizowanych przez inne placówki oraz firmy zewnętrzne.

 Organizowanie imprez i uroczystości klasowych
i szkolnych przy współpracy z innymi nauczycielami i rodzicami wychowanków;

 Udział w projektach ogólnopolskich np.: „Europa i ja”. Cały okres stażu

Październik 2021- maj 2022 Dyplomy, podziękowania organizatorów.

Scenariusze uroczystości, zdjęcia.

Sprawozdanie z projektu na stronie fb organizatora.
4. Prowadzenie dodatkowych zajęć rozwijających oraz zajęci wspomagających.
 Przygotowanie i prowadzenie zajęć z kodowania i programowania.
 Prowadzenie dodatkowych zajęć wyrównawczych z wykorzystaniem technologii multimedialnych.
Wg planu zajęć Wpisy w dzienniku.
5. Współpraca z rodzicami.
 Zajęcia otwarte dla rodziców;

 Organizowanie zebrań z rodzicami oraz indywidualnych konsultacji z rodzicami;

 Wygłoszenie referatu na zebraniu z rodzicami;

 Włączanie rodziców do organizowania uroczystości szkolnych.
Cały okres stażu Protokół z zebrań z rodzicami, lista obecności, notatki z konsultacji indywidualnych.
6. Współpraca z instytucjami.
 Współpraca z biblioteką szkolną:
poznanie pracy bibliotekarza, wypożyczanie książek do wspólnego czytania;

 Współpraca z pielęgniarką szkolną:
zorganizowanie spotkania z pielęgniarką w celu promowania zdrowego stylu życia;

 Współpraca ze specjalistami pracującymi w szkole: z logopedą, psychologiem i pedagogiem szkolnym;

 Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną: w razie potrzeby kierowanie dzieci na badania do poradni, realizacja zaleceń poradni,
w razie potrzeby konsultacje z psychologiem pracującym w poradni.

 Współpraca z OSP w Konopnicy i Komendą Powiatową Policji w Rawie Mazowieckiej.

 Współpraca z Nadleśnictwem Skierniewice- zorganizowanie sadzenia lasu.
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Kilka razy w czasie trwania stażu

Po ustaleniu terminu z jednostką terenową Potwierdzenia pracowników szkoły.

Opinie dzieci.

Zapis w dzienniku.

Zapis w dzienniku, zdjęcia.
Opracowanie i wdrożenie: programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
(§8 ust. 3 pkt 4a)

1. Opracowanie i realizacja programu własnego
„Zakodowana klasa” oraz zajęć teatralnych.

2. Opracowanie i realizacja innowacyjnego programu własnego „Szkoła małego aktora”
 Zgromadzenie materiałów niezbędnych do opracowania programu, merytoryczne opracowanie jego treści;

 Wdrożenie i realizacja programu obejmującego cykl zajęć, mających na celu rozwijanie umiejętności samodzielnego kodowania, logicznego myślenia niezbędnego do rozwiązywania problemów i zadań.

 Opracowanie i wdrożenie programu w ramach prowadzenia dodatkowych zajęć artystycznych mającego na celu rozwój wrażliwości artystycznej i autoprezentacji.

Rok szkolny 2021/2022

Rok szkolny 2021/2022 Wpisy w dzienniku.

Wpisy w dzienniku.

Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela – doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli
szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.
(§8 ust. 3 pkt 4b)

1. Wykonywanie zadań opiekuna stażu.
 Współpraca z nauczycielem odbywającym staż.

 Umożliwienie nauczycielowi odbywającemu staż obserwowania i omawiania z nauczycielem prowadzonych przez siebie zajęć;

 Obserwacja i omawianie zajęć, prowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż;

 Dzielenie się z nauczycielem odbywającym staż swoją wiedzą i doświadczeniem;

 Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie niezbędnym do pełnienia roli opiekuna stażu.
Okres stażu Potwierdzenie dyrektora.

Ewaluacja planu rozwoju zawodowego
Podczas realizacji zaplanowanych zadań będę prowadziła dokumentację. Po zakończeniu stażu dokonam analizy i samooceny zrealizowanego planu rozwoju zawodowego z uwzględnieniem zgromadzonej dokumentacji.
Niniejszy plan rozwoju zawodowego ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami własnymi oraz szkoły.

........................................ ........................................
Zatwierdzam do realizacji
data i podpis dyrektora da