Program zajęć rozwijających z ed. polonistycznej i ed. matematycznej, klasa I

Program zajęć rozwijających
z ed. polonistycznej i ed. matematycznej

Cele główne:
- rozwijanie umiejętności polonistycznych i matematycznych;
- powtarzanie i utrwalanie zdobytych wiadomości;
- wdrażanie uczniów do posługiwania się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami
w życiu codziennym.

Cele szczegółowe:
- rozwijanie samodzielności podczas wykonywania zadań;
- rozwijanie umiejętności myślenia, zapamiętywania, kojarzenia i koncentracji uwagi;
- utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych na zajęciach z ed. wczesnoszkolnej, motywowanie do nauki, do podejmowania dalszych wysiłków;
- wzbogacanie zasobu słów;
- rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów;
- wykonywanie rożnych ćwiczeń mających na celu opanowanie techniki czytania
i poprawnego pisania pod względem gramatycznym i ortograficznym;
- kształtowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych i ustnych;
- rozwijanie myślenia matematycznego;
- rozwijanie aktywności uczniów poprzez rożne gry i zabawy.

Metody pracy:
- podające, poglądowe;
- eksponujące;
- aktywizujące, poszukujące;
- praktycznego działania;
- gier i zabaw.

Formy pracy:
- zbiorowa;
- grupowa;
- indywidualna.

Realizacja programu:

Edukacja polonistyczna:
- nauka czytania wyrazów i zdań; tekstu pisanego i drukowanego;
- słuchanie w skupieniu czytanego tekstu;
- swobodne wypowiedzi uczniów w oparciu o doświadczenia własne, historyjki obrazkowe
i przeczytane treści;
- formułowanie odpowiedzi na postawione pytania;
- dokonywanie analizy i syntezy wyrazów; wyróżnianie w nich liter, głosek i sylab;
- nauka pisania liter, połączeń literowych i wyrazów;
- układanie zdań z rozsypanek wyrazowych i ich zapisywanie;
- przepisywanie wyrazów, zdań i krótkich tekstów;
- pisanie odpowiedzi na pytania do tekstu;
- pisanie pytań do podanych odpowiedzi;
- pisownia wyrazów z trudnościami ortograficznymi;
- pisanie ze słuchu i z pamięci wyrazów i zdań;
- rozróżnianie zdań pytających, oznajmujących, rozkazujących;
- bogacenie czynnego słownictwa ucznia.

Edukacja matematyczna:
- rozkładanie liczby na składniki;
- porównywanie liczebności zbiorów;
- porządkowanie liczb w określone ciągi malejące lub rosnące;
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem i bez przekroczenia progu dziesiątkowego;
- mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 20;
- rozwiązywanie łatwych działań z niewiadomą w postaci okienka;
- układanie i rozwiązywanie prostych oraz złożonych zadań tekstowych;
- rysowanie oraz nazywanie podstawowych figur geometrycznych;
- rysowanie i mierzenie prostych odcinków;
- nazywanie dni tygodnia i nazw miesięcy;
- odczytywanie temperatur;
- odczytywanie i zaznaczanie pełnych godzin na zegarze;
- wykonywanie obliczeń zegarowych, kalendarzowych i pieniężnych;
- określanie położenia obiektów na płaszczyźnie.

Ewaluacja programu:
Nauczyciel prowadzący na bieżąco będzie dokonywał ewaluacji przedstawionego programu poprzez obserwację i ocenę pracy dzieci na zajęciach, a także analizę wytworów pracy ucznia (zeszyty, karty pracy).