Plan rozwoju zawodowego - nauczyciel dyplomowany

• Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Kwalifikacje:
• Filologia germańska – studia magisterskie
• Filozofia– studia podyplomowe
• Bibliotekoznawstwo – kurs kwalifikacyjny
• Nauczyciel: nauczyciel filozofii, języka niemieckiego
• Nazwa szkoły:
• Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
• Dyrektor szkoły:

Cel podstawowy podejmowanego stażu:

• uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Cele szczegółowe:

• zadnia wynikające z organizacji stażu;
• zadania dotyczące osobistego rozwoju nauczyciela - doskonalenie warsztatu i metod pracy oraz analiza podjętych działań;
• zadania dydaktyczno - wychowawczo - wspieranie uczniów w ich rozwoju;
• zadania podejmowane dla lepszego funkcjonowania szkoły - doskonalenie służące podnoszeniu poziomu pracy szkoły, efektywne działanie w zespołach i praca w grupie.

Podstawa prawna opracowania planu rozwoju zawodowego:
• Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (tekst jednolity z dnia 08 czerwca 2006 )
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego
Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1.Poznanie procedury awansu zawodowego i przygotowanie planu rozwoju zawodowego
- analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela
- dyskusje i wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami.
- przygotowanie planu rozwoju zawodowego na stopnień nauczyciela dyplomowanego

2. Odbycie stażu związanego z awansem zawodowym
- dokumentowanie realizacji planu rozwoju
- pogłębianie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez systematyczne zapoznawanie się z materiałami publikowanymi na stronach MEN, portalach oświatowego i uczestnictwo w szkoleniach

3. Uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań
- udział w szkoleniach w ramach WDN
- udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej
- udział w pracach zespołów przedmiotowych i zadaniowych
- współpraca z rodzicami

4. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego z uwzględnieniem własnych refleksji

Wrzesień 2021

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Czerwiec 2024
poprawnie sformułowane dokumenty dotyczące rozpoczęcia stażu

protokoły, zaświadczenia, notatki

protokoły, notatki

projekt sprawozdania

§ 8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych,
sprzyjających procesowi uczenia się

Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1.Organizacji warsztatu pracy
-dokumentowanie własnych działań
- analiza wyników sprawdzianów, egzaminów
- przygotowywanie testów, scenariuszy lekcji, kart pracy przy pomocy komputera, internetu oraz form interaktywnych
- codzienne wykorzystanie dziennika elektronicznego Librus
- bieżąca praca na platformie Teams
- współpraca z administratorami szkolnej strony internetowej

2. Praca dydaktyczna
- wykorzystanie dostępnych programów edukacyjnych, komputerowych, multimedialnych oraz internetu podczas lekcji jako dodatkowe źródło zadań
- tworzenie własnych zadań przy użyciu dostępnych narzędzi technologii TIK
- korzystanie z narzędzi interaktywnych i tablicy multimedialnej
- kontakt na platformie Teams
- praca projektowa na platformie eTwinning

3.Motywowanie uczniów do korzystania z technologii komputerowej i informacyjnej
- korzystanie z platform edukacyjnych oraz tematycznych stron w internecie
-opracowywanie zagadnień w formie elektronicznej i prezentacja na forum w formie interaktywnej
-praca metodą projektu z wykorzystaniem technologii komputerowej i internetu na platformie projektowej eTwinning
-aktywizacja poprzez zachęcanie do samodzielnego poszukiwania informacji
na bieżąco przez cały okres stażu

na bieżąco przez cały okres stażu

na bieżąco przez cały okres stażu

przykładowe sprawdziany/ scenariusze/ konspekty/ karty pracy/ zadania/ programy nauczania/ przedmiotowe systemy oceniania

przykładowe scenariusze/ konspekty/ prezentacje/ zadania
dokumentacja projektowa

przykładowe scenariusze/ konspekty/ prezentacje/ zadania
zaświadczenia

§ 8ust.3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego
doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Praca w zespole przedmiotowym
- współpraca w realizacji wspólnych przedsięwzięć/ projektów
- wymiana doświadczeń
- obserwacja lekcji innych nauczycieli i dzielenie się własnym doświadczeniem
- prowadzenie lekcji otwartych

2. Działania interdyscyplinarne
- współpraca w realizacji wspólnych przedsięwzięć/ projektów
-współpraca w organizacji imprez szkolnych
-systematyczna współpraca z pedagogiem szkolnym
-udział w zajęciach prowadzonych przez innych nauczycieli
-prowadzenie lekcji otwartych

3.Opracowanie i udostępnianie materiałów innym nauczycielom na terenie szkoły oraz na internetowych portalach edukacyjnych
na bieżąco, cały okres stażu

cały okres stażu

cały okres stażu
notatki/ protokoły/ scenariusze lekcji/ sprawozdania

notatki/ protokoły/ scenariusze/ sprawozdania

konspekty/ zaświadczenia

§ 8ust.3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Rozwijanie zainteresowań młodzieży
- współorganizowanie imprez klasowych, szkolnych
- koordynowanie konkursów przedmiotowych
- wyjazdy i wyjścia klasowe
- udział w projektach europejskich

2. Wychodzenie naprzeciw potrzebom uczniów
- dostosowanie wymagań dla uczniów w opiniami oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- zajęcia z uczniem zdolnym w ramach przygotowań do konkursów i projektów
- zajęcia przygotowujące do egzaminów maturalnych

3.Współpraca z innym instytucjami
-organizowanie prelekcji, szkoleń
-koordynowanie projektów europejskich na platformie projektowej eTwinning
-koordynowanie konkursów zewnętrznych na terenie szkoły
-podejmowanie działań w zakresie promocji szkoły

na bieżąco wg potrzeb

na bieżąco wg potrzeb

cały okres stażu regulaminy/ scenariusze zajęć/ notatki/
dokumentacja projektowa

plany/ programy nauczania/ regulaminy/ notatki
przykładowe zadania/ konspekty

zaświadczenia/ notatki/ regulaminy/ protokoły
dokumentacja projektowa

§ 8 ust.3, pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego,
przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,
egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli
szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1.Praca jako zastępca przewodniczącej zespołu nauczycieli języków obcych
2. Opiekun praktyk lub opiekun nauczyciela stażysty
3. Koordynator projektu europejskiego na platformie projektowej eTwinning

4. Wykonywanie zadań egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
- praca w komisji egzaminu maturalnego
cały okres stażu
wg potrzeb
cały okres stażu

wg potrzeb protokoły spotkań/ sprawozdania
zaświadczenia
zaświadczenia/ notatki/ dokumentacja projektowa
zaświadczenia

§ 8 ust.3, pkt 4d
Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym
lub w formie innej zwartej publikacji

Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
publikacja w prasie branżowej/ stronach internetowych okres stażu

zaświadczenia