Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla klas I-III

Program zajęć dydaktyczno- wyrównawczych
2022/2023
Klasy II-III

Osoba prowadząca:

I. Cel ogólny:

Udzielenie pomocy uczniom poprzez wyrównywanie braków w wiedzy i umiejętnościach z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej obowiązującej w podstawie programowej oraz wdrażanie uczniów do wykorzystywania zdobytych umiejętności w życiu codziennym.

II. Cele szczegółowe:

1. Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach obowiązujących w podstawie programowej.
2. Rozwijanie motywacji do nauki.
3. Rozwijanie umiejętności pisania i czytania.
4. Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania.
5. Rozbudzanie motywacji do pracy nad wyrównywaniem braków.
6. Podniesienie umiejętności czytania ze zrozumieniem.

III. Forma pracy
- grupowa

IV. Środki dydaktyczne
- gry dydaktyczne oraz planszowe,
- karty pracy,
- książki,
- płyty CD, odtwarzacz
- przybory szkolne.

V. Procedury osiągnięcia celów:
Utrwalenie wiedzy w zakresie edukacji polonistycznej klas II-III
• Ćwiczenia usprawniające dzielenie wyrazów na głoski i sylaby,
• Głośne i ciche czytanie ze zrozumieniem,
• Doskonalenie pisowni,
• Doskonalenie w czytaniu głośnym,
• Układanie i pisanie zdań z rozsypanek,
• Bezbłędne przepisywanie tekstów,
• Ćwiczenia utrwalające zasady pisowni wielką literą,
• Ćwiczenia utrwalające znajomość samogłosek,
• Ćwiczenia w układaniu zdań,
• Rozpoznawanie zdań: oznajmujących, pytających i rozkazujących,
• Utrwalenie pisowni wyrazów z "u" , "ó", „rz”, „ż”, „ch”, „h”,
• Analiza przeczytanych tekstów,
• Ćwiczenia utrwalające pisownie z ę i ą,
• Rozpoznawanie czasów: teraźniejszego, przeszłego i przyszłego,
• Omawianie treści obrazkowych,
• Pisownia czasowników z zakończeniem –uje oraz rzeczowników z zakończeniem –ów, -ówka, -unek.

Utrwalenie wiadomości w zakresie edukacji matematycznej klas II-III

• Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu,
• Przeliczanie elementów w zbiorach i porównywanie zbiorów,
• Porządkowanie cyfr i liczb od największej do najmniejszej oraz od najmniejszej do największej,
• Rozpoznawanie figur geometrycznych,
• Obliczenia pieniężne, zegarowe, kalendarzowe,
• Porównywanie liczb,
• Rozkład liczby na składniki typu : 4=3+1,
• Mierzenie długości: centymetr, metr,
• Dodawanie liczb - przemienność dodawania,
• Rozwiązywanie zadań tekstowych różnymi sposobami.

VI. Założone osiągnięcia uczniów i ich ocena

• Obserwacja postępów uczniów w oparciu o przygotowane ćwiczenia i zachęcanie ich do wysiłku.
• Stwarzanie sytuacji do swobodnych wypowiedzi uczniów.
• Ocena prowadzącego zajęcia i uznanie dla wysiłków podejmowanych przez uczniów.
• Samoocena uczestników zajęć.
VII. Ewaluacja

Treści zawarte w programie będą realizowane w dowolnej kolejności i dostosowane do potrzeb, możliwości i zainteresowań uczniów. Utrwalana wiedza i umiejętności uczniów będą sprawdzane na bieżąco.