Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

mgr inż. Pauliny Hofman Brzykcy - nauczyciela
Zespołu Szkół Chemiczno- Elektronicznych
im. Jana Pawła II w Inowrocławiu

Data rozpoczęcia stażu – 01.09.2021 r.
Data zakończenia stażu – 31.05.2024 r.

Cele stażu:
1. Poszerzenie zakresu wiedzy.
2. Doskonalenie własnych umiejętności.
3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy.
4. Podniesienie poziomu pracy szkoły poprzez realizację przedsięwzięć wykraczających poza wykonywane obowiązki.
5. Spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:

1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli Na podstawie art. 9g ust10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215)

Zadania do
realizacji Formy realizacji zadań Termin Dowody
realizacji

Czynności organizacyjne

1. Poznanie procedury awansu zawodowego 1. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego.
2. Śledzenie aktów prawnych wnoszących poprawki do ustawy dotyczącej awansu zawodowego. IX 2021 r.

Na bieżąco Znajomość procedury awansu zawodowego
2. Poznanie i przeanalizowanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły
1. Systematyczne analizowanie dokumentów szkoły.
Cały okres
stażu Plan rozwoju zintegrowany z dokumentami szkoły
3. Dokumento-
wanie realizacji planu rozwoju
1. Gromadzenie dokumentów potwierdzających realizację planu: zaświadczenia, dyplomy, scenariusze zajęć itp.
Cały okres stażu
Zgromadzone dokumenty
4. Opracowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju
1. Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu zawodowego.
V-VI 2022 r.
V-VI 2023 r.
V-VI 2024r.

Sprawozdanie roczne i końcowe

Zadania i przedsięwzięcia wynikające z rozporządzenia MEN
z dnia 26 lipca 2018r.

§ 8. ust. 3. pkt 1.
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych sprzyjających procesowi uczenia się

1. Stosowanie w codziennej pracy metod aktywizujących i innowacyjnych

-Aktywizowanie uczniów podczas zajęć dydaktycznych, korzystanie z różnorodnych metod aktywizujących sprzyjających procesowi uczenia się

Okres stażu

Scenariusze zajęć

2. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej

-Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputerowych materiałów, m.in.własnych prezentacji multimedialnych, wykorzystanie tablicy interaktywnej

-Przygotowanie materiałów dydaktycznych, sprawdzianów i prac klasowych na komputerze.

-Wykorzystanie w pracy dydaktycznej szkolnej aplikacji Teams w celu wdrażania uczniów do pracy samokształceniowej i poprawy efektów kształcenia. Okres stażu

Okres stażu

Okres stażu

Zgromadzone pomoce dydaktyczne zgrane na nośniku

Nośnik pen drive

Zapisy w aplikacji Teams

3.Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji.

-Korzystanie z komputerowych programów
edukacyjnych, encyklopedii
multimedialnych.
-Śledzenie aktualności na
portalach internetowych.
-Wykorzystywanie serwisów
edukacyjnych w celu wymiany
poglądów i doświadczeń

Okres stażu

Adresy stron internetowych

4. Wykorzystanie technologii komputerowej w celu komunikowania się z innymi
Komunikowanie się z rodzicami i nauczycielami za pomocą e-dziennika
Okres stażu
Wiadomości w e -dzienniku/e-maile

§ 8. ust. 3. pkt 2.
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

1.Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, umiejętności zawodowych, stosowanych metod i form pracy.

- Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu przedmiotowego nauczycieli chemii, biologii i przedmiotów zawodowych w pionie analitycznym.
-Aktywny udział w szkoleniowych posiedzeniach rad pedagogicznych – dzielenie się swoimi doświadczeniami dydaktycznymi i wychowawczymi.
Cały okres
stażu

Okres stażu

Protokoły z pracy komisji przedmiotowej. Notatki

Protokoły z posiedzeń rad pedagogicznych

2. Prowadzenie lekcji otwartych oraz szkoleń w ramach WDN

- Przeprowadzenie 3 lekcji otwartych dla nauczycieli chemii, biologii i przedmiotów pokrewnych.
- Prowadzenie szkoleń dla nauczycieli przedmiotów chemiczno- biologicznych: wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli z obsługi informatycznych programów chemicznych itp.
Okres stażu

Okres stażu

Podpisy potwierdzenia.

Podpisy potwierdzenia.

3. Opracowanie i udostępnianie
do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów
- Zamieszczanie w Internecie, na portalach edukacyjnych materiałów dydaktycznych
Okres stażu
Linki do stron internetowych

§ 8. Ust. 3. Pkt 3.
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

1.Nawiązanie współpracy z uczelnią wyższą Współprowadzenia zajęć dla uczniów szkoły z doktorami Politechniki Bydgoskiej
W okresie stażu Scenariusze zajęć, notatka na profilu facebook szkoły

2. Współpraca z szkołami podstawowymi
Organizowanie warsztatów chemicznych dla uczniów klasy 7- 8 szkół podstawowych
Marzec lub kwiecień w okresie stażu
Notatka, zdjęcia na profilu facebookowym szkoły

3. Organizacja szczególnych wydarzeń np. „Dzień Chemika”
Pokazy chemiczne/ pokazy z ciekłym azotem lub suchym lodem
Czerwiec okres stażu

Notatka w internecie na profilu szkoły

4. Promocja szkoły w środowisku lokalnym
Organizowanie drzwi otwartych w szkole dla przyszłych uczniów
Okres stażu w terminie ustalonym przez dyrektora
Zdjęcia, notatka w internecie na profilu szkoły

5.Udział w wewnętrznych imprezach szkolnych
Organizacja wybranych imprez okolicznościowych w życiu szkoły
W okresie stażu
Informacja i zdjęcia na stronie szkoły

6.Udział w konkursach i olimpiadach uczniów
Rozwijanie i poszerzanie horyzontów edukacyjnych uczniów w konkursach chemicznych bądź ekologicznych.
W okresie stażu
Zaświadczenia zdjęcia
7.Realizacja projektu edukacyjnego „Myślę, więc nie śmiecę” Organizacja Akcji sprzątania świata z uwzględnieniem wyjść zorganizowanych grup uczniów podczas porządkowania okolic szkolnych, uczestnictwo młodzieży z lokalnymi służbami w ramach inicjatyw ekologicznych. W okresie stażu Dokumentacja szkolna zatwierdzona przez dyrekcję, regulamin wycieczki karta wycieczki, list uczestników
§ 8. ust. 3. pkt 4a.
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

1.Wdrożenie innowacji pedagogicznej „praktyka chemika”- analiza próbek
Realizacja innowacji pedagogicznej w klasie IV TA przygotowującej się do egzaminów zewnętrznych
Wrzesień- grudzień 2021

Scenariusz, sprawozdanie ewaluacyjne

2. Kształtowanie umiejętności
autorskiego projektowania
własnych działań

Opracowanie i wdrażanie
Programu zajęć rewalidacyjnych –
dokonanie ewaluacji
wdrożonych programów.

Okres stażu
programy lub inna
dokumentacja z nimi
związana.

3. Wdrażanie programu wychowawczego w klasie w oparciu o projekt edukacyjny „Pomocna dłoń”

-uwrażliwianie młodych ludzi na potrzeby i problemy społeczności lokalnej

W okresie stażu
Wpisy w e-dzienniku

4. Realizacja programu Razem dla klimatu

- podejmowanie globalnych wyzwań oraz realizacja edukacji ekologicznej w oparciu o wartość tj.: solidarność, równość, odpowiedzialność i sprawiedliwość
Wrzesień 2021-maj 2022
Zdjęcia, notatka na profilu facebookowym szkoły
§ 8. ust. 3. pkt 4b.
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela- konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

1.Pełnienie funkcji egzaminatora OKE -egzaminowanie w technikum analitycznym na egzaminach zewnętrznych w kwalifikacji A.60 Wykonywanie badań analitycznych

-przeprowadzanie w szkole próbnych egzaminów wewnętrznych w technikum analitycznym Styczeń 2022
Styczeń 2023
Styczeń2024

Listopad i marzec w okresie stażu Karta pracy egzaminatora, umowa z OKE

Ewaluacja wyników egzaminów

2.Pełnienie funkcji koordynatora projektu
-sprawowanie opieki nad wdrożeniem projektów edukacyjnych
Okres stażu Zdjęcia sprawozdanie z wprowadzonego projektu

3. Pełnienie funkcji koordynatora wolontariatu
-propagowanie i wdrażanie akcji, przedsięwzięć mających na celu dobro ludzi i zwierząt Okres stażu Zdjęcia, zaświadczenia itp.

Plan będzie podlegał stałej ewaluacji, gdyż trudno zaplanować szczegółowe działania na tak długi okres czasu.