Jak poradzić sobie w trudnej sytuacji? Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne

Jak poradzić sobie w trudnej sytuacji? Zajęcia rozwijające kompetencje społeczne.

Cele zajęć:
-zapoznanie się z problemem agresywnych zachowań wobec nas na co dzień,
-kształtowanie postaw akceptowanych przez społeczeństwo,
-usprawnianie sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

Metody pracy:
-rozmowa kierowana,
-burza mózgów,
-mini wykład.

Formy pracy:
-indywidualna,
-w parach.

1.Powitanie uczniów i zapoznanie ich z celami zajęć.

2.Mini wykład nawiązujący do wyjaśnienia uczniom, że każdy z nas jest nieustannie narażony na to, by uczestniczyć w trudnych sytuacjach.
Wskazanie przykładowych miejsc, gdzie takie sytuacje mogą mieć miejsce.

2.Ustalenie odpowiedzi na pytanie, co to jest trudna sytuacja.
Uczestnicy spotkania wypełniają indywidualne karty pracy związane z wypisaniem skojarzeń związanych z pojęciem trudnej sytuacji.
Nauczyciel wskazuje właściwe odpowiedzi.

2.Swobodne wypowiedzi uczniów związane z przeżyciami dotyczącymi okoliczności, z którymi mieli problemy.
Wypisanie na tablicy miejsc oraz sytuacji.

3. Odegranie kilku scenek sytuacyjnych w parach z niespodziewanymi wydarzeniami z życia.

4. Omówienie poszczególnych historii i sposobów reakcji na nie oraz wspólne znalezienie sposobów rozwiązań.

5.Ustalenie wniosków, co jest niezbędne do tego, aby poradzić sobie w trudnych sytuacjach życiowych.
Omówienie, jaką rolę odgrywają uczucia.

6.Podsumowanie.
Znalezienie odpowiedzi na pytania:
Jakie działania trzeba podjąć w celu poradzenia sobie w trudnej sytuacji?
Co jest najważniejsze, żeby rozwiązać skomplikowany problem?