Wykonanie zbrojenia ławy fundamentowej. Scenariusz lekcji

ZESPÓŁ SZKÓŁ BUDOWLANYCH W NOWYM SĄCZU
SCENARIUSZ LEKCJI
-wypełnia nauczyciel

Imię i nazwisko nauczyciela: Bogusław Skrzypiec
Klasa: II A; Technik budownictwa Data: ...........................
Przedmiot: Zajęcia praktyczne.
BUD.01. Wykonanie robót zbrojarskich i betoniarskich.

TEMAT LEKCJI: Wykonanie zbrojenia ławy fundamentowej
Czas: 6 godz.
Zagadnienia programowe: Wykonanie robót zbrojarskich i betoniarskich

1. CELE OPERACYJNE LEKCJI:
WIADOMOŚCI – A. Zapamiętywanie wiadomości:
UCZEŃ potrafi określić kolejne czynności w czasie przygotowywania elementów zbrojenia ławy fundamentowej,
B. Zrozumienie wiadomości:
UCZEŃ potrafi dobrać materiał, narzędzia i urządzenia niezbędne do wykonania elementów zbrojenia i ich montażu.
UMIEJĘTNOŚCI – C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych:
UCZEŃ umie własnoręcznie wykonać zbrojenie ławy fundamentowej,
D. Stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych:
Uczeń umie przygotować elementy zbrojenia ławy fundamentowej tego samego typu, ale o innych wymiarach.
POSTAWY - Uczeń dba o powierzony sprzęt, racjonalnie gospodaruje materiałem, sumiennie wykonuje swoją pracę, bacząc na bezpieczeństwo własne i innych osób.
2. Metody nauczania: pogadanka, pokaz z objaśnieniem.
3. Zasady nauczania: wiązania teorii z praktyką, trwałości wiedzy i umiejętności, stopniowania trudności,
4. Typ lekcji: operacyjna,
5. Zastosowane środki dydaktyczne: odpowiednie narzędzia,
6. Literatura: K. Tauszyński: „Budownictwo z technologią”.
I. INSTRUKTAŻ WSTĘPNY
1. Czynności organizacyjno-porządkowe:
- przywitanie się z uczniami,
- sprawdzenie obecności,
- sprawdzenie gotowości uczniów do zajęć.
2. Podanie tematu (zapisanie na tablicy) i celu zajęć.
3. Przypomnienie kryteriów oceniania i zasad bezpiecznej pracy.
4. Przedstawienie uczniom zadania do wykonania, którym jest montaż zbrojenia ławy fundamentowej z przygotowanych elementów (rysunek).
5. Wykonanie pokazu z objaśnieniem.

II. INSTRUKTAŻ BIEŻĄCY
1. Przydział zadań.
2. Korygowanie błędów na stanowisku roboczym.
3. Zwracanie uwagi na właściwe posługiwanie się narzędziami.
4. Zwracanie uwagi na bezpieczna pracę i składowanie przygotowanych elementów jak i zmontowanych szkieletów zbrojenia.
5. Wstępna ocena umiejętności ucznia słabego i ucznia zdolnego - przydział odpowiednich zadań.

III. INSTRUKTAŻ KOŃCOWY
1. Porządkowanie miejsca pracy.
2. Omówienie realizacji założonego głównego celu zajęć.
3. Wskazanie przyczyn powstawania w czasie pracy błędów i ich skutków.
4. Przypomnienie zasad bhp przez uczniów.
5. Ocena pracy uczniów i ich zachowania w czasie jej wykonywania. Wyróżnienie najbardziej pracowitych uczniów i zachęcenie do pracy tych mniej aktywnych.
6. Wpisanie ocen, podanie tematu kolejnych zajęć i pożegnanie się z uczniami.

IV. Informacja zwrotna o osiągniętych celach lekcji – sposoby ich sprawdzania.
........................................