Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową

Jak wiadomo dobrze rozwinięta koordynacja wzrokowo-ruchowa w ogromnej mierze wpływa na codzienne funkcjonowanie człowieka. Jest to złożona umiejętność poznawcza bowiem wykonywanie czynności uzależniona jest od bodźców wzrokowych. U dzieci często rozwija się w sposób indywidualny i co trzeba pamiętać koordynacja wzrokowo-ruchowa może nie być dobra, mimo poprawnie działającego zmysłu wzroku oraz poprawnie funkcjonującej sfery motorycznej, będzie to powodować mnóstwo problemów zarówno w życiu codziennym dziecka, jak i w jego karierze szkolnej. Dlatego też warto wprowadzać w pracy zadania i ćwiczenia, które będą usprawniać tę umiejętność. A możemy zaczynać to trenować już u malutkich dzieci.

Oto przykłady ćwiczeń, które można wykorzystywać i modyfikować według potrzeb:

1. Tor przeszkód dla raczkującego malucha - ustawienie prostego toru przeszkód, który maluch musi obejść lub przejść pod, by się przemieszczać. Może to być stos poduszek, pluszaków, stolik pod którym można bezpiecznie przejść itd.
2.Przesypywania - do tego celu używamy różnego typu materiały sypkie oraz pojemniki, wykonanie zadań warto poprzedzać opisem słownym i pokazem. Z czasem możemy przechodzić do trudniejszej formy czyli przelewania.
3. Otwieranie, zamykanie - wykorzystujemy tu różnego rodzaju pojemniki - pudełka z wiekiem, z przykrywką itd, pudełka mogą również udawać telefony, kapelusze i megafony.
4. Zabawy rękoma - przypadku bardzo małych dzieci umiejących siedzieć w foteliku można podawać kawałeczki chrupek, pokrojonych warzyw by mogło sięgać po nie i celować do ust. Możemy również bawić się w szukanie przysmaków, które chowamy na przykład pod przeźroczystymi lub plastikowymi kubeczkami.
5. Wykorzystanie grzechotek i gryzaczków.
6. Podnoszenie przedmiotów z podłogi, wrzucanie do pojemników.
7. Przypinamy klamerki - mogą to być różnego typu klamerki, które będziemy umieszczać na różnego rodzaju linkach, sznurkach , potem również przypinać karki, tkaniny itd.
8. Klocki czyli wszelkiego rodzaju budowle.
9. Dopasowywanie kształtów - układanki polegające na wkładaniu w otwory odpowiednich kształtów.
10.Otwieranie i rozpakowywanie - różnego rodzaju zabawy o różnym stopniu trudności.
11. Łowienie czy to rybek na magnesiku czy piłeczek - to co dla dziecka będzie atrakcyjne.
12. Sznurowanie, zapinanie guzików itd.
Powoli przechodzimy do ćwiczeń stolikowych - łączenie kropek, szlaki, malowanie palcami itd.

Stosując tego rodzaju ćwiczenia zawsze dostosować je do poziomu funkcjonowania dziecka, jego zainteresowań oraz należy pamiętać, by wykonywanie ich dostarczało radości i dawało poczucie sukcesu.