Sensoryczne choinki - terapia przez sztukę dla osób z niepełnosprawnością intelektualną

1. Powitanie piosenką pt. „Powitanka-klaskanka” oraz podaniem ręki wszystkim wychowankom. Piosenka zostaje odśpiewana przy akompaniamencie prostych instrumentów muzycznych, wychowankowie grają na instrumentach przy pomocy nauczyciela. Zajęcia odbywają się w świetlicy rewalidacyjno-wychowawczej.

2. Masaż ciała
Stymulacja dotykowa czucia powierzchniowego do tekstu „Renifery” (sł. Małgorzata Koc). Nauczyciel wykonuje masaż przy użyciu rękawic sensorycznych w obrębie dłoni wychowanków. Czas masażu uczestników zajęć zależny jest od indywidualnych potrzeb i preferencji sensorycznych wychowanków.

3. Praca plastyczna
Wspólne przyczepianie ozdób choinkowych: bombek, aniołków, gwiazdek, guzików, brokatu oraz naklejek. Zdobienie i malowanie tekturowych choinek.
Pomoce – karton, bibuła, kolorowy papier, folia, szyszki, koraliki, farby, tasiemka, koronka, nożyczki, klej.

4. Relaksacja i pożegnanie
Na zakończenie zajęć wychowankowie tworzą wspólnie koło i słuchają wierszyka pt. „Bazgroty – sensoryczne psoty” deklamowanego przez nauczyciela prowadzącego.
Następnie żegnają się w rytmach krótkiej piosenki „Powitanka-pożegnanka”.