Zabawy integracyjne. Grupa podejmuje wspólne działania

2009.05.22.

1. Cztery kwadraty (10 min.)
Prowadzący ma w kopertach pocięte 4 kwadraty. Każdy pocięty jest w różny sposób.
Do tego zadania potrzebni są 4 uczestnicy. Otrzymują oni po 1 kopercie. Zadanie: ułożenie kwadratu bez porozumiewania się słownego z innymi.
Okaże się, że jeden uczestnik ułoży kwadrat od razu. Inni zauważą, że elementy ich kwadratu do siebie nie pasują. Zaczną wymieniać się między sobą.

2. Kwadrat ze sznurka (20-30 min.; potrzebny sznurek ok. 2 m., chusty – 8 szt.)
W zadaniu bierze udział 8 uczestników. Maja oni zawiązane oczy. Nie mogą niczego widzieć. Głowę muszą kierować na wprost.
Prowadzący ustawia ich w różnych kierunkach. Każdemu podaje sznurek, łączący go z pozostałymi.
Zadaniem grupy ma być wyplątanie się ze sznurka i utworzenie kwadratu. Grupa może ze sobą rozmawiać. Po tym ściąga się chusty i analizuje, na ile zadanie zostało rozwiązane.

3. Cel na wprost (10 min.)
Uczestnicy trzymają się za ręce. Stają w kręgu. Zadaniem każdego jest obranie sobie w myślach punktu znajdującego się w pomieszczeniu i dotarcie do niego na znak prowadzącego.
Uczestnikom nie można puścić innej ręki, ani jej zmienić. Nie mogą ze sobą rozmawiać, jedynie na 30 sek. Przed sygnałem prowadzącego (start).

4. Nasze zainteresowania (10 min.)
Uczestnicy siedzą w kręgu (na krzesłach). Prowadzący wchodzi do kręgu i zaczyna mówić Lubię lody. Wszyscy, którzy też lubią lody wchodzą do kręgu. Po tym każdy musi znaleźć sobie miejsce w kręgu (krzesło).Osoba, która zostaje, wchodzi do kręgu i wymienia kolejną czynność (lubi, nie lubi, nienawidzi, mówi po....).
Ważne, by w kręgu było o 1 krzesło mniej niż uczestników.

5. Co nas łączy (20 min.; potrzebne materiały plastyczne)
Uczestnicy stają w rzędzie. Prowadzący każe im odliczać do 5. Jedynki tworzą 1 grupę, 2 drugą itd.
Każda z grup ma zrobić plakat, który bez słów, a za pomocą symboli, obrazu pokazuje, co wspólnie lubią robić, czym się interesują itp. czyli, co ich łączy.
Po 20 min. Każda z grup pokazuje plakat, a inni odgadują, co grupę łączy. Jeżeli coś nie zostanie dopowiedziane, to uczyni to grupa będąca właścicielem plakatu.

6. Serce dzwonu (10-15 min.)
Uczestnicy stają bardzo blisko siebie tworząc krąg. Wewnątrz znajduje się 1 osoba, która plecami kładzie się na 1 osobę. Ta delikatnie odbija ją (przekazuje) innej. Osoba w środku kręgu musi mieć zamknięte oczy.
To zadanie może każdy kolejno robić. Prowadzący musi asekurować to działanie.

7. Gazetowe inspiracje (20 min.)
Uczestnicy siadają w kręgu. W środku niego leży stos gazet. Każdy kolejno ma zaimprowizować coś przy użyciu gazety. Ma ona stać się przedmiotem codziennego użytku (np. fartuchem, dywanem). Potem wspólnie grupa układa jakąś scenę przy użyciu wymyślonych przez siebie gazetowych inspiracji.

8. Kot ministra jest... (10 min.)
Uczestnicy siadają w kręgu i podają sobie kolejno piłeczkę. Jedna z osób (siedząca w kręgu) mówi „stop” i zaczyna wymieniać kolejno litery alfabetu. Osoba, która trzyma piłeczkę, przerywa wymienianie liter. Osoba w środku informuje o literze, na której została zatrzymana. Po tym osoba z piłeczką zaczyna zabawę i mówi Kot ministra jest......(tutaj wymienia 5 przymiotników na literę alfabetu, którą zatrzymało). W tym samym czasie przedmiot – piłeczka krąży .Osoba wymieniająca przymiotniki musi zdążyć z wykonaniem zadania, dopóki piłeczka do niej nie wróci. Jeżeli nie zdąży wykonać zadania, siada do środka. I zabawa trwa tak samo.