Scenariusz lekcji - Królowie elekcyjni na tronie Polski w XVII wieku

1. Cele edukacyjne
a) kształcenia:
- poznanie sylwetek władców elekcyjnych od Zygmunta III Wazy do Jana III
Sobieskiego;
- umiejętność skonfrontowania dwóch przeciwstawnych opinii o tej samej postaci;
- umiejętność selekcji materiału;
- zachęcenie do poznawania biografii sławnych postaci historycznych.

b) wychowania:
- zrozumienie, że dochodzenie do prawdy obiektywnej bywa nieraz bardzo trudne;
- poczucie odpowiedzialnego pełnienia ról społecznych (sprawowanie władzy).

2. Metody pracy:
- odpowiedź ustna,
- prezentacja referatu,
- dyskusja,
- samodzielna praca z materiałem ikonograficznym,
- inscenizacja elekcji viritim.

3. Środki dydaktyczne:
- podręcznik (portrety władców),
- tabela,
- notatki własne uczniów.

4. Tor lekcji
a) część wprowadzająca
Nauczyciel prosi jednego z uczniów, by przypomniał wiadomości dotyczące pierwszych wolnych elekcji – czas ok. 5 min.

b) część realizacyjna
Klasa będzie wybierać najlepszego króla XVII wieku. W tym celu wytypowani
wcześniej uczniowie (10) przedstawiają sylwetki władców elekcyjnych od Zygmunta III Wazy do Jana III Sobieskiego. Na każdego władcę przypada dwóch uczniów: jeden ukazuje jego zalety, korzystne dla kraju posunięcia, czy decyzje. Drugi wymienia jego wady i błędy. W ten sposób rodzi się krótka, ale wieloaspektowa charakterystyka władcy i jego polityki – czas ok. 35 min.

c) część podsumowująca
Na koniec uczniowie poprzez głosowanie wybierają najlepszego króla – czas ok. 4 min.