W karmniku. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć obserwowanych przez Dyrektora
w Oddziale Przedszkolnym

Prowadzący: Bożena Górska-Ruszała
Krąg tematyczny: Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę
Temat: Karmnik dla ptaków
Data: 03.02.2022
Cele ogólne:
-uwrażliwienie na potrzeby zwierząt zimą
-zapoznanie z zasadami dokarmiania zwierząt
- zachęcanie do wspólnej pracy i współpracy w grupie
Cele szczegółowe:
Dziecko:
-potrafi reagować na polecenia podczas zabawy ruchowej z szarfami.
-wie w jaki sposób może pomóc zwierzętom przetrwać zimę
-potrafi zadawać pytania raz wyciągać wnioski oraz rozwiązywać problemy
-przelicza w zakresie 6
-potrafi rozróżnić jaki pokarm pasuje do danego zwierzątka
-śpiewa piosenkę improwizując ją instrumentami
-słucha uważnie wiersza i rozmawia na temat jego treści
-układa z patyczków karmnik zgodnie z instrukcją nauczyciela
-wykonuje zadanie w karcie pracy, nakleja i koloruje ptaki
-aktywnie wykonuje pracę grupową „karmnik”
-bierze udział w ćwiczeniach logopedycznych- oddechowych.
-zna zasady i dokarmia zimą ptaki.
Metody pracy:
-Słowna: (wiersz, piosenka , rozmowa kierowana, klasyfikowanie przedmiotów,)
-Czynna: (zadań stawianych do wykonania)
Formy pracy:
-indywidualna
-grupowa
Środki dydaktyczne:
Szarfy, patyczki, płyta z piosenką, wiersz Bożeny Formy „W karmniku”, karta pracy, sylwety ptaków, sylwety zwierząt, kostka do gry duża, obrazki przedstawiające pokarm zwierząt (ziemniak, marchewka, ziarna, siano),instrumenty muzyczne, płyta z muzyką relaksacyjną, szary z ilustracją karmnika, kłębki waty, kleje, plakat „Zasady dokarmiania ptaków zimą”, ziarna.

Przebieg zajęć

1.Przywitanie dzieci piosenką „Wszyscy są witam was, zaczynamy już czas” .Sprawdzenie obecności. Zapoznanie z tematem zajęć.
2.Ćwiczenia ruchowe: zabawa z szarfami „Ptaszki do karmnika”, ćwiczenia koordynacji ruchowej stanie na jednej nodze w kole „karmniku”. „Zbieramy ziarenka”- zabawa bieżna z zatrzymywaniem się. Zabawa ruchowa z wybieraniem kolejnych osób do środka koła „Leci ptaszek do karmnika.”
3.Rozmowa kierowana w kole „Jak możemy pomóc zwierzętom przetrwać zimę? - Nauczyciel podaje problem do rozwiązania. Kierując rozmową inspiruje wychowanków do zadawania logicznych pytań i poszukiwania odpowiedzi oraz rozwiązań problemu.
4.Zabawa „Dokarmiamy zwierzęta”. Na podłodze leżą sylwety zwierząt (jeleń, dzik, sikorka, zając) zadaniem dzieci jest dopasować pokarm do danego zwierzątka. Dodatkowo dzieci wykonują rzuty kostką, przeliczają ilość wyrzuconych oczek i tyle pokarmu układają pod wybranym zwierzątkiem. (Zwrócenie uwagi na różnorodność pokarmu i na to, że każde zwierzę potrzebuje innego rodzaju pożywienia. Zapoznanie z nowymi słowami: „Paśnik”, karmnik”)
5."Każde zwierzątko inny sposób ma, każde zwierzątko zimą radę da" – instrumentacja piosenki
z wykorzystaniem instrumentów.
6.Wysłuchanie wiersza Bożeny Forma "W Karmniku"- rozmowa kierowana na temat wiersza.
7.Układanie z patyczków karmnika zgodnie z instrukcją nauczyciela.
8.Karta pracy :naklejanie ptaków na karmnik, kolorowanie według określonego kodu.
9.Praca grupowa „Karmnik”. Naklejanie sylwet ptaków wykonanych dzień wcześniej ilustrację karmnika znajdującą się na dużym arkuszu szarego papieru. Ćwiczenia oddechowe -logopedyczne: zdmuchiwanie kłębków waty na wykonaną pracę (w tle relaksacyjna muzyka) zwrócenie uwagi na prawidłowy tor oddechowy. Wykonanie wspólnego plakatu.
10.Zapoznanie z plakatem „Zasady dokarmiania ptaków zimą”. Rozmowa na temat treści plakatu.
11.Wyjście na podwórko przed budynkiem szkoły nasypanie ziaren przyniesionych przez dzieci
z domu do karmnika.