Temat: Ptaki na drzewie
Powitanie piosenką pt. „Powitanka-klaskanka” oraz podaniem ręki wszystkim wychowankom. Piosenka zostaje odśpiewana przy akompaniamencie prostych instrumentów muzycznych, wychowankowie grają na instrumentach przy pomocy nauczyciela. Zajęcia odbywają się w świetlicy rewalidacyjno-wychowawczej.
Masaż ciała
Stymulacja dotykowa z wykorzystaniem elementów ćwiczeń ruchowych Programu Integracji Bilateralnej. Nauczyciel wykonuje sekwencję ćwiczeń poprzez dotknięcie części ciała dziecka. Dotknięcie głowy, ręki lub nogi skutkuje podniesieniem wybranej części ciała, a następnie opuszczeniem jej. Wszystkie ćwiczenie wykonywane są z pomocą nauczyciela, z uwzględnieniem możliwości psychofizycznych wychowanków.
1.Pojedyncze dotknięcia: terapeuta dotyka jednej części ciała, np. prawej ręki, unosi tę część i opuszcza.
2.Podwójne dotknięcia – homologiczne: terapeuta dotyka dwóch punktów na jednej połowie ciała (dwóch rąk lub dwóch nóg), kończyny unosi jednocześnie i opuszcza.
3.Podwójne dotknięcia – naprzemienne: terapeuta dwóch punktów po przeciwnych stronach ciała (np. prawa ręka, lewa noga), unosi je, następnie opuszcza (wg. A.Dalziell, 2012).
Praca plastyczna
Wykonanie pracy plastycznej pt. „Ptaki na drzewie” – collage z wykorzystaniem materiałów naturalnych, łączenie różnorodnych materiałów plastycznych. Praca grupowa i indywidualna. Przyklejanie gotowych szablonów ptaków, wypełnianie konturów różnymi materiałami, malowanie tła kolorowymi pastelami.
Pomoce – szablony, pastele, materiały naturalne, kolorowy papier, gazety, nożyczki, karton, klej.
Relaksacja i pożegnanie
Na zakończenie zajęć wychowankowie tworzą wspólnie koło i słuchają wierszyka pt. „Bazgroty – sensoryczne psoty” deklamowanego przez nauczyciela prowadzącego.
Następnie żegnają się w rytmach krótkiej piosenki „Powitanka-pożegnanka”.
Wiersz: „Bazgroty – sensoryczne psoty”
Grupa dzieci się zebrała, bardzo dzielnie pracowała. Ręce chętnie malowały albo papier przyklejały. Dzieci dzisiaj się spotkały, różne rzeczy dotykały, kolorowy papier rwały, wiele kartek pobazgrały. Grupa dzieci się spotkała, piękne prace wykonała. Atmosfera była miła, grupa dzieci się cieszyła.
Zajęcia realizowane są z uwzględnieniem procedur bezpieczeństwa przeciw COVID-19.
LISTOPAD 2020r.