Zabawy dydaktyczne pobudzające aktywność oraz dające radość ze wspólnej zabawy. Scenariusz zajęć świetlicowych

Zabawy dydaktyczne pobudzające aktywność oraz dające radość za wspólnej zabawy
Cele ogólne:
• Ćwiczenia kalendarzowe
• Pobudzanie do aktywności
• Usprawnianie dłoni oraz rąk
• Usprawnianie zręczności
• Usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej
• Pobudzanie do współdziałania
• Przyzwyczajanie uczniów do wygrywania oraz przegrywania
• Kształtowanie umiejętności dostosowania się do odpowiednich reguł
Cele szczegółowe:
Uczeń potrafi:
• Określić jaka jest pogoda, pora roku oraz dzień tygodnia
• Wziąć udział w różnych formach aktywności
• Współdziałać z innymi uczniami podczas zorganizowanych zabaw
• Odpowiednio reagować na wygraną oraz przegraną
• Wykonać sam lub z pomocą zadania zaproponowane przez nauczyciela
• W miarę swoich możliwości zręcznie wykonywać określone zadania

Metody pracy:
Gry i zabawy dydaktyczne
Formy pracy:
Indywidualna i zbiorowa
Pomoce dydaktyczne:
Etykietki, korale, sznurki, miski, klamerki, chusty, guziki, puszki, worki z różnymi przedmiotami, klocki, koszyki, gazety, magnesy, tablice magnetyczne, ping pongi, łyżki, kółka, kręgle

Przebieg zajęć:
• Powitanie z uczestnikami zajęć
• Zaznaczenie aktualnej pogody, pory roku oraz dnia tygodnia za pomocą etykietek
• Wspólne zabawy podczas zorganizowanego mini konkursu (zaangażowanie nauczycieli stażystów do opieki nad drużynami):
 Nawlekanie korali na sznurek
 Zapinanie klamerek na chustę
 Wrzucanie guzików do puszki
 Zabawa „czarodziejski worek”- odnalezienie za pomocą dotyku przedmiotu wskazanego przez nauczyciela
 Znalezienie jak największej ilości klocków schowanych w sali
 Robienie kulek z gazety
 Wrzucanie kulek z gazety do pojemnika
 Zapinanie magnesów na tablicę magnetyczną
 Przejście z ping pongiem na łyżce i wrzucenie go do miski
 Celowanie kółkami na patyki
 Kręgle
• Podliczenie punktów
• Rozdanie dzieciom nagród
• Zakończenie zajęć