Określanie godziny. Konspekt lekcji z języka francuskiego

Konspekt lekcji z języka francuskiego

Temat: określanie godziny.
Czas: 45 min.
Metody: quiz, audio, symulacja, metoda pokazowa.
Formy pracy: indywidualna i grupowa.
Cel główny: nabycie przez ucznia umiejętności zapytania o godzinę i udzielenie jej.
Cele szczegółowe: umiejętność ułożenia poprawnego pod względem gramatycznym pytania i zareagowania na pytanie.

Na początku lekcji powtórzyliśmy liczebniki. W tym celu skorzystaliśmy
z wyliczanki, którą poznaliśmy na wcześniejszych zajęciach, materiał audio-wizualny.
Następnie wypowiadam pytanie: Quelle heure est-il? Patrzę na zegar i odpowiadam:
Il est dix heures (Jest godzina 10.00)
Poprosiłam uczniów, aby zwrócili szczególna uwagę na stały element odpowiedzi
– Il est (jest)
Kolejnym krokiem, jaki wykonałam , była instrukcja, w jaki sposób określamy godziny niepełne. Po przedstawieniu schematu, przystąpiłam do sprawdzenia poziomu zrozumienia. Jedni uczniowie zrozumieli strukturę określania godziny bardzo szybko, inni zaś musieli chwilę pomyśleć.
Następnie poprosiłam o napisanie godziny 12.20 wykorzystując stały element Il est. Uczniowie bardzo dobrze sobie poradzili z odwzorowaniem schematu, na bazie którego przystąpiliśmy do dalszych części lekcji.
Rozdałam uczniom wykonane przeze mnie zegary ze wskazówkami . Napisałam godziny na tablicy, ponieważ korzystam z języka ojczystego jak najrzadziej w czasie lekcji. Następnie wysłuchaliśmy ćwiczenia audio – Quelle heure est-il? .Lektorzy podali kilka godzin, zadaniem uczniów było rozszyfrowanie ich.
I wreszcie przystąpiliśmy do ulubionej formy uczniów Kahoota – W quizie pojawiły sie pytania w stylu :
Po francusku - Jest godzina 10.10 to...
i pojawia sie 4 możliwe odpowiedzi. Uczniowie grają na czas. Pierwsze trzy osoby sa nagradzane ocenami, pozostałe plusami. Zasady są bardzo proste, zatem uczniowie z dostosowaniem dadzą sobie radę nawet w krótkim czasie. Ja cały czas jestem w pobliżu i służę pomocą.
Piosenka zawsze zostaje na długo w pamięci, dlatego staram się wykorzystywać te formę nawet u młodzieży. ... Uczniowie wysłuchali dwa razy. W utworze pojawiają się godziny, zadaniem uczniów jest je wychwycić. Po wykonaniu ćwiczenia i sprawdzeniu odpowiedzi, posłuchaliśmy piosenki jeszcze raz.
Podaje godzinę po francusku, uczniowie na swoich zegarach ustawiają czas. Liczy się oczywiście refleks, ale zawsze mam pod uwagą uczniów z orzeczeniami, zatem subtelnie sugeruję, żeby wykonali wszyscy ćwiczenia poprawnie dając margines czasu dla uczniów słabszych.
Na koniec lekcji wszyscy zadawali sobie wzajemnie pytania Quelle heure est-il? Udzielili odpowiedzi w sposób zadowalający.
Praca domowa: Uczniowie sa proszeni o wykonanie 1 ćwiczenia ze słuchu i jednego w formie pisemnej.

Małgorzata Więcław-Łyżwa, Radom