Pogubione bajki. Scenariusz zajęć w kl. IV

Projekt zajęć - ferie 2018
Temat: Pogubione bajki.

1. Czytanie wiersza
2. Prima aprilis - znaczenie tytułu
a) 1 kwietnia
b) dzień, w którym można robić żarty
3. Synonimy powiedzenia "robić żarty"
- płatać figle
- robić psikusy
- stroić sobie żarty
- żartować sobie z kogoś
- wpuścić kogoś w butelkę
- wyprowadzić kogoś w pole
- wystrychnąć kogoś na dudka
- zakpić sobie z kogoś
- robić kogoś w balona
4. Przedmiotem wiersza będzie zmylenie odbiorcy i poplątanie tytułów bajek. Próba uporządkowania. Zapis na tablicy i w zeszytach uczniów (przypisanie bajkom tytułów i autora):
a) "Czerwony Kapturek" - Charles Perrault
b) "Kopciuszek" - Charles Perrault
c) "Brzydkie Kaczątko" - Hans Christian Andersen
d) "Jaś i Małgosia" - Jacob i Wilhelm Grimm
e) "Dziewczynka z zapałkami" - Hans Christian Andersen
f) "Kot w butach" - Charles Perrault
g) Królewna Śnieżka - Jacob i Wilhelm Grimm
h) Księżniczka na ziarnku grochu - Hans Christian Andersen
i) "Śpiąca Królewna" - Charles Perrault
j) "O krasnoludach i sierotce Marysi" - Maria Konopnicka
Poplątane są nie tylko tytuły, ale i bohaterowie. Dzieci dostają kartki do uzupełnienia (skreślają niepotrzebne).
5. Kto mieszka z krasnoludkami?
- sierotka Marysia
- Czerwony Kapturek
- Shrek
- Królewna Śnieżka
6. Kruk jest bohaterem bajek:
- Czerwony Kapturek
- Kruk i lis
- Wilk i Zając
7. Wilk występuje w bajkach:
- o Czerwonym Kapturku
- Wilk i zając
- Wilk i lis
8. W jakiej bajce występuje bohater z serem w dziobie:
- Kruk i lis
- Osiołkowi w żłoby dano
- Na straganie
9. Dzieci dostają rysunki, na których bohaterzy bajek pozamieniali się rolami:
- Śpiąca Królewna tańczy z Jasiem i Małgosią
- Kruk trzyma koszyk przeznaczony dla babci z bajki o Czerwonym Kapturku
- Czerwony Kapturek tańczy z krasnoludkiem
- Brzydkie Kaczątko chodzi w butach w butach kota
- Wilk chodzi z serem
- Królewna Śnieżka tańczy z wilkiem
- Kopciuszek tańczy z krasnoludkami
Wniosek: wszyscy tańczą - to żart.
Wymyśl podobny żart związany z tradycją Prima aprilis - dzieci pracują w grupach 2-3 osobowych.
10. Przedstawienie pomysłów i zapis na tablicy - wybranego przez ogół najbardziej ciekawego pomysłu zagadki - nauczyciel czyta - dzieci odgadują.
a)
Co to za dziewczyna
Kroczy z bratem śmiało
Chatkę z piernika widzi
Zje z niej słodyczy niemało.
(Jaś i Małgosia)
b)
Śniegowa kraina
Lecą zimne płatki
Porwała pani chłopca
Ciągnie za sobą sanki .
(Królowa Śniegu - Kaj i Gerda)
c)
Co to za buciki
Czerwone ze skóry
Kroczy kot odważnie
Kapelusz na głowie
Zgaduj kto to taki
Ja wiem, lecz nie powiem.
(Kot w butach)
d)
Dwie siostry w chałupie
Para w zupy bucha
Jedna pracowita Macochy swojej słucha
Zimą fiołki z boru zawsze nosi
Druga zaś leniwa, nikogo nie znosi
(O dwunastu miesiącach - Janina Porazińska)
e)
Trzy życzenia mądre
Trzy życzenia głupie
Dom, pałac czy zamek?
Odpowiem ci śmiało
Tej babie i tego jeszcze jest za mało.
(O rybaku i złotej rybce - J. i W. Grimm)
Rozwiąż zagadki - wpisz odpowiedzi i narysuj bohaterów tej bajki.
11. Rymowanki uzupełnij miejsca z kropką:
Nasza ......................... z krasnoludkami mieszka. Pierze, sprząta po ......................... się krząta.
Jest szczęśliwa, uśmiechnięta, zła ................................ jej nie ściga. Od ....................................... się jednak nie wymiga. Już podaje ........................................ Proszę uczesz się nim dziecko. Już za chwilę .............................. na dokładkę, by śliczna ................................. upadła na kładkę. Lamentują, płaczą .................................... sen ........................................ będzie jednak krótki. Młody .................................. przejeżdża obok ........................................ trumny. Kawałek jabłka wypada dziewczynie z ust. Będzie ten książe ............................... na zamek wiózł.
12. Emblematy z rysunkami bajek. Dzieci zgadują tytuły (przygotuj samodzielnie).