Zimowe zagadki. Funkcjonowanie osobiste i społeczne - rozwijanie umiejętności szkolnych u wychowanków

Temat zajęć: Zimowe zagadki.
Cele główne:
- Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej.
- Poznawanie oraz rozumienie siebie i świata.
- Nabywanie umiejętności przez działanie.
Cele operacyjne:
- wzbudza zainteresowań obrazem,
- określa cechy i zjawiska atmosferyczne zimowej pogody,
- nabywa doświadczeń w mówieniu, słuchaniu i byciu słuchanym,
- uczestniczy w zorganizowanej zabawie,
- koncentruje się  na wykonywanych zadaniach,
- rozwija sprawności manualne;

Metody:
- czynne,
- słowne,
- oglądowe,

Formy pracy:
- grupowa
Planowane środki dydaktyczne: mówik, obrazek przedstawiający porę roku zimę, obrazki do zagadek: sanki, bałwan, łyżwy, płatki śniegu, narty, gazety z których wykonane będą kulki, karta pracy, kredki.

Przebieg zajęć:
Część wprowadzająca
Cel zajęć:
-Wzbudzanie zainteresowań obrazem.
-Określanie cech i zjawisk atmosferycznych zimowej pogody.
Zadania do realizacji:
-Przypomnienie dzieciom jaką porę roku mamy, charakterystyczne cechy zimy.
-Określanie pogody w kalendarzu pogody.
Uwagi o realizacji:
-Dzieci wypowiadają się na temat obrazka używając mówika: kategoria - pory roku: zima, kategoria miesiące: luty, kategoria – oznaki zimy: śnieg, mróz.
-Dzieci spoglądają w okno, obserwują jaka jest pogoda i dopasowują odpowiednie obrazki.

Część rozwijająca
Cel zajęć:
-Nabywanie doświadczeń w mówieniu, słuchaniu i byciu słuchanym.
-Spontaniczne uczestnictwo w zorganizowanej zabawie.
Zadania do realizacji:
1.Czytanie zagadek o zimie:
- Trzy kule ze śniegu, czarne guziki, kapelusz, nos z marchewki, kto to jest?
- Zjeżdżamy na nich z górki?
- Zakładamy je na nogi i jeździmy na lodzie?
- Pada zimą, biały i puszysty?
- Mamy dwie na nogach, odpychamy się kijkami i z górki zjeżdżamy.
2.Zabawa ruchowa „ Rzucamy śnieżkami”.
Uwagi o realizacji:
– Trzej chłopcy „mówią” mówikiem,jeden zgaduje,wyszukuje obrazek będący rozwiązaniem – bałwan,sanki,łyżwy,śnieg, narty.
- Dzieci gniotą kawałki gazet tak aby powstała kula.
Rzucają kulami do celu – do kosza postawionego przed nimi.

Część podsumowująca
Cel zajęć:
Koncentracja na wykonywanych zadaniach.
Rozwijanie sprawności manualnej.
Zadania do realizacji:
Dzieci otrzymują kartę z obrazkami wśród których są przedmioty związane z zimą: sanki, bałwan, łyżwy, czapka oraz kwiatek, motyl, truskawka.
Uwagi o realizacji:
Dzieci kolorują tylko przedmioty związane z zimą, nazywają je – mówik lub wskazują palcem.