Tematyka zajęć w Sali Doświadczenia Świata

1. Przywitanie z uczniem. Wprowadzenie w stan relaksu- oddziaływanie za pomocą barw na nastrój i samopoczucie. Koncentracja uwagi dziecka na zmieniających się kolorach. „Jaki to kolor”- nazywanie kolorów. Pożegnanie.
2. Powitanie. Słuchanie muzyki relaksacyjnej i nagrań z odgłosami przyrody. Ćwiczenia utrwalające poszczególne części ciała- obrysowanie swojego lustrzanego odbicia szminką. Masaż wybranych części ciała gumowymi piłeczkami.
3. Powitanie. Słuchanie odgłosów przyrody łączenie ich z obrazem. Dmuchanie na kaczuszkę umieszczoną w dużej misce wody. Ćwiczenia logopedyczne z użyciem lustra. „Kalambury”- rysowanie, odgadywanie haseł z użyciem tablicy.
4. Przywitanie. Relaksacja przy muzyce Vivaldiego „Jesień”. Polisensoryczne oddziaływanie poprzez bezpośredni kontakt z przedmiotami z natury. Wykorzystanie lampy UV i materiałów sypkich do przesypywania ich z mniejszego pojemnika do większego. Pożegnanie.
5. Powitanie. Zabawa z piłeczką- obserwowanie kolorów (odzwierciedlenie muzyki ruchem z wykorzystaniem piłki). Ćwiczenia rozwijające orientacje kierunkowo-przestrzenną.
6. Przywitanie z uczniem. Poszerzanie zasobu doświadczeń w zakresie percepcji słuchowej. Zabawy z folią (dotykowe poznanie foli, owijanie folią poszczególnych części ciała). Pożegnanie.
7. Powitanie. Poszerzenie zasobu doświadczeń w zakresie percepcji dotykowej. Odnajdywanie i wyjmowanie różnych przedmiotów (m.in. kaczuszek) ukrytych w materiałach sypkich. Rozróżnianie stopami różnych materiałów, określenie cech podłoża. Pożegnanie.
8. Powitanie. Przypomnienie aktualnej pory roku poprzez przedstawienie przedmiotów symbolizujących jesień. Oswajanie ze światem przyrody „dźwięki natury”, stymulacja dotykowa: dotykanie materiałów o różnej strukturze i fakturze. Obserwacja różnego rodzaju efektów świetlnych.
9. Powitanie. Doskonalenie sprawności manualnej „Zaplatamy warkocz”- zaplatanie świecących sznurków w warkocz z pomocą nauczyciela. Poszerzanie zasobu doświadczeń w zakresie percepcji słuchowej. Pożegnanie.
10. Powitanie z uczniem. „To jestem ja”- ćwiczenia z wykorzystaniem lustra ( przybliżanie, oddalanie się od lustra, wykonywanie różnych min, ruchów, wskazywanie oraz nazywanie poszczególnych części ciała, określanie prawej i lewej strony). Relaksacja przy muzyce. Pożegnanie.
11. Przywitanie. Doskonalenie orientacji w schemacie ciała w przestrzeni- ćwiczenia przed lustrem. Wskazywanie prawej i lewej strony własnego ciała. Zabawy z użyciem piłki zmieniającej kolory. Pożegnanie.
12. Powitanie. Ćwiczenia orientacji w schemacie własnego ciała- określenie lewej i prawej strony ciała. Zajęcia z wykorzystaniem markerów i lampy UV. Odprężenie przy spokojnych melodiach.
13. Przywitanie. Zajęcia z wykorzystaniem markerów – określanie kierunków i miejsca na kartce papieru. Rysowanie figur, szlaczków. Rozróżnianie stron lewej i prawej, ustalenie położenia obiektów w stosunku do własnej osoby oraz w odniesieniu do innych obiektów. Relaks przy muzyce.