"Stepy akermańskie" A. Mickiewicza - analiza i interpretacja sonetu

Temat: Stepy akermańskie A. Mickiewicza- analiza i interpretacja.

Przebieg lekcji:

1.Wprowadzenie, przypomnienie faktów z życia poety, pobyt Mickiewicza na Krymie.
2.Wysłuchanie recytacji wiersza.
3.Pierwsze wrażenie po wysłuchaniu, swobodne wypowiedzi uczniów.
4.Co wiemy o podmiocie lirycznym? W których fragmentach się ujawnia?
(jest nim mężczyzna podróżujący po stepach Akermanu na Ukrainie.
Świadczą o tym fragmenty,,wpłynąłem-1os.l.poj.
słyszałbym-1os.l.poj.
Następnie uczniowie szukają informacji o tym, gdzie się znajduje podmiot liryczny .
a)wśród łąk
b)patrzy w niebo
c)szuka gwiazd
d) słyszy nawet delikatne dźwięki
Wyszukiwanie środków poetyckich w utworze:
-metafora ,,Wpłynąłem na suchego przestworza oceanu”
- oksymoron-,,suchy ocean”
- epitety-,,łąki szumiące”, koralowe ostrzony burzami”
O czym mogą świadczyć słowa zamykające wiersz? Np. podmiot liryczny czeka na jakiś głos, znak z ojczystej Litwy.
Analiza słów poety:,, Jedźmy, nikt nie woła”-słowa te mogą wyrażać rozczarowanie osoby mówiącej.
5.Budowa utworu ,wprowadzenie nazwy gatunku sonet.
Należy zwrócić uwagę uczniów ,że czytany utwór to sonet następnie rysujemy schemat sonetu.
I.4 wersy -opisowe
II.4 wersy -opisowe
III 3 wersy - refleksyjne
IV 3 wersy- refleksyjne
Ma bardzo ścisłą matematycznie określoną budowę – 14 wersów.
(2X 4 i 2x3)
6.Kolejnym elementem lekcji są ćwiczenia w redagowaniu krótkiej wypowiedzi pisemnej. Uczniowie wcielają się w osobę podróżnika-poety i przekształcają tekst poetycki na prozę, starają się przy tym nie używać archaizmów. Po 10 prezentują swoje prace.
7.Proponuję przygotowaną przeze mnie zabawę dla uczniów-wykreślankę na LearningApps, jeśli nie macie dostępu do tablicy na lekcji, można z tej strony pobrać i dać uczniom wydrukowaną do rozwiązania. Świetna ćwiczenie na koordynację wzrokową.
https://learningapps.org/6503746
8.Podsumowanie lekcji, ocena aktywności.
9.Zadanie domowe
Czy podmiot liryczny z sonetu zachęcił Cię do odwiedzenia tych miejsc czy raczej nie? Odpowiedź uzasadnij trzema konkretnymi argumentami.