Warsztaty kreatywne z cyklu "Zwyczaje bożonarodzeniowe"

Warsztaty kreatywne
z cyklu Zwyczaje Bożonarodzeniowe
realizowane w internacie dla dzieci niesłyszących
w SOSW dla Dzieci Niesłyszących w Olsztynie

Temat: Prezenty pod choinkę- świecznika z gipsu.

Autorzy: Monika Dreger, Teresa Rutkowska-Wojciechowska

Miejsce: Świetlica grupy w internacie

Czas trwania: I część 60 - 90 minut
II część 60 - 90 minut

Termin grudzień 2017

Cele ogólne

* zapoznanie z polskimi zwyczajami i tradycjami związanymi ze
Świętami Bożego Narodzenia;
* rozwijanie mowy spontanicznej;
* utrwalanie kolorów
* poszerzanie słownictwa czynnego i biernego
* stwarzanie sytuacji do komunikowania się w grupie mową werbalną;
* prawidłowe wyklaskiwanie sylab i poruszanie się w rytmie;
* granie kolęd na instrumentach Carla Orffa.

Cele szczegółowe

* potrafi odczytywać mowę z ust;
* zna odpowiedzi na zadawane pytania;
* umie wykonać pracę plastyczną;
* potrafi rozwiązać krzyżówkę z hasłem;
* potrafi wymienić polskie zwyczaje bożonarodzeniowe;
* potrafi grać kolędy na podkładzie muzycznym.

Metody pracy:
poglądowa - pokaz,
czynna - rozwiązanie krzyżówki, wykonanie świecznika, malowanie
wykonanej pracy; rytmiczno - ruchowa; słuchanie kolęd.

Formy pracy:

indywidualna
zespołowa

Środki dydaktyczne:
gips ortopedyczny, foremki do wylewania figurek;
miska, łopatka;
farby, pędzle;
krzyżówka, obrazki, albumy, fotografie;
prezentacja multimedialna pt. Zwyczaje Bożonarodzeniowe;
kolędy na płycie CD, odtwarzacz,
choinka;
praca wzorcowa wykonana wcześniej przez prowadzących;
karty pracy i układanki;
instrumenty Carla Orffa (dzwonki chromatyczne, trójkąty, janczary, tamburyna, bębenki);
brokat.

Przebieg zajęć:
Warsztaty podzielone są na dwa spotkania- dwa oddzielne zajęcia związane z realizacją jednego tematu.

Pierwsza część warsztatów.

I. Przywitanie prowadzących z uczestnikami.
* zapoznanie wychowanków z tematem warsztatów;
* przedstawienie celów zajęć;
* przedstawienie pomocy, które będą niezbędne do prowadzenia
zajęć.

III. Zaproszenie dzieci do obejrzenia prezentacji multimedialnej na
temat zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

Zwrócenie uwagi na takie zwyczaje jak:
ubieranie choinki;
wigilia;
odświętne nakrycie stołu i 12 potraw;
puste miejsce przy stole;
prezenty;
łamanie się opłatkiem;
pasterka;
szopka;
słuchanie i śpiewanie kolęd;
wysyłanie kartek świątecznych;
składanie sobie życzeń.

III. Rozdanie dzieciom kart pracy.
Dzieci starsze otrzymują kartę z krzyżówką.
Próba samodzielnego rozwiązania krzyżówki. Jeśli zachodzi potrzeba pomoc prowadzących.
Hasło krzyżówki: Zwyczaje Świąteczne.

Młodsze dzieci przyklejają w tym samym czasie na swoją kartę pracy układankę "Bombka na choinkę"

IV. Granie kolęd i pastorałek na instrumentach Carla Orffa:
* Przybieżeli do Betlejem Pasterze;
* Mizerna Cicha;
* Gore gwiazda.

IV. Przedstawienie dzieciom wzorcowej pracy - świąteczny świecznik z gipsu.

V. Rozdanie instrukcji wykonania świecznika.
Czytanie ze zrozumieniem instrukcji wykonania świecznika.

VI. Wykonanie pracy z masy gipsowej, wypełnianie foremek i
odstawienie do wyschnięcia.

VII. Sprzątanie pomieszczenia, w tym (blatów, mycie misek po masie
gipsowej, układanie).
VIII. Sprzężenie zwrotne:
Dzieci swoimi słowami opowiadają co im się podobało na zajęciach.

IX. Podziękowanie dzieciom za wspólne zajęcia i zaproszenie na kolejne, na których będzie malowanie świeczników

Druga część warsztatów - po dwóch dniach, kiedy wyschną świeczniki.

Prowadzące osoby wcześniej wyjęły z foremek świeczniki. Przygotowały je do malowania.

I. Przywitanie dzieci na drugiej części warsztatów.

II. Przypomnienie zwyczajów świątecznych poprzez odpowiadanie na zadawane pytania.

Co znajduje się pod choinką?
Jak nazywa się msza odprawiana o północy w kościele?
Czym domownicy łamią się przy wigilijnym stole?
Jak nazywa się uroczysta kolacja dzień przed Świętami?
Ile potraw stawia się na wigilijnym stole?
Dlaczego stawia się na stole jedno nakrycie więcej niż jest domowników?
Co oprócz choinki jest w kościele?
Kto jest w szopce?

III. Starsze dzieci otrzymują kartę pracy do samodzielnego
wypełnienia.
Młodsze ( I i II klasa SP oraz przedszkolne) kolorują
obrazek z choinką.

IV. Mini konkurs odczytywania mowy z ust.

Wyrazy oraz zdania do odczytania z ust:
choinka, łańcuch, bombki na choinkę, święta, prezenty,
Mikołaj, pasterka, puste miejsce przy stole, lampki na
choinkę, świecznik, prezenty pod choinką,
szopka, Józef i Maryja, narodził się Jezus, kartki
świąteczne, dwanaście potraw, pastuszkowie, Trzej królowie,
kolęda, anioł.

Dziecko, które odczyta z ust mówiącego najwięcej wyrazów
otrzymuje prezent w postaci gipsowego aniołka.

V. Rozdanie farb. Przypomnienie nazw kolorów.

VI. Dzieci samodzielnie wyszukują swój świecznik wykonany na
poprzednich zajęciach.
Malują farbami, ozdabiają brokatem.

VII. Wyeksponowanie prac dzieci na wystawie. Po kilku dniach dzieci
zabierają świeczniki do domów rodzinnych.

VIII. Sprzątanie po zajęciach.

IX. Podziękowanie za wspólna pracę i zabawę.

X. Osoby prowadzące dokonują ewaluacji zajęć, wyciągają wnioski.
Zapisują swoje uwagi i będą je stosować w czasie prowadzenia
podobnych zajęć w przyszłości.

Karta Pracy

Imię i nazwisko ___________________________________________________________________

Krzyżówka:

1. W nim się pisze w szkole. Z E S Z Y T
2. Lubi orzechy. W I W I Ó R K A
3. Pływa w wodzie R Y B A
4. Gotuje się w nim woda na herbatę C Z A J N I K
5. Jak boli idę do dentysty Z N I A
7. Czarna rośnie w lesie J A G O D A
8. Ryje pod ziemią K R E T
9. Już niedługo będą .... z wigilią Ś W I Ę T A
10.Wieje na dworze W I A T R
11. Razem z nitką I G Ł A
12. Rodzi żołędzie D Ą A T A
14.Pisze się nią na tablicy K R E D A
15.Bardzo kwaśna C Y T R Y N A
16.Jest w wierszu Z W R O T K A
17.Każda świetlica ma swój N U M E R
18.Biało czarna, podobna do konia Z E B R A

Z
W
Y
C
Z
A
J
E
Ś
W
I
Ą
T
E
C
Z
N
E

KARTA PRACY

Imię i nazwisko ____________________________________

Wpisz brakujące wyrazy (możesz skorzystać z wyrazów w ramce)

Dzień przed Świętami Bożego Narodzenia jest ___________________________.

W domu ubieramy ______________________________________

Na wigilijnym stole powinno być ____________________ potraw oraz jedno

_____________________ nakrycie.

Pod choinką zawsze można znaleźć dla siebie __________________________

O północy, w kościele jest msza, która nazywa się _______________________

Przy wigilijnym stole łamiemy się ______________________________

W czasie świąt śpiewa się __________________________

Na choince są długie ___________________i kolorowe ________________

dwanaście, choinkę, opłatkiem, łańcuchy, dodatkowe
kolędy, prezent, pasterka, bombki, wigilia.