Nauka dni tygodnia na podstawie wiersza Jana Brzechwy pt. "Tydzień"

klasa: I
Cele: Uczeń:
- potrafi wymienić dni tygodnia we właściwej kolejności,
- przelicza elementy w zakresie 7,
- wypowiada się na temat domowych obowiązków,
- układa puzzle,
- dopasowuje podpisy do obrazków.
Metody oparte na: słowie ( wypowiedzi uczniów, pogadanka),
działaniu praktycznym (układanie puzzli, pisanie)
zabawie, inscenizacji
Formy organizacyjne: zbiorowa jednolita
indywidualna jednolita
Środki dydaktyczne: puzzle, figurki krasnali, książeczka
pt."Tydzień" J. Brzechwy, wiersz m. Czyżewskiej "Wesoły
tydzień","Ćwiczenia z pomysłem", "Nasz elementarz"

I Część wstępna
1. Powitanie
2. Czynności organizacyjno - porządkowe
3. Wprowadzenie: ułożenie z puzzli obrazka krasnala
4. Wypowiedzi uczniów na temat krasnala:
- Kogo przedstawia obrazek?
- Kim są krasnoludki? Jak wyglądają? Gdzie mieszkają?
- Czy pomagają ludziom? Czy są to postacie prawdziwe czy
fikcyjne?
II Część główna
1. Zabawa w ciepło- zimno - szukanie figurek krasnoludków ukrytych
w sali lekcyjnej
- Ile krasnoludków znaleźliście?
- Ile krasnoludków miała Królewna Śnieżka?
- Z ilu puzzli składał się obrazek?
- Z czym jeszcze kojarzy Wam się liczba 7?
2. Słuchanie wiersza "Tydzień"J. Brzechwy i wypowiedzi na jego
temat:
- Ile dzieci miał Tydzień?
- Ilu było synów a ile córek? Pamiętacie ich imiona?
- Jak spędzali czas? Czy byli pracowici?
3. Zapowiedź tematu lekcji: Dziś porozmawiamy o waszej pracy w domu
i nauczymy się nazw dni tygodnia.
4. Czytanie zdań o zajęciach Bartka w ciągu całego tygodnia
P.s.44.z.1
5. Odczytywanie grafiku P.s.45.z.3
6. Przerwa śródlekcyjna - Wymienianie dni tygodnia przechodząc
stopniowo od przysiadu do podskoku.
7. Wypowiedzi uczniów na temat ich obowiązków domowych
8. Dopasowywanie zdań do obrazków s.42.ć.1
III. Część końcowa
1. Recytacja przez nauczyciela wiersza "Wesoły tydzień"
M. Czyżowskiej

W dzień słoneczny
Leśną drogą
Na wycieczkę rowerową
Jadą wszystkie dni tygodnia.
Poniedziałek jest zaspany,
Wtorek już poukładany.
Środa bardzo ożywiona.
Czwartek cały uśmiechnięty,
Za nim piątek jest następny.
I sobota zachwycona.
Zaś niedziela – karuzela –
Wszystkie dzieci rozwesela.
2. Inscenizacja wiersza przez uczniów
3. Podsumowanie - wymienienie kolejnych dni tygodnia
4. Zad.dom. S.43.ć.4