Sprzątania świata - scenariusz zajęcia wprowadzającego do przeprowadzenia Akcji

Scenariusz zajęcia wprowadzającego do przeprowadzenia Akcji „Sprzątania świata”.
Cele:
• Uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw grożących życiu ludzi spowodowanych zanieczyszczeniem i dewastacją najbliższego środowiska przyrodniczego.
• Poinformowanie dzieci o ogólnoświatowym Dniu Sprzątania Świata i znaczeniu tej akcji dla życia na Ziemi.
• Tworzenie atmosfery zadowolenia i radości z dobrze wykonanego zadania
• Kształtowanie współodpowiedzialności za stan najbliższego środowiska.
• Zintegrowanie grup przedszkolnych

Akcja „Sprzątanie świata”, obejmująca obecnie ponad 120 krajów, zaczęła się od myśli jednego człowieka. Człowiekiem tym był Ian Kiernan mieszkaniec Sydney w Australii. Jego pasją było i jest żeglowanie. Bardzo martwiło go to, że morza po których żegluje, plaże gdzie często spaceruje są tak zaśmiecone. Postanowił wtedy to zmienić taki stan rzeczy. Wraz ze swoimi przyjaciółmi i znajomymi zorganizował sprzątanie plaż nad Zatoką Sydnejską-8stycznia 1989r (w Australii jest pełnia lata). Wkrótce zdecydowano się rozszerzyć akcję na całą Australię, a następnie zaproponować innym krajom.

1.Powitanie.
Nauczycielka wita wszystkich tak, aby każdy czuł się indywidualnie powitany:
- witam wszystkich tych, którzy są dzisiaj w radosnym nastroju (machanie ręką),
- witam wszystkich, którzy są dzisiaj smutni i życz, aby dzisiejszy dzień przyniósł im wiele radosnych wrażeń,
- witam wszystkie dziewczynki
- witam wszystkich chłopców.
2. Słuchanie wiersza czytanego przez nauczyciela „Sprzątanie świata” ilustrowanego pokazem pojemników i opakowań.
Sprzątanie świata
Co oznaczają te kolory – niebieski, żółty, zielony?
Każdy kolor inny pojemnik oznacza
Do pojemników różne śmieci się wtłacza
Niebieski – w nim znajdziecie pudełka po butach, przeczytane gazety, zapisane kartki – jest on bardzo ważny. To pojemnik na papier – zna go przedszkolak każdy.
Zielony – Kolor wesoły z daleka ogłasza „Wrzucaj do mnie słoiki, wyszczerbione talerze !!!” czyli szkło w głównej mierze.
Żółty – foliowe torby, pudełka po lodach, po coli butelki. Wrzuć tutaj plastik, żal po nim niewielki
By las był zielony, wody nie ubyło
i każdego ranka wokół było miło
piątek czy niedziela, pamiętajcie dzieci
prosi Matka Ziemia – SEGREGUJCIE ŚMIECI !!!

Rozmowa na temat wiersza w oparciu o pytania:
– O czym jest wiersz?
– Jak segregują dzieci śmieci?
– Jakie znacie pojemniki do segregowania?
– Co można wrzucać do pojemników koloru...?

3. „Czarodziejskie sprzątanie” – zabawa ruchowa.
Dziś porządki wielkie mam
całą salę posprzątam
Papier tu, papier tam – i porządek piękny mam.
My jesteśmy grzeczne dzieci,
nie lubimy w Sali śmieci.
Plastik tu, plastik tam - i porządek piękny mam

Wszystkie pięknie pozbieram
i do koszy powkładam.
Szkło tu, szkło tam - i porządek piękny mam

4. Rozmowa ze zwróceniem uwagi na konieczność zbierania śmieci, dbania o czystość naszego środowiska.
- Czy można wyrzucać odpady na skwery, na ulicę, do lasu? A co należy z nimi robić?
- Uczestniczymy w akcji Sprzątania Świata - Po co powstała taka akcja ? Czy jest potrzebna?
- Co robicie w domu ze śmieciami?
- Pogadanka na temat dalszych losów śmieci
* Zwrócenie uwagi na fakt: śmieci wywozi się na wysypisko, na którym leżą latami zanim się rozpadną na drobne elementy, zajmują dużo miejsca; powstaje nieprzyjemny zapach; są niewykorzystane, a może być inaczej)
* Konieczność segregacji odpadów (do oddzielnych worków szkło, do innych papier, w jeszcze innym worku plastik)
* Kolorowe pojemniki recyklingowe stojące na ulicach- objaśnienie znaczenia kolorów
* Zachęcanie do ograniczania śmieci np. pakowania towarów do papierowych torebek, z materiału, do koszyków, a nie do torebek foliowych
5.Wyjście w okolice przedszkola - wręczenie dzieciom rękawiczek foliowych - udział w akcji ,,Sprzątania świata”.