Magiczne kółeczka czyli origami płaskie z koła. Program warsztatów artystycznych

PROGRAM WARSZTATÓW ARTYSTYCZNYCH „ MAGICZNE KÓŁECZKA”
czyli
ORIGAMI PŁASKIE Z KOŁA

Autor warsztatów: Edyta Berbecka
WSTĘP
Origami to tradycyjna, bardzo stara sztuka składania papieru przekazywana z pokolenia na pokolenie. Jest to bardzo ciekawa , metoda wspierająca rozwój dzieci i młodzieży. Bardzo wielu pedagogów, nauczycieli, psychologów dostrzegając potencjał, jaki posiada sztuka origami w wychowaniu i kształceniu dzieci, włączyła tę formę w swój program pracy. Origami pobudza układ nerwowy, integrując w czasie składania papieru pracę obu półkul mózgowych. Dzięki temu dziecko odbiera wrażenia angażując wszystkie możliwe zmysły.
Zajęcia koła origami mają za zadanie rozwijać, kształtować, odkrywać talenty, zdolności i zainteresowania dzieci i młodzieży. Stosowanie na zajęciach sztuki origami, a w szczególności origami płaskiego z koła, pomaga stworzyć atmosferę aktywności twórczej, dokładności i precyzji manualnej, rozwija inicjatywę dziecka, zapewnia osiągnięcie sukcesu, motywuje do dalszej pracy, a także uczy dyscypliny. Origami cieszy się dużym zainteresowaniem wśród dzieci i młodzieży, ponieważ sprawia im radość i daje satysfakcję z wykonanej pracy. Zabawa w składanie papierowych modeli z kół jest bardzo przyjemnym zajęciem, które doskonale wypełni czas spędzony wspólnie z dziećmi, młodzieżą. Magiczne kółeczka mogą stać się dla wychowanków bardzo ważnym doświadczeniem, pierwszym krokiem w sztuce origami, który pozwoli im w przyszłości zmierzyć się z klasycznymi formami przestrzennymi. Szczególnie wiele zalet ma składanie w gronie kilkuosobowym, bowiem w trakcie wspólnej zabawy wychowankowie nie tylko uzyskują coraz większą sprawność manualną, ale chętniej rozmawiają. Rozmowa ta jest tym bogatsza, im bardziej zaangażowana w zabawę jest osoba dorosła, która uczestnicząc w zajęciach, jest siłą napędową każdej aktywności podejmowanej przez dziecko – wychowanka.

UWAGI O REALIZACJI WARSZTATÓW

Zajęcia ARTYSTYCZNE „MAGICZNE KÓŁECZKA” odbywać będą się w II semestrze roku szkolnego 2014/2015 2 razy w miesiącu (co drugi poniedziałek) przez ok. 45 minut. Rozpoczynać będą się o godzinie 17.15 i trwać będą do godziny 18.00. Przeznaczone są dla chętnych wychowanków internatu (nie więcej niż 2 osoby z każdej grupy).

KORZYŚCI DLA NAUCZYCIELA

• Rozwijanie kreatywności.
• Samorealizacja dająca poczucie satysfakcji.
• Inspiracja dla twórczych rozwiązań.
• Zapewnienie atrakcyjności oferty edukacyjnej.

KORZYŚCI DLA DZIECKA

• Rozwijanie dziecięcych talentów ich zainteresowań, zamiłowań.
• Kształcenie i rozwijanie umiejętności artystycznych u dzieci i młodzieży.
• Inicjowanie działań wspomagających rozwijanie pozytywnego obrazu samego siebie.
• Wyrażanie własnej kreatywności uczestników warsztatów.
• Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole koedukacyjnym.

CELE:
Rozwijanie zdolności poznawczych i zaciekawień, umiejętności prowadzących do rozbudzenia zamiłowań i zainteresowań oraz motywacji do dalszego rozwoju zdolności i zainteresowań wychowanków.
Rozwijanie zdolności poznawczych i manualnych prowadzących do rozbudzenia zainteresowań sztuką origami
Budzenie wrażliwości estetycznej, odkrywanie radości z tworzenia piękna
Stwarzanie możliwości wyrażania własnych spostrzeżeń, przeżyć i uczuć związanych z uczestnictwem w grupie
Wspieranie rozwoju psychofizycznego, doskonalenie i usprawnianie ruchowe (głównie motoryka mała).
Doskonalenie umiejętności posługiwania się cyrklem, nożyczkami

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA

Wychowanek:
- Wykonuje różnorodne prace stosując poznaną technikę składania papieru
- Wykonuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela prace na zadany temat, działa według planu
- W swoich pracach wykorzystuje wiadomości dotyczące kształtu, i wielkości oraz koloru
- Nawiązuje kontakt z nauczycielem i kolegą,koleżanką, chętnie rozmawia, samodzielnie zadaje pytania
- Zna i akceptuje wszelkie zasady i reguły pracy w zespole

METODY I FORMY WARSZTATÓW
Metody pracy:
metody praktyczne,
metody oglądowe,
metody słowne,

Formy pracy:
W pracy z dziećmi wykorzystałam formę indywidualną, grupową i zespołową, dzięki którym będą doświadczać nowych możliwości tworzywa, wspólnego planowania zadania uwzględniając jednocześnie różne potrzeby i możliwości członków grupy.

Środki dydaktyczne:
kolorowe kartki techniczne,
kolorowe bloki rysunkowe,
nożyczki, klej, ołówki, gumki, cyrkle
książki tematycznie związane z techniką origami
wzory i szablony gotowych prac.

KOMPOZYCJE Z PAPIEROWYCH KÓŁ
Z białych lub kolorowych kartek papieru wycinamy kółka różnej wielkości. Koła tworzą “bazę kół” z których zostaną wykonane prace. Kolejne etapy wykonania pracy:
* wybranie kółek o odpowiedniej wielkości,
* składanie kółek – w pierwszym etapie składamy koła na połowę (koła można składać w dowolny sposób – pojedynczo lub wielokrotnie, ilość złożonych kół w danej pracy jest dowolna),
* nacinanie kółek
* ułożenie kompozycji,
* przyklejanie kolejnych elementów kompozycji na kartkę,
* drobne elementy można dorysować mazakami, kredkami lub wyciąć z papieru kolorowego.

TEMATYKA ZAJĘĆ:

Luty:
Zapoznanie z techniką origami płaskie z koła – sposoby zginania i nacinania kół.

Marzec:
Rybka
Koszyczek wielkanocny

Kwiecień:
Biedronka
Motyle

Maj:
Tulipany na Dzień Mamy
Kolorowa dżdżownica

Czerwiec:
Portret na Dzień Taty
Kolorowy pajacyk

EWALUACJA:
Aby przekonać się, czy program ma pożądany wpływ na uczniów, w jakim stopniu są
osiągnięte cele, czy metody i formy aktywności są skuteczne, konieczne jest przeprowadzenie ewaluacji.
Ewaluacja będzie prowadzona na bieżąco. Opierać się będzie na obserwacji:
zaangażowania dziecka na zajęciach.,
samodzielności i umiejętność współpracy z kolegami i koleżankami z innych grup wychowawczych.
obserwację stosunków interpersonalnych podczas zajęć
frekwencję na zajęciach
zdjęcia z zajęć
Ważnym elementem ewaluacji będzie:
• prezentacja prac uczestników warsztatów origami.

BIBLIOGRAFIA:

1.Dorota Dziamska, Magiczne kółeczka czyli origami płaskie z koła, bis, Warszawa 2003
2.Dorota Dziamska, Bajkowe kółeczka czyli origami płaskie z koła, bis, Warszawa 2004

Opracowanie i prowadzenie warsztatów: Edyta Berbecka

Damnica 22.01.2014r.