Przykłady zajęc edukacyjnych z uczniem upośledzonym w stopniu znacznym z zespołem Downa

FUNKCJONOWANIE W ŚRODOWISKU :
• Poruszanie się i przemieszczanie (siedzenie, chodzenie, wchodzenie, schodzenie po schodach)
• Spożywanie pokarmów ( żucie, gryzienie, połykanie)
• Posługiwanie się sztućcami – estetyka jedzenia
• Nauka opanowania czynności fizjologicznych
• Ubieranie się i rozbieranie – różne zapięcia
• Uczenie nawyków higienicznych i stosowanie różnych środków higieny i przyborów toaletowych
• Poznanie schematu własnego ciała
• Rozpoznawanie członków rodziny i otoczenia
• Nauka rozpoznawania domowych sprzętów i ich przeznaczenie
• Uczenie reagowania na niebezpieczne sytuacje
• Rozładowywanie napięć emocjonalnych i reakcji pseudouporu
• Współuczestnictwo w zabawach zespołowych
• Rozpoznawanie szkoły i jej otoczenia , oraz lokalnych instytucji
• Rozbudzanie ciekawości świata przyrody- wycieczki, obserwacje środowiska przyrodniczego
• Uczestnictwo w życiu klasy i szkoły
• Ćwiczenie aparatu mowy ( ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne, fonacyjne)
• Mowa ciała i gestów
• Pozawerbalne sposoby komunikowania się
• Słuchanie dźwięków płynących ze świata zewnętrznego – różnicowanie ich
• Reagowanie na własne imię
• Rozpoznawanie nazw przedmiotów
• Rozwijanie percepcji słuchowej
• Zabawy ruchowe ze śpiewem, klaskaniem
• Słuchanie czytania nauczyciela
• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej –ćwiczenia rozmachowe, zamalowywanie dużych płaszczyzn w różnych kierunkach
• Ćwiczenia manualne
• Ćwiczenia graficzne
• Obrysowywanie szablonów według możliwości dziecka
• Tworzenie zbiorów, rozkładanie ich elementów, tworzenie ciągów przedmiotów
• Przelewanie płynów
• Przesypywanie ciał sypkich, napełnianie naczyń
MUZUKA Z RYTMIKĄ:
• Tupanie, klaskanie w ręce (naśladowanie)
• Odtwarzanie prostych rytmów
• Reagowanie na sygnały muzyczne
• Słuchanie muzyki
• Szukanie źródła dźwięku
• Rozwijanie reakcji na zjawiska akustyczne
• Wydłużanie fazy wydechowej
• Wprowadzanie samogłosek – próby artykulacji ich
• Słuchanie śpiewanych piosenek
• Udział w uroczystościach szkolnych
• Obroty w miejscu wiązanie koła

PLASTYKA:
• Rysowanie za pomocą różnych materiałów
• Malowanie
• Zgniatanie
• Darcie
• Lepienie w różnych tworzywach i różnych materiałach
TECHNIKA:
• Chwytanie, trzymanie, wyjmowanie przedmiotów
• Zamykanie, otwieranie pojemników
• Gniecenie, mieszanie , przelewanie, nawlekanie
• Budowanie z klocków
• Wdrażanie do przygotowanie prostych postaci jedzenia z użyciem sprzętu kuchennego
• Wdrażanie do utrzymania ładu i porządku w otoczeniu
WYCHOWANIE FIZYCZNE :
• Kopanie i rzucanie piłki
• Bieganie
• Stanie na jednej nodze
• Skoki obunóż
• Elementy ćwiczeń kształtujących