Scenariusz przedstawienia ekologicznego: "O przyrodę dbamy, bo wszyscy ją kochamy!"

Scenariusz przedstawienia ekologicznego dla 5 – latków
pt: „O przyrodę dbamy, bo wszyscy ją kochamy!”

Scenariusz opracowała: mgr M. Ściślak, nauczycielka Przedszkola Miejskiego nr 48 w Bytomiu. W scenariuszu wykorzystano: teksty własne; fragmenty i przeróbki tekstów A. Dykas (Internet); czasopismo „Malowane piosenki” z płytą CD; materiały warsztatowe „Aktywne słuchanie muzyki wg B. Strauss” z płytą CD; płytę „Ekologia”; książkę „Piosenki dla przedszkolaka” E. Stadtmüller i s. A. Miś CSS, z płytą CD; materiały warsztatowe „Wiosenny kalendarz muzyczny”, z płytą CD; materiały warsztatowe „Fonogratka 3 i 4 – latka”, z płytami CD; płytę „Mama i Ja”
Scenariusz przeznaczony jest dla dzieci w wieku 5 - 6 lat.
(Słychać odgłosy łąki w tle.)
I.„Wstawać śpiochy” – śpiew zbiorowy piosenki z instrumentacją na instrumentach perkusyjnych. („Piosenki dla przedszkolaków”, CD nr 7/18, sł. E. Stadtmüller, muz. S. A. Miś CSS)

I. Przyszła wiosna roześmiana do zwierząt i ludzi.
Zaświeciła jasnym słonkiem:
czas się już obudzić!
Ref: Wstawać śpiochy, bo już pora,
trawka się zieleni,
chyba spać nie zamierzacie
{do samej jesieni} x2
II Pierwszy niedźwiedź sapnął, chrapnął
i uchylił oko:
Co tak pachnie? Co tak ćwierka?
Czy to wiosna, sroko?
Ref: Wstawać...
III Jeż wyskoczył spod pierzyny
zeszłorocznych liści
i na wiosny powitanie
każdą igłę czyści.
Ref: Wstawać...
IV. Żabka jeszcze się przeciąga,
jeszcze słodko ziewa.
Lecz na wiosny powitanie
zaraz coś zaśpiewa.
Ref: Wstawać...
V. Wiosna, wiosna – wyśpiewują
wesołe skowronki.
Wiosna, wiosna – dzwonią głośno
konwaliowe dzwonki.

(Wychodzi ptaszek i biedronka.)
Ptaszek:
Witamy w świecie przyrody!
w krainie zielonej magii,
Spotkasz tu różne zwierzęta
- Czy masz na tyle odwagi?

Biedronka I:
No pewnie, nie ma obawy,
przyroda przecież nie gryzie.
A kto o przyrodzie nic nie wie,
niech sam za siebie się wstydzi!

II.Taniec integracyjny ze śpiewem „Pada deszczyk” ( Materiały warsztatowe „Aktywne słuchanie muzyki wg B. Strauss”, CD nr 3 cz. II – ostatni wers przeróbka własna)

(Pada deszczyk, pada deszcz) x4
(Rosną kwiatki, hen, do góry, rozwijają się) x2
(Nie będziemy zrywać kwiatków, męczyć zwierząt też) x2

(Wychodzą dziewczynka i biedronka.)
Dziewczynka I.
My chcemy przyrodę poznać,
bo sami jesteśmy jej cząstką.
Poznamy, co kwitnie wiosną,
co jeść by wysoko urosnąć.

Biedronka II
To wszystko, co wokół nas żyje,
co rośnie, co pachnie i śpiewa,
to wcale nie jest niczyje,
to wspólne są ptaki i drzewa!

III.Piosenka „Zajączki” („Fonogratka 3 – latka”, muz. W. Krenz, sł. W. Broniewski, CD nr 10/24)

I Zajączki, zajączki, zajączki,
skakały przez pola i łączki.
stanęły pod laskiem i patrzą,
jak dzieci się bawią i skaczą.
II {A dzieci podały im rączki
i z dziećmi skakały zajączki} x2

(Wychodzi zając.)
Zając I:
Jestem szarak, mały skoczek,
kicam, kicam, kic, kic, kic,
nie przestraszy mnie tu nic.
(Wchodzi chłopiec i niszczy mrowisko)
Zaraz... chwilę... tam za krzaczkiem coś się skrada, ( pokazuje i mówi ze strachem)
jakiś wielki cień – szkarada.
Jakoś dziwnie robi mi się,
chyba wskoczę w dziurkę mysią. (wskakuje do mysiej norki)

Myszka:
Hej! Zajączku! Nie pchaj mi się!
To mieszkanie przecież mysie!

Zając I:
Ja przepraszam, lecz się boję,
tam pod krzaczkiem potwór stoi.

Myszka:
Jaki potwór mój szaraku,
przecież to jest jeden z dzieciaków!

Zając I: - Kto ty jesteś? (podchodzi do wandala)
Chłopiec I: - Wandal mały.
Zając I: - Jaki znak twój?
Chłopiec I: - Kij złamany.
Zając I: - Co potrafisz?
Chłopiec I: - Bardzo wiele.
Zając I: - A na przykład?
Chłopiec I: - Krzyczę, śmiecę.
Zając I: - A co zrywasz ?
Chłopiec I: - Kwiatki, listki.
Zając I: - Komu szkodzisz?
Chłopiec I: - Wszędzie, wszystkim.
Zając I: - Twa zabawka?
Chłopiec I : - Tranzystorek.
Zając I: - Co tam wbijasz?
Chłopiec I: - Nożyk w korę.
Zając I: - Kto twym wrogiem?
Chłopiec I: - Grzyb pod drzewem.
Zając I: - Dobrze robisz?
Chłopiec I: - Tego nie wiem.

IV. Piosenka „Kosz do śmieci” („Fonogratka 3 – latka”, muz. W. Krenz, sł. W Broniewski, CD nr 8/22)

I Jestem sobie kosz do śmieci,
do mnie, do mnie chodźcie dzieci.
stoję sobie przy tym skwerku,
pełno chciałbym mieć papierków.
II A ja jestem ławka szara,
kto mnie lubi, niech się stara,
nie podeptać mnie, nie pociąć,
bo cóż biedna mogę począć.

(Wychodzi dziewczynka, która depcze kwiaty i je zrywa)

Dziewczynka II – Agatka:
Jestem mała Agatka,
chodzę sobie po kwiatkach,
zrywam wszystkie jak leci,
mam niejeden bukiecik.

Chłopiec II: (rzuca papierki)
A ja jestem łakomczuszek,
napełniam swój mały brzuszek,
jem cukierki, a papierki w prawo, w lewo,
szust na trawę, szust pod drzewo!

Chłopiec III: (rzuca pudełka od zapałek)
Jestem małym podpalaczem,
trawę podpalam,
puszczam gęste dymy,
w których wszyscy się dusimy.
Ginie wszystko dookoła,
to zabawa wyborowa!

Pszczółka:
Drogie dzieci, co robicie?
Niszczycie przyrodę, niszczycie!
A jeśli się nie zmienicie,
na łące w mig zginie życie!

V.Zabawa ilustrowana ruchem do piosenki „Idzie do nas wiosna” („Mama i Ja”, Muz. T. Pabisiak, sł. A. Galica, CD nr 2)

I Kiedy wiosna przyjdzie do nas, roześmiana i zielona, razem z wiosną wszystkie dzieci zaśpiewają tak:
Ref: {Zielona trawa, zielony mech, zielona żaba, rech, rechu, rech} x2
II Rośnie trawa, rosną listki, rosną szybko dzieci wszystkie, przyfrunęły już bociany i klekocą tak:
Ref: { Zielona...} x2
III W lesie kwitnie już zawilec, obudziły się motyle, a wieczorem nad łąkami słychać żabi śpiew:
Ref: {Zielona...} x2

(Wychodzi chłopiec z radiem i głośno puszczoną muzyką)

Chłopiec IV:
Techno kocham ponad życie,
więc mi chyba wybaczycie,
że tak głośno radio włączę
i zatańczę na tej łące. (podryguje do głośnej muzyki)

Chłopiec IV:
Zresztą tu, na dobrą sprawę
nic nie widać, tylko trawę.
A tam, w dali trochę drzew...

(Przylatuje najpierw jeden, potem kolejne trzmiele)

Trzmiel I:
Tańczyć możesz, ile chcesz,
lecz z hałasem nie przesadzaj
i nam w pracy nie przeszkadzaj!

Chłopiec IV:
W jakiej pracy?
Jakim nam?
Przecież trzmielu jesteś sam...

Trzmiel II i III (razem):
Pomyliłeś się chłopczyku,
bo nas tutaj jest bez liku:
żabki, jeże i motyle,
pszczoły, mrówki i zające -
tu mieszkańców są tysiące!

Mrówka:
Tutaj swoje domy mają,
przed wrogami się chowają,
tu codziennie pośród trawy,
nie ma czasu na zabawy,
bo od pierwszych blasków słonka,
tętni pracą cała łąka.

VI.„Wiosenny marsz” – śpiew zbiorowy z ilustracją ruchową („Malowane piosenki”, muz. i sł. M. Wieloch, CD nr 1/9)

Ref: {Trala, la, trala, la, słonko na listeczkach gra} x2
I. Pani Żabka i Pan Bociek , do koncertu stroją się.
Na pianinie zagra kotek, wszyscy cieszą się!
Ref: {Trala, la...{ x2
II. Słonko świeci już wesoło, trawka już zieleni się!
Wszystkie dzieci, wszystkie wkoło, bardzo cieszą się!
Ref: {Trala, la...}

Chłopiec IV:
Och, przepraszam, nie wiedziałem,
dlatego się źle zachowywałem.
Więc od dzisiaj - daję słowo
będę postępować wzorowo! (Dzieci sprzątają śmieci)

(Wychodzi motyl)
Motyl I
Wszystkie dzieci zapraszamy,
chętnie z wami się poznamy,
i prosimy o niewiele:
żyjmy tak jak przyjaciele!

VII. „ Wiosenka” - śpiew piosenki z elementami różnych tańców („Wiosenny kalendarz muzyczny”, sł. i muz. M. Stryja, CD nr 2/16 )

Ref: Z prawdziwa przyjemnością, przywitam się dziś z wiosną,
podam jej swe ręce, w wesołej piosence.
I.Poproszę kukułeczkę, niech zatańczy poleczkę. La, la, la, la, la, la, wiosenka, wiosenka.
Ref: Z prawdziwą...
II.Poproszę pana jeż, niech tańczy poloneza. La...
Ref: Z prawdziwą...
III.Poproszę również szpaka, niech tańczy krakowiaka. La...
Ref: Z prawdziwą...
IV.Poproszę też dzięcioła, niech tańczy rock and rolla. La...
Ref: Z prawdziwą...
V.Poproszę też czyżyka, niech zatańczy walczyka. La...
Ref: Z prawdziwą...
VI.Poproszę też bociana, niech zatańczy kankana. La...

(Wychodzą kwiatki)
Kwiatek I:
Nie rzucajcie wkoło śmieci
i nie podpalajcie trawy,
niech dla wszystkich polnych kwiatków,
każdy będzie taż łaskawy.

Kwiatek II:
Drzewa, krzewy i zwierzęta
- niechaj każdy zapamięta,
tu na ziemi razem trwają,
ludziom radość, zdrowie dają!

Dzieci razem:
Przyjmijcie teraz nasze przeprosiny
i obietnicę, że się poprawimy!

VIII.„No to co?” – śpiew zbiorowy piosenki z akompaniamentem na grzechotkach („Fonogratka 4 – latka”, muz. F. Leszczyńska, sł. M Szyprowska, sł. zwr. III M. Ściślak, CD nr 2/14)

I. Rzecz to pewna, rzecz to znana, że się trzeba śmiać od rana.
Ref: Choćby nawet z trudem szło. No to co? No to co?
II. Komu nie brak jest ochoty, ten nie boi się roboty.
Ref: Choćby...
III. Wszystko wkoło posprzątamy, o zwierzaki też zadbamy.
Ref: Choćby...

(Wychodzą żabka i motyl)
Żabka
Gdy się do życia przyroda budzi,
to ona głosi apel do ludzi:
„To my, rośliny oraz zwierzęta,
o naszym zdrowiu niech każdy pamięta!

Motyl II
Bo gdy umrzemy w trującym brudzie,
na martwej ziemi zginą też ludzie!
Chcemy być z wami w przyjaźni, zgodzie
I niech to hasło od dziś jest w modzie!

IX.„Leśna piosenka” – śpiew z ilustracją ruchową piosenki („Ekologia”, muz. i sł. I. Kowol, CD nr 5/6)

I Obejrzyj wokół siebie się, nie jesteś przecież sam,
przyjaciół wokół siebie masz, życzliwy cały świat.
Ref: {Tu las, la, la, la, tam ptak, tak, tak, tak,
i kwiatów w parku moc i grzybów pełen kosz,
korzystaj z tego piękna, by nie zniszczyć go!} x2
II Patrz mrówka też o dom swój dba i ona mieszkać chce, nie zadepcz jej, omijaj ją, potrzebna w lesie jest.
Ref: {Tu las...{ x2
III Dla innych ludzi uśmiech miej i grzecznych kilka słów,nie gniewaj na nikogo się, pogodny będzie zdrów.
Ref: {Tu las...} x2

Wszyscy:
Patrzcie, jak pięknie na łące, w ogrodzie!
ile jest życia w ziemi i w wodzie!
I ty człowieku oszczędzaj wodę,
nie niszcz i nie śmieć,
dbaj o przyrodę!

X.„Zabawmy się wesoło” – śpiew z tańcem zbiorowym piosenki („Malowane piosenki”, muz. i sł. M. Wieloch, CD nr 8/16)

Podajmy ręce wkoło, zabawmy się wesoło,
zabawmy się, bo dzisiaj mamy czas.
Na dworze słonko świeci, dla wszystkich małych dzieci,
dla wszystkich małych i dla dużych też.
A więc rozjaśnij twarz i mocno wytęż słuch,
Usłyszysz piękną piosnkę, co dla ciebie
śpiewa ptasich głosów chór} x2
Podajmy ręce wkoło, zabawmy się wesoło,
Zabawmy się, bo dzisiaj mamy czas,
Na dworze słonko świeci, dla wszystkich małych dzieci,
Dla wszystkich małych i dla dużych też.