Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Zespół Szkół w Tłuszczu

Plan rozwoju zawodowego
Anety Harasim:
nauczyciela polonisty ubiegającego się o stopień awansu zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2007 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2010 r.
Okres stażu: 2 lata i 9 miesięcy


§ 8 ust.2 pkt 1.
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.)
L.p.
Zadania ogólne
Formy realizacji
Dowody realizacji
Termin realizacji

1.Poznanie procedury awansu zawodowego

• wyszukanie i analiza przepisów prawa oświatowego oraz informacji dotyczących awansu zawodowego (ustawa, rozporządzenia, komentarze, opinie ekspertów)
• dyskusje na temat awansu z nauczycielami, wymiana dokumentów i przygotowanych projektów planów rozwoju
• udział w spotkaniach otwartych, po¬święconych tworzeniu planu rozwoju zawodowego • kserokopie dokumentów
• wydruki komputerowe VIII/IX 2007 r.

2. Pogłębianie znajomości zasad funkcjo¬nowania i organizacji szkoły • analiza dokumentacji: statutu, programu rozwoju szkoły, regulaminów, wewnątrzszkolnego systemu oceniania, programu wycho¬wawczego, przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy i innych
• notatki własne
• wyciągi z regulaminu
• odpisy statutu itp. Na bieżąco

3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu
• aktywny udział w pracach Rady Pedagogicznej
• uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego i szkoleniach – kursach, radach szkoleniowych
• uzyskanie dodatkowych kwalifikacji – ukończenie studiów podyplomowych
• potwierdzenie dyrektora szkoły
• zaświadczenia itp. Czas stażu

4. Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego, specyfiki pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
• udział w radach pedagogicznych i lekcjach otwartych
• dyskusje z nauczycielami
• współpraca z pedagogiem
• samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej
• gromadzenie materiałów metodycznych niezbędnych w pracy nauczyciela języka polskiego (słowniki, podręczniki, scenariusze lekcji, testy i sprawdziany wiedzy uczniów, kasety video, kasety audio, płyty CD) • notatki Czas stażu

5. Analiza programów nauczania oraz ocena przydatności pomocy dydaktycznych
• analiza zatwierdzonych programów nauczania; wybór optymalnego programu dla typu szkoły i zadań postawionych przed szkołą
• zapoznanie się z nowościami wydawniczymi z zakresu nauczania języka polskiego; uczestniczenie w spotkaniach z przedstawicielami wydawnictw pedagogicznych
• analiza zatwierdzonych podręczników; wybór optymalnego podręcznika dla typu szkoły i zadań postawionych przez szkołę
• notatki Czas stażu

6. Wdrożenie programów edukacyjnych z języka polskiego, przedmiotowego systemu oceniania oraz planu wychowawczego
• przygotowanie i wykorzystanie w pracy planów realizacji materiału z języka polskiego
• przygotowanie i wykorzystanie w pracy przedmiotowego systemu oceniania z języka polskiego w oparciu o WSO
• przygotowanie i wykorzystanie w pracy planu wychowawczego dla klas I-IV Technikum Mechanicznego z uwzględnieniem planu wychowawczego szkoły oraz indywidualnych potrzeb uczniów • dokumentacja szkolna Czas stażu

7. Praca w Zespole Przedmiotów Humanistycznych Aktywna realizacja zadań Zespołu Przedmiotów Humanistycznych
• przygotowanie i wygłaszanie referatów tematycznych
• przeprowadzenie lekcji otwartych, warsztatów tematycznych
• udział w lekcjach otwartych i warsztatach zorganizowanych przez nauczycieli Zespołu • sprawozdania
• analizy wyników, wniosków
Czas stażu

8. Pogłębianie wiedzy dotyczącej przeprowadzania Egzaminu Dojrzałości Uczestniczenie w szkoleniu w celu uzyskania uprawnień egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
• zaświadczenie Czas stażu

9. Udział w przygotowaniu i przeprowadzeniu Egzaminów Dojrzałości
• przygotowanie listy zagadnień do prezentacji maturalnej na ustną cześć egzaminu maturalnego z języka polskiego
• udział w pracach przedmiotowych zespołów egzaminacyjnych do przeprowadzenia części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego oraz zespołów nadzorujących część pisemną egzaminu maturalnego
• wykonywanie zadań egzaminatora
• dokumentacja szkolna Czas stażu

10. Obserwacja, analiza oraz uwzględnienie w pracy edukacyjnych możliwości i potrzeb ucznia, a także wychowawczych potrzeb ucznia:
• przygotowanie i wykorzystanie materiałów do pomiaru dydaktycznego
• analiza i podsumowanie wyników pomiaru dydaktycznego
• wzmocnienie efektywności nauczania
• prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów oraz konsultacji
• aktywna realizacja zadań wychowawczych i opie¬kuńczych wychowawcy
• opracowanie i przeprowadzenie testów diagnozujących dla klas rozpoczynających naukę w Zespole Szkół oraz przeprowadzenie próbnego egzaminu maturalnego z języka polskiego
• podsumowanie, opracowanie wniosków z przeprowadzonego pomiaru dydaktycznego; komunikowanie wyników sprawdzania
• monitoring wyników nauczania na poszczególnych etapach kształcenia; stosowanie nowoczesnych metod nauczania i pomocy dydaktycznych; dostosowanie metod i form pracy do możliwości edukacyjnych i potrzeb uczniów
• spotkania z uczniami mającymi problemy z nauką w celu polepszenia efektów nauczania; spotkania z uczniami klas maturalnych przygotowującymi do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego
• realizacja programu wychowawczego, programu profilaktyki uzależnień, ścieżek edukacyjnych; prowadzenie stałego monitoringu frekwencji w klasie; uczestnictwo z uczniami w różnych formach kultury; współpraca z rodzicami, pedagogiem szkolnym, Poradnią Pedagogiczno-Psychologiczną
• dokumentacja szkolna
• notatki Czas stażu

11. Współpraca z rodzicami Spotkania z rodzicami – pedagogizacja, omawianie zagadnień związanych z dydaktyką, wychowaniem, organizowanie imprez klasowych i szkolnych.
• dokumentacja szkolna Czas stażu

12. Organizacja imprez klasowych i szkolnych
Organizacja i udział w organizacji imprez klasowych i szkolnych według kalendarza: Dni Kultury w szkole, Dnia Edukacji Narodowej, andrzejek, mikołajek, Wigilii, wycieczek tematycznych, spotkań integracyjnych oraz spotkań z interesującymi ludźmi.
• dokumentacja szkolna Wg kalendarza imprez

13. Uczestnictwo wraz z uczniami w różnych formach kultury Organizacja wycieczek edukacyjnych, dydaktycznych, turystycznych.
• dokumentacja szkolna
Czas stażu

14. Udział w organizacji konkursów
Współuczestniczenie lub organizacja konkursów na terenie szkoły:
- Konkurs ortograficzny
- Konkurs prozatorski „Młode pióra”
- Powiatowy Konkurs Recytatorski im. K. K. Baczyńskiego
- inne
Przygotowanie uczniów do konkursów. • sprawozdania Wg kalendarza konkursów

15. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych, samoocena
• zbieranie i gromadzenie informacji wspomagających dalszy rozwój
• autorefleksja, poszukiwanie nowych, lepszych metod pracy
• poszerzanie własnej wiedzy i umiejętności
• notatki Na bieżąco

§ 8 ust.2 pkt. 2
wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
1. Praca dydaktyczna z uczniami na zajęciach Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej:
- korzystanie z encyklopedii i programów multimedialnych, słowników, stron WWW. na lekcjach języka polskiego,
- sporządzanie opisów bibliograficznych
- pomoc uczniom przy przygotowaniu prezentacji maturalnych z wykorzystaniem technik audiowizualnych oraz wyszukiwaniu innych potrzebnych im informacji – materiałów do referatów, gazetek itp.
- dokumentacja szkolna
- notatki Czas stażu

2. Przygotowywanie materiałów wynikających z pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej oraz realizacji planu rozwoju zawodowego
- korzystanie z bazy danych, edytora tekstów
- przygotowywanie testów, sprawdzianów, scenariuszy, regulaminów konkursów, zaproszeń, dyplomów, świadectw itp.
- przygotowywanie materiałów na spotkania z rodzicami, referatów na posiedzenia Zespołu Przedmiotów Humanistycznych, sprawozdań i innych
- dokumentowanie dorobku zawodowego
- dokumentacja szkolna Na bieżąco

3. Opracowywanie wyników osiągnięć uczniów Sporządzanie tabeli i zestawień: wyniki konkursów, sprawdzianów, analiza wyników testów diagnozujących itp.
- dokumentacja szkolna Czas stażu

4. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez korzystanie z Internetu
- wyszukiwanie informacji na temat awansu zawodowego, prawa oświatowego, szkoleń, scenariuszy zajęć, nowości wydawniczych, wydarzeń kulturalnych, porad z zakresu dydaktyki, metodyki, psychologii, pedagogiki itp.
- wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami oraz wydawnictwami oświatowymi za pomocą poczty elektronicznej
- uczestnictwo w wirtualnych spotkaniach z twórcami
- korzystanie z elektronicznych książek, czasopism kulturalnych
- publikacja własnych doświadczeń na portalach poświęconych nauczycielom
- notatki Na bieżąco

§ 8 ust. 2 pkt. 3
umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach WDN lub innych zajęć

1. Dzielenie się informacjami na temat dydaktyki języka polskiego i wychowania Realizacja zadań Zespołu Przedmiotów Humanistycznych
- prezentacja wyników i analiz testów diagnozujących
- prezentacja referatów
- prowadzenie lekcji otwartych
- organizacja akademii szkolnych
Współpraca z nauczycielami j. polskiego
- opracowanie wspólnych standardów pracy i wymagań
- przygotowanie i nadzór nad maturą (tematy prezentacji, kontrola pracy, zbieranie i wymiana materiałów)
- dokumentacja szkolna Na bieżąco

2. Publikacja materiałów metodycznych i edukacyjnych
- opracowanie i udostępnienie do wykorzystania scenariuszy zajęć, testów, sprawdzianów, scenariuszy akademii, referatów, opracowań metodycznych w szkolnej bibliotece i Internecie oraz udostępnienie posiadanych filmów edukacyjnych, książek, artykułów innym nauczycielom języka polskiego i wychowawcom
- zaświadczenia Czas stażu

3. Uczestniczenie w organizacji konkursów i akademii szkolnych
• opracowanie regulaminów konkursów, scenariuszy akademii
• przeprowadzenie konkursów i ocena wyników
• sprawowanie opieki nad uczniami podczas imprez szkolnych
• współpraca przy promocji szkoły w lokalnej prasie
• potwierdzenie dyrektora Wg kalendarza imprez

4. Dzielenie się informacjami na temat awansu zawodowego
• przekazywanie zainteresowanym osobom nowych informacji na temat awansu zawodowego w szkole oraz publikacja ich na portalach internetowych poświęconych nauczycielom
• zaświadczenie Na bieżąco

5. Współtworzenie strony internetowej szkoły
• współpraca przy opracowywaniu publikacji zamieszczanych na stronie internetowej szkoły
• potwierdzenie dyrektora Czas stażu

6. Współpraca z pedagogiem szkolnym
• uczestnictwo w spotkaniach, analiza sytuacji uczniów, podejmowanie wspólnych działań pedagogicznych i wychowawczych
• dokumentacja szkolna Na bieżąco

7. Współpraca z nauczycielami uczącymi w danej klasie
• wymiana doświadczeń w celu ustalenia wspólnego frontu działań wychowawczych
• notatki
Na bieżąco

§ 8 ust.2 pkt.4 a
opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

1. Współpraca z zespołem nauczycieli uczących w danej klasie
• obserwacja uczniów podczas zajęć lekcyjnych, dostosowanie wymogów edukacyjnych do możliwości ucznia, indywidualizacja pracy z uczniem
• dokumentacja szkolna
Na bieżąco

2. Opracowanie i wdrożenie planu pracy z uczniem zdolnym

• uwzględnienie w pracy dydaktycznej potrzeb ucznia zdolnego: zachęcanie do wykonywania dodatkowych zadań wykraczających poza ramy programowe, zachęcanie do udziału w konkursach przedmiotowych
• plan pracy z uczniem zdolnym
Czas stażu

3. Opracowanie i wdrożenie planu pracy z uczniem słabym
• uwzględnienie w pracy dydaktycznej potrzeb ucznia słabego: wyrównanie braków, indywidualne douczanie, zachęcanie młodzieży do pomocy koleżeńskiej
• plan pracy z uczniem słabym Czas stażu

4. Stosowanie metod aktywizujących na lekcjach języka polskiego
• dostosowanie metod i form pracy do potrzeb uczniów
• dokumentacja szkolna
Na bieżąco

5. Opracowanie i wdrożenie planu pracy wychowawczej
• poznanie potrzeb wychowawczych uczniów – opracowanie i przeprowadzenie ankiety na temat oczekiwań wychowawczych uczniów i uwzględnienie wniosków w programie wychowawczym klasy
• realizacja programu wychowawczego opartego na Planie Wychowawczym Szkoły • dokumentacja szkolna
Czas stażu

6. Aktywna realizacja zadań opiekuńczych i wychowawczych nauczyciela wychowawcy
• realizacja zadań ujętych w programie wychowawczym szkoły
• rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych
• prowadzenie stałego monitoringu frekwencji w klasie oraz wyników nauczania
• uczestnictwo z uczniami w różnych formach kultury
• angażowanie uczniów do uczestnictwa w życiu kulturalnym
• pomoc wychowankom mającym trudności rodzinne, materialne, zdrowotne itp.
• współpraca z rodzicami
• współpraca z pedagogiem szkolnym
• współpraca z Poradnią Pedagogiczno-Psychologiczną w Tłuszczu (kierowanie uczniów mających problemy w nauce na badania)
• współpraca z pielęgniarką szkolną
• współpraca z Komendą Policji w Tłuszczu
• dokumentacja szkolna
• notatki
Na bieżąco

§ 8 ust.2 pkt.4 b
wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora OKE, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej
1. Udział w szkoleniach na egzaminatorów OKE
• uczestniczenie w szkoleniach na egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
• zaświadczenie 2009 r.
2. Wykonywanie zadań egzaminatora OKE
• wykonywanie zadań egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
• zaświadczenie Od 2009 r.

§ 8 ust.2 pkt.4 c
poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

1. Współpraca przy organizowaniu uroczystości szkolnych
• przygotowanie imprez szkolnych zgodnie z przydziałem czynności
• współpraca z nauczycielami w zakresie przygotowań do różnych uroczystości szkolnych – akademii, wieczorków, spotkań z ciekawymi ludźmi itp.
• sprawowanie opieki nad uczniami podczas szkolnych uroczystości i dyskotek, wycieczek • dokumentacja szkolna
Czas stażu

2. Organizacja konkursów szkolnych
• przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych konkursów
• publikacja na stronie internetowej szkoły osiągnięć uczniów w konkursach • dokumentacja szkolna Wg kalendarza konkursów

3. Organizacja imprez klasowych Organizacja imprez klasowych zgodnie z zapotrzebowaniem zespołu klasowego: wigilia klasowa, wycieczki, ogniska integracyjne, wyjścia do kina, teatru, studniówka, wyjazd maturzystów do Częstochowy na pielgrzymkę itp.
• dokumentacja szkolna Wg kalendarza imprez

4. Współpraca z lokalną prasą
• promowanie szkoły w środowisku lokalnym
• zachęcanie społeczności lokalnej do uczestnictwa w akcjach, projektach i innych działaniach szkoły
• współudział w publikowaniu osiągnięć uczniów i szkoły
• wycinki prasowe Czas stażu

5. Opracowanie i wdrażanie projektów szkolnych Opracowanie, realizacja i pomoc w realizacji projektów szkolnych zgodnie z przydziałem czynności.
• dokumentacja szkolna Czas stażu

6. Prowadzenie społecznych konsultacji dla uczniów klas maturalnych oraz zajęć wyrównawczych
• prowadzenie zajęć wyrównawczych z młodzieżą
• prowadzenie konsultacji dla maturzystów (omawianie lektur nadobowiązkowych, przygotowanie do egzaminu maturalnego z języka polskiego, warsztaty przygotowujące do egzaminów wstępnych na uczelnie wyższe)
• dokumentacja szkolna Czas stażu

§ 8 ust.2 pkt. 4e
wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

1. Współpraca z biblioteką szkolną
• propozycje zakupu książek, czasopism, filmów wideo, programów komputerowych
• angażowanie uczniów do prac związanych z tworzeniem gazetek, udziałem w konkursach itp.
• notatki Czas stażu

2. Współpraca z Centrum Kultury w Tłuszczu
• udział wraz z uczniami w imprezach organizowanych przez Centrum
• potwierdzenie dyrektora Czas stażu

3. Współpraca z lokalną prasą – „Łącznikiem”
• promocja szkoły poprzez współtworzenie publikacji o osiągnięciach szkoły i uczniów, działaniach szkoły itp.
• potwierdzenie dyrektora Czas stażu

4. Współpraca z Towarzystwem Przyjaciół Ziemi Tłuszczańskiej
• organizowanie lekcji muzealnych
• wykorzystywanie zbiorów muzealnych do pracy dydaktycznej
• udział wraz z uczniami w działaniach organizowanych przez Towarzystwo
• potwierdzenie dyrektora
Czas stażu

5. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Tłuszczu
• kierowanie do poradni uczniów z problemami emocjonalnymi, trudnościami w nauce, podejrzeniem o dysleksję rozwojową
• uwzględnianie w pracy dydaktyczno-wychowawczej zaleceń Poradni
• dokumentacja szkolna
Na bieżąco

6. Współpraca z Komendą Policji w Tłuszczu
• monitoring nagannych zachowań uczniów w czasie pozaszkolnym
• podejmowanie wspólnych działań wychowawczych
• dokumentacja szkolna Na bieżąco

7. Współpraca z rodzicami
• monitorowanie sytuacji rodzinnej wychowanków – uwzględnianie w pracy potrzeb uczniów
• spotkania z rodzicami (omawianie trudności wychowawczych i edukacyjnych uczniów, pedagogizacja rodziców, zachęcanie rodziców do angażowania się w życie i działalność szkoły, pozyskiwanie sponsorów itp.)
• dokumentacja szkolna
Na bieżąco

8. Współpraca z formacjami działającymi w szkole
• zachęcanie uczniów do działania w Uczniowskim Klubie Sportowym, szkolnym wolontariacie, Klubie Miłośników Poezji, gazetce szkolnej „Pozytyw”, przedmiotowych kółkach zainteresowań
• wspomaganie bieżącej działalności tych formacji i akcji przez nich organizowanych • dokumentacja szkolna
Na bieżąco

§ 8 ust.2 pkt.5
umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

1. Analiza dwóch przypadków wychowawczych
• zebranie informacji o uczniach
• identyfikacja problemu, opisanie historii zjawiska
• znaczenie problemu
• propozycje rozwiązania problemu
• wdrażanie, uzyskane rezultaty
• refleksje i wnioski
• opis i analiza Czas stażu

mgr Aneta Harasim


nauczyciel mianowany
Zespołu Szkół w Tłuszczu