Andrzejkowe wróżby

Scenariusz zajęć
spotkanie z rodzicami

Data: 26.XI.2007r.
Grupa wiekowa: 5 - latki
Imię i nazwisko nauczyciela: Joanna Maćkowiak
Blok tematyczny: Kiedy jest mi smutno
Temat: Andrzejkowe wróżby
Cele operacyjne:
• poznaje zabawy andrzejkowe,
• zapoznaje się z tradycjami andrzejkowymi,
• pobudzone zostaje do twórczego myślenia o swojej przyszłości,
• pokazuje siebie na forum grupy,
• nawiązuje kontakt i współpracę z rówieśnikami,
• utrwala analizę i syntezę swojego imienia,
Metody pracy:
• słowna- opowiadanie,
• czynna- wróżenie,
• oglądowa- karteczki z imionami, wróżbami,

Środki dydaktyczne:
kolorowe kartki, koperty, wosk, kolorowa apaszka, klucz, kartki z imionami,

Literatura:
1. W. Śliwerski- „ Andrzejki”, Impuls.
2.Cz. Cyrański, M. Kwaśniewska- „ Moje przedszkole- program wychowania przedszkolnego”, Mac, Kielce 2003r.
3.K.W. Vopel „ Gry i zabawy integracyjne dla dzieci” cz. II Jedność, Kielce 1999r.


Przebieg zajęcia:

I. Część wstępna
1. Wejście dzieci „ wężem” do sali.
2. Powitanie rodziców przez dzieci i zapowiedź tajemniczego wieczoru.
3. Zabawa integracyjna: „ Wszyscy którzy...”.
4.Utrwalenie wiadomości dotyczących analizy i syntezy wyrazów oraz pory roku- jesieni.
II. Część właściwa
5.Wyliczanka:
„ Każdy imię swoje ma,
każdy imię swoje zna.
Grzecznie dzisiaj tu siedzimy
Swoje imię podzielimy"
a) każde dziecko dzieli swoje imię na sylaby,
b) określa ilość sylab,
c) wymienia pierwszą głoskę w imieniu,
d) odczytuje globalnie swoje imię z kartki- wybierając spośród innych imion.
6.Rozmowa o jesieni- dokończ zdanie:
a) Jaką mamy porę roku...
b) Lubię jesień, bo...
c) Kasztany są okrągłe i ...
d) Jesienią z drzew spadają...
e) Liście są koloru...
f) Ludzie jesienią ubierają się...
g) Jesienią na dworze często pada...
h) Kiedy jest mi smutno to...
7. Wprowadzenie w tematykę andrzejkową- prowadząca opowiada o tradycjach panujących w dniu andrzejek. Następnie wszyscy powtarzają hasło rozpoczynające zabawę.
„ Święty Andrzeju daj nam znać,
co się z nami będzie dziać”
8. Nauczycielka wciela się w rolę wróżki i zaczyna wróżyć dzieciom i rodzicom.
Były to następujące wróżby:
a) Która dziewczynka pierwsza wyjdzie za mąż?
b) Który chłopiec pierwszy się ożeni?
c) Kim będziesz w przyszłości?
d) Wróżba dla całej rodziny: Co was czeka w niedalekiej przyszłości?
e) Lanie wosku przez dziurkę od klucza- odczytanie znaczenia wróżby.
III. Część końcowa
9. Podsumowanie zabaw: Wieczór andrzejkowy jest wieczorem zabaw i śmiechu, ale powinniśmy traktować go z przymrużeniem oka. To jak będzie wyglądała nasza przyszłość zależy od nas samych.
10.Pożegnanie rodziców i dzieci. Podziękowanie za liczną frekwencję i zaproszenie na kolejne spotkani