Bal kontynantalny

Data: 22.06.2010r.
Przygotowanie: Agnieszka Chojecka
Grupa: Wszystkie dzieci
Cel: Zainteresowanie kulturą i tradycją innych kontynentów.
Cele operacyjne: Dziecko:
· wymienia nazwy kontynentów;
· potrafi wymienić mieszkańców kontynentów;
· kojarzy słyszaną melodię z danym kontynentem;
· potrafi wymienić kilka zwierząt zamieszkujących
dany kontynent;
· kojarzy kontynent po jego charakterystycznej
budowli, stroju jego mieszkańców;
· wymienia przedmioty przywiezione z danego
kontynentu;
· bawi się przy muzyce;
· chętnie uczestniczy w konkursach;
· potrafi czekać na swoją kolej

Formy pracy dzieci: grupowa, zespołowa, indywidualna.

Przebieg

1.Powitanie z dziećmi z różnych kontynentów. Przedstawienie się przez dzieci, zaprezentowanie strojów.
2.Pierwszy wspólny taniec. Dzieci tworzą duże koło. Nasłuchują melodii, próbują odgadnąć z jakiego kontynentu jest dana melodia. Dziecko, które pochodzi z danego kontynentu wchodzi do koła i tańczy zapraszając inne dzieci.
„Taniec czarnego ludu”(13) Wesoła Szkoła 6 l. Płyta 1.
3.Zabawa ruchowa z elementem orient.-porządk. „Rozpoznaj swój kontynent”. Dzieci poruszają się w rytm muzyki, a na przerwę muszą odnaleźć sylwetę z kształtem kontynentu umieszczoną w sali i przy niej stanąć.
4.Zabawa-konkurs: „Z jakiego to kontynentu?” Kilkoro dzieci losuje ilustrację przedstawiającą „coś” z jednego z kontynentów. Ich zadaniem jest skojarzyć ilustrację z kontynentem.
5.Kolejny taniec poprzedzony rozpoznaniem melodii.
„Pingwin-Antarktyda”(69) „W co się bawić z dziećmi. Bogdanowicz. Cz.II.
6. Zabawa-konkurs. Ciąg dalszy. Ilustracje losują inne dzieci.
7. Taniec.
„Rytmiczne country” Dziki zachód. A. Loska. Cz. II. (3).
8. Zabawa-„Losowanka-kolorowanka”. Dzieci losują ilustrację przedstawiającą kontynent i zwierzęta na nim żyjące. Ich zadaniem jest rozpoznać, jaki to kontynent, a następnie pokolorować obrazek.
9.Taniec.
Muzyka chińska. Wesoła szkoła 6l. Płyta 2. (35).
10.Zabawa z elementem orient.-porządk. „Kim jestem”. Dzieci siedzą w kole. Prowadząca wymienia nazwy mieszkańców danego kontynentu. Zadaniem dziecka jest szybko wstać po usłyszeniu nazwy swojego przebrania.
11.Taniec.
„Karawana” (11). Śpiewające brzdące cz. 2.
12.Zabawa-konkurs. Ilustracje ze zdjęciem losują pozostałe dzieci i odgadują co ono przedstawia.
13.Zabawa w budowniczych różnych kontynentów. Dzieci reprezentujące poszczególne kontynenty stawiają wspólnie budynki występujące na danym kontynencie.
Drapacz chmur – Ameryka;
Igllo – Antarktyda
Pagoda – Azja
Lepianka murzyńska – Afryka itp.
14.Taniec.
Muzyka polska „Kujawiak” (39). Wesoła Szkoła 6l. Płyta 2.
15.Na zakończenie balu wspólny taniec i zaśpiewanie piosenki Majki Jeżowskiej pt.: „Wszystkie dzieci nasze są.”