Projekt edukacyjny w ramach programy Szkoła Myślenia: Poznajemy naszą małą ojczyznę

Projekt 2: POZNAJEMY NASZĄ MAŁĄ OJCZYZNĘ

Planowanie projektu

Skąd pomysł na projekt?
Edukacja regionalna stanowi istotny element rzeczywistości, ułatwiający odkrywanie tożsamości kulturowej i własnego miejsca w świecie. Ważne jest, aby młode pokolenie miało poczucie przynależności regionalnej i narodowej. Można to osiągnąć rozbudzając zainteresowanie własnym pochodzeniem, tradycjami rodzinnymi i środowiskowymi. Wychowanie regionalne ma rozwijać zainteresowania młodzieży własnym miejscem zamieszkania, najbliższą okolicą , ukazywać piękno i niepowtarzalność środowiska przyrodniczego,historycznego i kulturowego.

Kto realizuje projekt?
Uczniowie klas IV - na zajęciach dodatkowych z języka polskiego.

Jakie są cele projektu?
-rozwijanie i rozbudzanie umiłowania „ Małej Ojczyzny " poprzez poszerzanie wiedzy o regionie,
-kultywowanie tradycji rodzinnych związanych z wartościami kulturowymi regionu,
-pogłębianie wiadomości o miejscu zamieszkania i najbliższych okolic, geografii regionu,historii,architektury,
-uwrażliwienie na piękno okolicy,
-przybliżanie tradycji regionu,
-kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów,
-dostrzeżenie walorów turystycznych regionu,
-kształtowanie umiejętności odczytywania mapy,
-przestrzeganie regulaminu wycieczki.

Zaplanowane działania:
- zebranie informacji o najbliższej okolicy,
-opracowanie programu wycieczki po regionie,
-opracowanie mapy atrakcji turystycznych,
- ustalenie regulaminu uczestnika wycieczki.

Zasady pracy:
1. Uczestniczymy aktywnie w spotkaniach.
2. Wspieramy się nawzajem.
3. Współpracujemy ze sobą.
4. Szanujemy się nawzajem.

Monitorowanie działań:
Odnotowywanie stopnia zaangażowania i przygotowania do zajęć.
Podsumowywanie i wysuwanie wniosków po realizacji zadań.

Kryteria oceny:

1. Poprawność merytoryczna wykonywanych zadań.
2. Samodzielność wykonywanych zadań.
3. Kreatywność i pomysłowość w pracy nad projektem.
4. Różnorodność wykorzystanych źródeł.
5. Zdobyte wiadomości.

Realizacja projektu

Uczniowie bardzo chętnie przystąpili do realizacji projektu, który był jednocześnie formą przygotowania się do zaplanowanego rajdu po okolicy. Podczas zajęć zebrane zostały materiały dotyczące atrakcji turystycznych Gałkówka - ze szczególnym uwzględnieniem rezerwatu leśnego. Dzięki wyszukiwaniu informacji, uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o regionie i poznali ciekawe miejsca, warte odwiedzenia.

Projekt realizowała grupa 10 uczniów, z których część uczestniczyła później w rajdzie pieszym POZNAJEMY NASZĄ MAŁĄ OJCZYZNĘ. Przygotowaniu informacji poświęcili 4 zajęcia, na których spotykaliśmy się raz w tygodniu.

Pracę rozpoczęli od wyszukiwania ciekawostek o regionie. Przynieśli przewodniki turystyczne, mapy okolicy oraz informacje odnalezione w internetowych wyszukiwarkach . Przy okazji ćwiczyliśmy umiejętność korzystania z map i rozszyfrowywania zamieszczonych na nich legend. Okazało się, że materiałów jest naprawdę dużo i należało dokonać selekcji. Następnie - drogą eliminacji - wybrano okolice Gałkówka jako terenu, który obejmował program planowanej wycieczki. Skupiliśmy się na wyszukiwaniu materiałów dotyczących tylko tego terenu.
Później opracowano regulamin uczestnika wycieczki. Każdy prezentował własne propozycje punktów, z których wybraliśmy najtrafniejsze, dbając o odpowiednie ich sformułowanie. Potem zebraliśmy informacje i przygotowaliśmy krótkie notatki o atrakcjach turystycznych. Staraliśmy się wybrać rzeczy najważniejsze i najbardziej interesujące . Uczniowie z moją pomocą sporządzili odpowiednie materiały, wykorzystując komputer i internetowe strony.
Podsumowując swoje działania, stwierdzili, iż nie mieli świadomości , jak wiele interesujących miejsc kryją najbliższe okolice i postanowili, że w przyszłym roku przygotują plany kilku wycieczek po naszych terenach.

Prezentacja
Tuż przed zakończeniem roku szkolnego odbył się Festiwal Nauki, podczas którego przedstawiono prezentację , zawierającą relację z rajdu pieszego , zorganizowanego z myślą o poznaniu MAŁEJ OJCZYZNY. Uczniowie - pod kierunkiem nauczycieli - przygotowali relację z wyprawy, zawierającą zdjęcia, zadania uczestników oraz opisy slajdów. Prezentację multimedialną uzupełniali informacjami, wyszukiwanym i przygotowanymi i na naszych zajęciach. Zaprezentowali pozostałym uczniom ciekawostki - nie tylko dotyczące współczesności , ale i historii zwiedzanej okolicy.
Projekt przyniósł ze sobą wiele korzyści i spotkał się z żywym zainteresowaniem uczniów, którzy najefektywniej uczą się przez działanie. Miał na celu zachęcić wszystkich do poznawania najbliższych terenów, pokazać im, jak wiele interesujących miejsc można znaleźć w pobliżu miejsca zamieszkania oraz zmotywować do aktywnego spędzania czasu. Sądzę , że udało się to osiągnąć, gdyż wywołał zainteresowanie nie tylko wśród samych uczestników, ale i widzów prezentacji, którzy długo dyskutowali na temat tego, co zobaczyli i usłyszeli.