1.Przywitanie Rodziców i kilka informacji o Hiszpanii
-Chłopcy tańczą prosty układ do utworu G.Bizeta „Suita z opery Carmen” wymachując chustami jakby walczyli z bykiem
-Passo Double w wykonaniu dziewczynek
2.Zaproszenie Rodziców do wspólnej zabawy w Hiszpanii.
Rozdanie rodzicom przygotowanych wcześniej przez dzieci rekwizytów – Mamom czerwonych kwiatów do włosów a Tatom żabotów z bibuły.
3.Bitwa w Bunol(„Święto pomidora”) – zabawa integracyjna
-Podział wszystkich uczestników hiszpańskiej zabawy na dwie drużyny poprzez losowanie karteczek w dwóch kolorach. Drużyny czerwonych i białych ustawiają się po przeciwnych stronach chusty Klanzy tworzącej „mur”. Każdy z uczestników z kawałka gazety musi zrobić kulkę, która będzie symbolem „pomidora”. Zadaniem drużyn jest przerzucać po komendzie „start” wszystkie kulki lezące na jej części do drużyny przeciwnej. Po wyznaczonym czasie – 3 min – kulki zostają przeliczone. Drużyna, na której terenie jest mniej kulek- „pomidorów” wygrywa.
4.Zabawa „Pomarańczowe rytmy”
-wszyscy siadają w kole. Jeden z uczestników zabawy dostaje pomarańczę. Podaje ja dalej podczas utworu „E viva Espania” . W pewnym momencie muzyka będzie przerywana osoba, która w momencie przerwy w muzyce ma pomarańczę w dłoniach podaje rytm -wyklaskując go a wszyscy próbują go powtórzyć.
5.Wspólne „Passo Double”
-Para dzieci pokazuje proste kroki tańca, które dzieci ćwiczą podczas nauki tańca towarzyskiego. Następnie każde z dzieci przez chwilkę próbuje nauczyć swoja Mamę lub Tatę tego tańca. Wspólny pokaz – Rodzice w parze ze swoim dzieckiem
6.Projektanci mody hiszpańskiej
-stworzenie 6 grup. Rozdanie grupom materiałów plastycznych (klej, bibuła, pastele olejne itp.) oraz kartek papieru pakowego z odrysowana sylwetką dziecka. Zadaniem każdej z grup jest „ubranie” postaci w strój hiszpański – damski lub męski według własnych pomysłów.
-Prezentacja prac
7.Podziękowanie za wspólna zabawę.
Dzieci razem:
W RYTM KASTANIETÓW ŻEGNAJĄ WAS HISZPANIE
I ADIOS AMIGO ŚLĄ NA POŻEGNANIE.