Zabawa w sklep - obliczenia pieniężne

Zajęcia przeprowadzone 18 marca 2010 roku w klasie I.

Cel ogólny: uczeń potrafi wykonywać obliczenia pieniężne.
Cele szczegółowe: uczeń:
- rozumie pojęcia banknot, moneta
- potrafi posługiwać się monetami i ich nominałami
- posługując się liczmanami pieniędzy dokonuje zakupów za określoną kwotę
- dokonuje prostych obliczeń pieniężnych
- potrafi kulturalnie zachować się w sklepie

Metody: pogadanka, pokaz, działalność praktyczna.

Formy: indywidualna, zbiorowa, jednolita.

Pomoce dydaktyczne: koperty z liczmanami pieniędzy, artykuły papiernicze, kartki z cenami, liczmany- zabawki, kartki z nazwami sklepów.

Tok lekcji:

1. Utrwalenie pojęć: banknot, moneta.
2. Zapowiedź zabawy w sklep.
3. Odczytanie nazw towarów i ich cen.
4. Ustalenie zasad zabawy:
- Wybranie dwóch sprzedawców (podają towar, obliczają koszt zakupów, wydają resztę).
- Klienci- pozostali uczniowie (mają do dyspozycji 10zł, za tę kwotę dokonują zakupów w sklepie, obliczają koszt zakupów, aby starczyło pieniędzy, sprawdzają wydaną resztę).
5. Pogadanka o zachowaniu się w sklepie (używanie słów: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję).
6. Zabawa w sklep- dokonywanie zakupów.
7. Podsumowanie zabawy, powrót do ławek.
8. Rozwiązywanie zadania z treścią:
- Podanie treści zadania na podstawie liczmanów- zabawek z ceną wywieszonych na tablicy.
- Sprawdzenie zrozumienia treści zadania.
- Zapisywanie działania w zeszytach.
- Ustalenie i zapisanie odpowiedzi.
9. Podsumowanie zajęć.