Uczymy się pisać listy. Scenariusz lekcji w klasie IV

Cele lekcji:
- uczeń potrafi napisać krótki list na zadany temat
- stosuje prawidłowy układ graficzny listu
- uwzględnia trójdzielną budowę listu: wstęp, rozwinięcie, zakończenie
- stosuje poprawnie formy grzecznościowe

Metody nauczania: Metoda zajęć praktycznych

Formy organizacyjne lekcji: praca jednostkowa, praca w grupach.

Materiały i środki dydaktyczne: materiały przygotowane prze nauczyciela.

Przebieg lekcji

1.Zapis tematu lekcji

2.Nauczyciel rozdaje uczniom materiały wcześniej przygotowane. Są to pocięte karteczki z napisami: Twój syn Artur, data, miejsce, Kochana Mamo!, wstęp, rozwinięcie, zakończenie. Zadaniem dzieci jest naklejenie karteczek w zeszytach tak, aby powstał układ graficzny listu.

3.Po sprawdzeniu, czy zadanie zostało prawidłowo zrobione, uczniowie wyjaśniają, pisownię wielkich liter w zwrotach grzecznościowych.

4.Podział na grupy. Zadaniem każdej grupy jest napisanie krótkiego listu z wycieczki szkolnej do mamy (w imieniu Artura). Treść należy wpisać w odpowiednie, puste pola schematu, który wcześniej powstał w zeszytach uczniów.

5.Sprawdzenie i ocena prac poszczególnych grup.