Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

Nauczyciel stażysta: mgr Alina Plich
Ukończone studia: Akademia Świętokrzyska filia w Piotrkowie Trybunalskim
Wydział Nauk Społecznych
Kierunek: pedagogika
Specjalność: zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna
Posiadane kwalifikacje i uprawnienia zawodowe: praca dydaktyczno – wychowawcza w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych i klasach I – III szkoły podstawowej.
Opiekun stażysty: mgr Magdalena Kowalczyk
Miejsce odbywania stażu: Przedszkole nr 19 w Tomaszowie Mazowieckim
Data rozpoczęcia stażu: 03.09.2007r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2008r.

A. Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

B. Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.
2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów jej prowadzenia.
3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków zabawy, nauki i wypoczynku.
4. Doskonalenie warsztatu pracy poprzez uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
6. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego.
7. Wspieranie aktywności twórczej dzieci.
8. Pogłębianie współpracy z rodzicami.


Akty prawne:

1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz.U.06.97.674),
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U.04.260.2593).

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w którym nauczyciel odbywał staż

Działania i zadania nauczyciela:

1. Poznanie procedur osiągania awansu zawodowego: Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela. Zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymogami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego (Wrzesień 2007).
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu: Bezpośrednia rozmowa, ustalenie zasad współpracy z opiekunem (Wrzesień 2007).
3. Opracowanie drogi rozwoju zawodowego: Opracowanie planu rozwoju zawodowego na okres stażu. Publikacja własnego planu rozwoju zawodowego w Internecie (Wrzesień – Październik 2007).
4. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego: Gromadzenie dokumentów świadczących o realizacji planu rozwoju zawodowego (Cały okres stażu).
5. Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego: Skierowanie wniosku do Dyrektora Przedszkola nr 19 w Tomaszowie Mazowieckim o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego(Maj 2008).

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola, w którym nauczyciel odbywał staż

Działania i zadania nauczyciela:

6. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola: Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi funkcjonowanie przedszkola (Wrzesień 2007).
7. Poznanie dokumentów obowiązujących w przedszkolu: Analiza dokumentów obowiązujących w przedszkolu (Wrzesień – Październik 2007).
8. Poznanie sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w przedszkolu: Dyskusja z opiekunem na temat sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobów wykorzystania jej w praktyce (Wrzesień 2007).
9. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy: Szkolenie z zakresu przepisów BHP (Wrzesień 2007).

Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem dzieci

Działania i zadania nauczyciela:

10. Zapoznanie się z programem wychowawczym przedszkola i określenie zadań nauczyciela – wychowawcy: Analiza programu wychowawczego przedszkola. Zapewnienie wychowankom zorganizowanej opieki wychowawczej. Dbałość o bezpieczeństwo wychowanków i zaspokajanie ich potrzeb. Wprowadzenie zasad współżycia, kształtowanie właściwych postaw moralnych (Na bieżąco).
11. Pogłębianie wiedzy i umiejętności z zakresu zaspokajania potrzeb wychowawczych dzieci: Realizacja planu wychowawczego grupy. Analizowanie postaw i zachowań dzieci. Studiowanie literatury i czasopism pedagogicznych. (Na bieżąco).
12. Poszukiwanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli: Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola – zgodnie z harmonogramem WDN (W ciągu stażu).
13. Poznanie instytucji mogących pomóc w sprawach wychowawczych: Własne poszukiwania, rozmowa w zespole nauczycieli (Listopad – Grudzień 2007).
14. Prowadzenie współpracy z rodzicami: Opracowanie planu współpracy z rodzicami (Cały okres stażu).
15. Udział w akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom’’: Codzienne czytanie dzieciom. Raz w miesiącu zaproszenie do przedszkola gościa, który będzie czytał dzieciom wiersze, opowiadania, bajki itp.(Cały okres stażu).
16. Rozpoznawanie problemów środowiska dziecka: Zapoznanie się z dokumentami zgromadzonymi w przedszkolu (opinie i orzeczenia poradni psychologiczno pedagogicznej) (Luty 2008).
17. Praca w świetlicy ,,Mamusia” przy parafii NSJ w Tomaszowie Mazowieckim: Organizowanie zajęć świetlicowych, współorganizowanie kiermaszy, półkolonii, festynu z okazji Dnia Matki na rzecz dzieci ze świetlicy ,,Mamusia” (Cały okres stażu).

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

Działania i zadania nauczyciela:

18. Wykorzystanie w pracy pedagogicznej technologii komputerowej i informacyjnej: Wykorzystanie technologii komputerowej do: zapisów planów pracy wychowawczo – dydaktycznej oraz scenariuszy zajęć w formie elektronicznej, redagowanie i drukowanie dyplomów, zaproszeń i pomocy dydaktycznych do pracy z dziećmi. Publikacje w Internecie (Cały okres stażu).
19. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli: Obserwacja zajęć dydaktycznych. Omawianie hospitowanych zajęć z prowadzącym (Jeden raz w miesiącu).
20. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora zespołu: Opracowanie scenariuszy zajęć. Konsultacja z opiekunem stażu. Ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć. Propozycja ewaluacji (Jeden raz w miesiącu).


…………………………….
Podpis stażysty