Plan pracy na wrzesień - 5-latki

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
na wrzesień dla grupy IV 5-latki

Termin realizacji 14.09.2009-25.09.2009
Opracowała Joanna Machel

Temat kompleksowy: Co nam jesień w koszu niesie?

Cel ogólny:
1. Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej przez obserwowanie, eksperymentowanie i odkrywanie.
Cele etapowe:
1. Poznawanie darów jesieni - rozróżnianie i nazywanie warzyw i owoców rodzinnych, wyodrębnianie ich charakterystycznych cech (kształt, barwa, smak i zapach), różnice w wyglądzie, sposób przechowywania i spożywania.
2. Kształcenie zdolności porozumiewania się i wyrażania emocji oraz umiejętności współpracy
3. Dzielenie zbioru na podzbiory według wyodrębnionego kryterium.
4. Rozumienie potrzeby dostarczania witamin dla organizmu.

Cele operacyjne: Dziecko:
1. Zna i nazywa owoce, wskaże te które rosną w Polsce (śliwka, gruszka, jabłko...).
2. Wyodrębnia zbiory owoców i warzyw, przelicza elementy.
3. Potrafi wypowiadać się na temat treści wiersza i opowiadania.
4. Potrafi rozpoznać owoce za pomocą smaku i dotyku.
5. Umie podać różne cechy owoców.
6. Uzasadnia konieczność mycia warzyw i owoców.
7. Potrafi współdziałać z innymi w trakcie zabaw i zadań do wykonania.
8. Estetycznie wykonuje prace plastyczne i doprowadza ją do końca.

Współpraca z rodzicami:
1. Rozmowy indywidualne z rodzicami w zależności od potrzeb.
2. Pomoc rodziców w zorganizowaniu wycieczki do Arboretum w Kudypach.
3. Gromadzenie darów jesieni do zajęć i kącika w sali.

Sytuacje edukacyjne:

1. Rozmowa na temat darów jesieni na podstawie wiersza L. Krzemienieckiej pt.“Jesienią”.

2. Wzbogacamy nasz kącik – układanie i segregowanie owoców i warzyw przyniesionych przez dzieci i nauczycielkę. Zapoznanie dzieci z pracami jesiennymi w ogrodzie: wykopywanie warzyw, zbieranie owoców, przekopywanie ziemi.

3. Gdzie rosną te owoce? – segregowanie owoców na dwa podzbiory: rosnących w Polsce i w innych krajach.

4. Rozwiązywanie zagadek smakowych, słownych, obrazkowych i tworzenie własnych zagadek o owocach i warzywach.

5. Zabawa badawcza- rozpoznawanie dotykiem znanych owoców i określanie ich cech: okrągły, mały - duży, twardy – miękki.

6. Słuchanie wiersza Jana Brzechwy “Entliczek-pentliczek” połączone z rozmową na temat znaczenia owoców dla zdrowia. Dostarczanie okazji do odczuwania humoru tekstu literackiego.

7. Owocowe przyjęcie -wykonanie sałatki owocowej na podwieczorek.

8. Lepienie owoców i warzyw z kolorowej plasteliny.

9. Opowiadanie M. Łochockiej „O wróbelku Elemelku, o ziemniaku i bąbelku”.

10. Co można zrobić z ziemniaka?- zajęcia twórcze. Prace plastyczne z wykorzystaniem stempli wykonanych z ziemniaka.

11. Zabawa inscenizowana z elementami matematyki z wykorzystaniem wiersza “Kto powie?” M. Czerkawskiej. Liczenie owoców i określanie, gdzie jest najwięcej, najmniej, tyle samo.

12. Przygotowanie straganu z warzywami zainspirowane wierszem J. Tuwima „Na straganie”- wyjaśnienie pojęcia stragan. Próby inscenizacji utworu.

13. Malowanie farbami konturu owoców tj. jabłka i gruszki- wykorzystanie farb o różnej intensywności koloru.

14. “Znikające warzywa” - zabawa matematyczna wg E. Gruszczyk – Kolczyńskiej. Podział warzyw na zbiory i przeliczanie liczby elementów.

15. Zabawy ruchowe: “Sałatka owocowa”, „Kosze z owocami”, „Osy i grusze”, „Wozy pełne warzyw”, „Zrywamy jabłka”.

16. Zajęcia plastyczne- wykonanie makiety sadu przez łączenie różnych technik plastycznych(malowanie, składanka papierowa, plastelina, wyklejanie)

17. „Zabawy z woreczkami”- zestaw ćwiczeń gimnastycznych zapobiegających płaskostopiu według K Wlaźnik, „Wychowanie fizyczne w przedszkolu” (s.186-187).

18. „Zabawy w sadzie”- ćwiczenia gimnastyczne, zestaw XX wg K. Wlaźnik (s. 150-151).

19. Wycieczka do Arboretum w Kudypach.

20. „Dożynki przedszkolne”. Zorganizowanie imprezy wspólnie z dziećmi innych grup.