Wspominamy wakacje

Cele ogólne:
- stwarzanie sytuacji zachęcających do swobodnych wypowiedzi przy dzieleniu się doświadczeniami i przeżyciami
- segregowanie różnych przedmiotów wg przeznaczenia

Cele operacyjne (dziecko...):
- wypowiada się nie podany temat prostymi zdaniami
- potrafi posegregować przedmioty, nazwać je i określić skąd zostały przywiezione
- dokonuje syntezy i analizy sylabowej wyrazów

Środki dydaktyczne:

- pamiątki przywiezione z wakacji (kamyki, muszelki, szyszki, zdjęcia,pocztówki)

Przebieg:
1. Powitanie- zabawa w kręgu
- dzieci i nauczyciel siedzą w kręgu i kolejno wypowiadają słowo HEJ! Machając przy tym ręką. Następnie wyznaczona osoba mówi: Witam wszystkich którzy.... byli nad morzem, byli w górach, byli na wsi, byli na Mazurach, miło wspominają wakacje. Itp. Wywołani krzyczą HEJ!
2. „Opowiadamy o wakacjach”
- dzieci wypowiadają się na temat wakacji: gdzie były, co widziały ciekawego, jakie przeżyły przygody itp., opowiadają o przyniesionych pocztówkach i zdjęciach.
3. „Wakacyjne wspomnienia”
- zabawa dydaktyczno-ruchowa. Dzieci otrzymują emblematy z narysowanymi pamiątkami przywiezionymi wakacji:
* szyszki, patyki, grzyby
* muszelki, wiaderka z łopatą, strój kąpielowy
* kamyki, serek owczy, ciupaga, las
W Sali rozmieszczone są obrazki przedstawiające różne środowiska: las, morze, góry. Nauczycielka gra na trójkącie, gdy przestanie grać, dzieci ustawiają się pod właściwym obrazkiem, przedstawiającym to środowisko, z którego zostały przywiezione te rzeczy, które znajdują się na emblematach. Zabawę powtarzamy, dzieci wymieniają się emblematami.
4. „Dokończ zdanie” – zabawa słowna.
- każde dziecko powtarza początek zdania i dodaje własne zakończenie np. Góry są .... wysokie, strome, niebezpieczne, piękne, ogromne. Morze jest ...głębokie, słone, zimne, wzburzone, niebieskie.
5. Zabawa ruchowa:
- dzieci stoją boso na dywanie i wykonują polecenia nauczyciela:
* chodzimy po zimnej wodzie
* stąpamy po ostrych kamieniach
* chodzimy po rozgrzanym piasku
* skaczemy przez fale
* chlapiemy wodą
6. „Wakacyjne słońce” – malowanie farbami plakatowymi słońca jakie świeciło w czasie wakacji. Nauczycielka rozdaje dzieciom farbę żółtą i czerwoną. Dzieci dowolnie mieszają kolory i malują różne słońca. Rozmowy na temat prac dzieci; kiedy takie słońce można zobaczyć, np. słońce pomarańczowo-czerwone można zobaczyć wieczorem kiedy zachodzi.