Pada, pada deszcz - zabawy twórcze inspirowane wierszem, piosenką, aktywnością plastyczną. Scenariusz zajęcia dla grupy 4-latków z udziałem rodziców

Temat: Pada, pada deszcz – zabawy twórcze inspirowane wierszem, piosenką, aktywnością plastyczną.

Cel ogólny: Rozwijanie aktywności twórczej dziecka.
Cele operacyjne:
Dziecko:
- wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza,
- naśladuje odgłosy padającego deszczu,
- bierze udział w zabawach ruchowych z całą grupą,
- podejmuje współpracę z rodzicem podczas ozdabiania „pelerynki przeciwdeszczowej” z szarego papieru,
- zaprezentuje wykonaną wspólnie z rodzicem pracę,
- improwizuje spacer w deszczu w wykonanej pelerynce przy współudziale rodzica.

Metody: zabaw, ćwiczeń
Forma: Zajęcie z całą grupą.
Pomoce: Pluszowy miś, parasolki z gazety dla każdego dziecka, wzór pelerynki do ozdabiania, kolorowa kreda, „kałuże” z szarego papieru, magnetofon z nagraniami piosenek o tematyce deszczowej.

Przebieg zajęcia.

1. Wysłuchanie przez dzieci wiersza „Pada, pada deszcz” ilustrowanego pacynką misia.

2. Rozmowa na temat treści wiersza. Zwrócenie uwagi na nasilenie padającego deszczu.

3. Naśladowanie przez dzieci za pomocą głosu odgłosów padającego deszczu: kap, kap, kap, ciap, ciap, ciap, chlap, chlap, chlap.

4. „Omiń kałuże” – zabawa ruchowa z wykorzystaniem kałuż wykonanych z szarego papieru.

5. Przy „kałużach” naśladowanie odgłosów padającego deszczu i wiejącego wiatru. Uderzanie palcami o papier- padający deszcz, szuranie całymi dłońmi – wiatr.

6. Jak ubieramy się na jesienny spacer w deszczu? – rozmowa.

7. Zaproszenie rodziców do wspólnego z dziećmi ozdobienia kolorową kredą pelerynek przeciwdeszczowych wykonanych z szarego papieru.

8. Prezentacja pelerynek przez dzieci – przy muzyce.

9. „Spacer w deszczu” – dzieci w wykonanych pelerynkach i z parasolkami z kolorowych gazet spacerują w rytm muzyki. Rodzice tworzą „suchy deszcz” powiewając nad dziećmi paskami niebieskiej bibuły.