Parts of the Body. Konspekt lekcji języka angielskiego dla klasy pierwszej

Klasy I-III
----------------------

Cele nauczania ogólne:
* Poznanie nazw podstawowych części ciała
* Utrwalenie nazw kolorów

Cele nauczania szczegółowe
*Uczeń :
- wymienia nazwy części ciała
- podaje nazwy podstawowych kolorów
- rozumie proste polecenia
- reaguje w sposób pokazujący zrozumienie poleceń
- opisuje części ciała z użyciem kolorów ( blue eyes, brown hair)

Formy pracy
*zbiorowa
*indywidualna

Metody pracy
*podające (rozmowa, objaśnianie poleceń)
*prezentacja
*czynnościowe (wykonywanie poleceń, wykonywanie zadań, opis części ciała)

Czas
* jedna jednostka lekcyjna

*Środki dydaktyczne
*Zestawy do gry Sombrero-Melonik lub podobny -w skład zestawu wchodzą drewniane, kolorowe części ciała. Zestawy można wykonać samodzielnie z kolorowego twardego papieru. Każdy zestaw powinien zawierać co najmniej dwa, trzy egzemplarze głów z różnymi kolorami włosów i oczu. Pozostałe części ciała mogą być w jednym egzemplarzu (jeśli ktoś planuje przeprowadzenie lekcji na dwóch jednostkach lekcyjnych, inne części ciała mogą być także w kilku różnokolorowych egzemplarzach.
*Duży zestaw części ciała dla nauczyciela wraz z magnesami do prezentacji na tablicy
*Kasetę z nagranym utworem muzycznym w rytmie marsza
*manekin do prezentacji części ciała


Tok lekcji

1. Część wstępna lekcji
-rozgrzewka językowa (piosenka o kolorach) – piosenka powinna być znana dzieciom
- przypomnienie nazw kolorów (nauczyciel prezentuje plansze z kolorami)


2. Część zasadnicza lekcji
- Nauczyciel podaje nazwy części ciała, prezentując je na wcześniej przygotowanym manekinie. Uczniowie powtarzają wraz z nauczycielem ich nazwy.
- Zabawa prawda/fałsz : Nauczyciel prosi uczniów aby odpowiadali yes jeśli poda prawdziwą nazwę poszczególnej części ciała oraz no jeśli skłamie.
- Zabawa szeptane słowa : Nauczyciel prosi uczniów aby patrzyli na jego usta i powtarzali słowa które wymawia.
- Nauczyciel umieszcza na tablicy wycięte z kolorowego papieru części ciała, pytając o ich nazwy. Następnie pyta o kolory umocowanych części ciała.
- Nauczyciel rozdaje kolorowe zestawy części ciała dla każdego ucznia i wyjaśnia zasady zabawy.
- Nauczyciel prosi całą klasę o podniesieni do góry wymienionych przez niego części ciała (podając kolor i nazwę)
- Uczniowie układają wycięte części ciała na planszy do gry lub ławce w kolejności którą podaje nauczyciel (podchodzi indywidualnie sprawdzając poprawność oraz pyta o nazwy części ciała)
- Nauczyciel prosi o zamianę głów z innymi kolorami oczu i włosów. Następnie pyta wybranych uczniów o części ciała oraz kolor włosów i oczu ułożonych postaci.
- Nauczyciel prosi uczniów o dobranie się w pary – uczniowie tańczą w rytm muzyki. Nauczyciel zatrzymuje muzykę o prosi o dotknięcie poszczególnych części ciała np. face to face, foot to foot, arm to arm etc . Ważne jest aby uczniowie sami dobrali się w pary, interweniuje tylko jeśli ktoś nie chce ustawcie się w parach.

Część końcowa lekcji

- kilku chętnych uczniów wykonuje polecenie nauczyciela na tablicy (umieszcza części ciała) opisując ich nazwy i kolor
- nauczyciel prosi dwóch uczniów o podejście do tablicy, jeden z uczniów wskazuje na własną część ciała What i sit? Dr ugień odpowiada (klasa pomaga jeśli istnieje taka potrzeba)
- zadanie pracy domowej (nauczyciel prosi uczniów o narysowanie w zeszycie własnej postaci z odpowiednim kolorem oczu oraz włosów)