Zabawy ćwiczące słuch fonematyczny - scenariusz zajęcia

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO

Grupa: 6- latki
Temat: Zabawy ćwiczące słuch fonematyczny „Tyle potrafimy”
Cele: dziecko określi pierwszą i ostatnią głoskę w nazwach obrazków, wyróżni zaszyfrowane słowa, dokona analizy i syntezy wyrazów o prostej budowie fonemowej, budując ich schemat i model , posegreguje obrazki wg liczby głosek, integruje się z grupą podczas zabaw

Przebieg sytuacji edukacyjnej:

Lp
Zadania edukacyjne
Zamierzone efekty
Środki dydakt.

1
Zabawa „Iskierka”- dz. podają sobie ręce, przekazują uścisk dłoni (pedagogika zabawy)
Dziecko stojąc w kole, poda rękę koledze i przekaże mu uścisk dłoni- zawoła: hej!

2
Zabawa ze śpiewem „Podaj rękę”
Dziecko pozostając w kole, odwraca się do najbliższego kolegi i tworzy pary. Wykona zabawę zgodnie ze słowami piosenki.

magnetofon
kaseta z piosenką
3
Lista obecności- uczestnicy wpisują swoje imię na samoprzylepnych sylwetach owoców i przyczepiają je na swoim ubraniu

Dziecko wpisze swoje imię samodzielnie lub z pomocą osoby dorosłej i przyczepi na ubraniu
sylwety samoprzylepne,
ołówki

4
Zabawa „Moje imię”- dz. rytmicznie dzielą swoje imię podskakując lub klaszcząc tyle razy, z ilu sylab składa się jego imię
Dziecko podzieli swoje imię i wyklaszcze, wytupie je

5
Zabawa z kostką- dz. układają wyrazy na podaną głoskę i wyróżniają ostatnią
Dziecko wymieni wyraz na podaną głoskę, następnie poturla kostkę do kolegi, aby wskazał ostatnią głoskę w jego wyrazie

kostka
6
Zadanie z szyfrem- dz. losują zagadki, tworzą wyraz (kakokaza –daje mleko)

Dziecko ułoży wyraz odrzucając co drugą sylabę (ka)
kartoniki z zagadkami

7
Budowanie schematu i modelu wyrazów: mak, igła
Dziecko dokona analizy szczegółowej: słuchowej- wybrzmi głoski, policzy je; wzrokowej- ułoży schemat wyrazu z białych cegiełek. Następnie dokona podziału na samogłoski i spółgłoski oznaczy czerwonymi i niebieskimi cegiełkami.

ilustracje: mak, igła; cegiełki białe, czerwone, niebieskie, tablica, magnesy

8
Zabawa „Policz głoski”-dz. policzą głoski w wyrazach i doło-żą ruch: klaskanie, podskoki
Dziecko liczy głoski, wystuka, wyklaszcze, uderzy w kolana, podskoczy tyle razy, ile słyszy głosek w wyrazach
ilustracje

9
Praca przy stolikach- uczestnicy policzą głoski w nazwach obrazków i wkleją w odpowied-nie ramki
Dziecko pokoloruje obrazki, policzy głoski i wycięte obrazki przyklei w odpowiednie ramki:
1.wyrazy 3- głoskowe
2.wyrazy 4- głoskowe
3.wyrazy 5- głoskowe
karty pracy, nożyce, kredki, klej

10
Zabawa integracyjna „Sałatka owocowa”- dz. zamieniają miejsca, gdy usłyszą nazwy warzyw; na hasło: sałatka owocowa wszyscy uczestnicy zamieniają miejsca
Dziecko zamieni miejsce, gdy usłyszy nazwę swojego owocu
krzesełka ustawione w kole

11
Ewaluacja
Dziecko odpowie na pytanie: co było dla niego najłatwiejsze, a co najtrudniejsze
maskotka