Obchody Europejskiego Dnia Języków w liceum ogólnokształcącym

Dzień 26 września został ogłoszony w 2001 roku Europejskim Dniem Języków.
W Europie uznane są 23 języki urzędowe, ale na starym kontynencie istnieje dużo więcej języków regionalnych i mniejszościowych – ponad 60. Aby podkreślić tę różnorodność obchodzimy Europejski Dzień Języków.

Co roku w tym dniu w naszej szkole organizowane są okolicznościowe imprezy.
28.09.2009 w naszym liceum odbył się konkurs z j. angielskiego i niemieckiego zorganizowany przez zespół języków obcych oraz samorząd szkolny.
Na 2 godz. lekcyjnej wszystkie klasy rozwiązywały test krajoznawczy: w części A – o krajach niemieckojęzycznych i w części B – o krajach anglojęzycznych. Po rozwiązaniu nauczyciel - opiekun danej klasy sprawdził test wg klucza.
Na tej samej godzinie czteroosobowe drużyny z każdej klasy sprawdzały się w umiejętnościach szczegółowych. Ta część odbywała się w auli, gdzie przy każdym z 8 stolików drużyny rozwiązywały konkretne zadania. Należało zaliczyć 4 zadania z j. niemieckiego i 4 z angielskiego. Stacje wybierane były w dowolnej kolejności, należało przystąpić do każdego zadania. Po zakończeniu rozwiązywania zadań drużyny oddawały nauczycielom karty rozwiązań. Zmaganie drużyn nadzorowali nauczyciele j. niemieckiego i angielskiego (którzy byli też autorami zadań).

Zadania z j. niemieckiego:
1) Muzyka niemiecka. Odsłuchiwanie utworów niemieckiej muzyki rozrywkowej i poważnej. Należało ustalić kolejność wysłuchanych utworów.
2) Przysłowia. Zadaniem drużyny było połączenie przysłowia z odpowiednim rysunkiem wyrażającym jego znaczenie.
3) Czas „Perfekt”. Uczniowie układali zdania z podanego materiału wyrazowego w czasie przeszłym „Perfekt”.
4) Sławne postaci. Młodzież musiała ustalić, z jaką dziedziną kojarzą im się nazwiska 10 sławnych osób z krajów niemieckojęzycznych.

Zadania z j. angielskiego:
1) Opis drogi. Drużyna otrzymała mapkę Londynu i musiała opisać drogę do wyznaczonego miejsca.
2) Pisanie. Uczniowie układali wiadomość mailową zgodnie z podanymi warunkami
3) Transformacje. Zadaniem drużyny było przekształcenie kilku zdań w inne konstrukcje.
4) Architektura, zabytki. Uczniowie musieli odgadnąć, jakie zabytki krajów anglojęzycznych przedstawiają fotografie.

Po zakończeniu obu etapów konkursu nastąpiło podsumowanie wyników. Klasa zwycięska otrzymała słodką nagrodę – torbę cukierków ufundowaną przez samorząd szkolny. Uczniowie mogli zmierzyć się w zadaniach językowych oraz sprawdzić swoja wiedzę kulturową. Bawili się przy tym świetnie.