Szukamy wiosny - scenariusz zajęć otwartych dla rodziców z dziećmi 6-letnimi

Cele ogólne:

-kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, tworzenia dobrego klimatu, więzi emocjonalnej, wspólnotowej,
-kształtowanie umiejętności słuchania i wypowiadania się na zadany temat,
-rozwijanie sprawności manualnych, wokalnych oraz ruchowych,
-kształtowanie właściwej postawy wobec rodziców i stwarzanie miłej atmosfery wspólnej i kulturalnej zabawy.

Cele szczegółowe:
-zna oznaki wiosny w przyrodzie,
- zna pory roku,
- potrafi odpowiedzieć na pytania dot. treści tekstu,
- odtwarza słowem, ruchem, gestem rolę wiosny,
-zgodnie współdziała w zespole,
-potrafi bawić się razem z dorosłymi

Metody: Praca z tekstem, zabawa dydaktyczna, metody twórczego myślenia, praca techniczna
Środki dydaktyczne:płyta cd-Klanza, magnetofon, kartoniki z buźkami, opowiadanie H. Zdzitowieckiej „Szukamy wiosny”,krepa, gałązki, klej, obrazki, markery, kartoniki z obrazkami.

PRZEBIEG ZAJĘĆ.

1.Powitanie rodziców.
2.Wspólne koło dzieci-rodzice. Zabawa „Witam Was”.
3. Krótka rozmowa o celu spotkania. Wprowadzenie do tematu zajęć.

Dzisiejsze zajęcia związane będą z porą roku, którą niedługo powitamy. Jaka to pora? Słuchanie opowiadanie H. Zdzitowieckiej „Szukamy wiosny”- rozmowa na temat wysłuchanego utworu.
-podział słowa „ wiosna” na sylaby, na głoski,
- ułożenie wyrazu „ wiosna” z dużych liter i przypięcie do tablicy.
- Po jakiej porze roku przyszła?
- Jakie pory roku nastąpią po wiośnie?
-Jaki miesiąc mamy teraz?
-Po czym poznajemy, że na świecie panuje wiosna?
-Jakie są oznaki wiosny?

4. Wiosna zaprosi nas na pewno na wiosenne spacery i wycieczki. Co zabrać na wiosenną wycieczkę, co się nam przyda?
Zestawy obrazków, np.: lornetka, kanapki, okulary, rower, napoje, narty, klapki, kurtka, sanki, parasol, wiatr, dobra pogoda, plecak, kapcie, słonko, dobre buty.
Wspólne przypomnienie cech charakterystycznych wiosny.

5.Zabawa dydaktyczna TAK-NIE. Nauczyciel czyta zdania o wiośnie, jeśli są prawdziwe dzieci podnoszą do góry kartonik z buźką uśmiechniętą, jeśli zdania są fałszywe buźką smutną.

6.Zabawa ruchowa, „Pingwin”, „Magiczna liczba 7”.

7 .Słuchanie i odgadywanie zagadek o wiośnie ( dzieci).
Powraca do nas z dalekiej strony, Ma długie nogi i dziób czerwony.
Dzieci się śmiały, gdy go witały. Żabki płakały przez dzionek cały.(bocian)
Gdy ciepły marzec powróci z wiosną, Białe puchate na wierzbach rosną.(bazie)
Jeszcze śpi wszystko co żyje, jeszcze nic nie rośnie,a on śnieg przebija,opowie nam o wiośnie. (przebiśnieg)
Tu cytrynek, tam paź królowej, wszędzie piękne, kolorowe.
Lekko unoszą się nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko.” (motyle)
„Gdy cię zobaczę nawet z daleka, czym prędzej w wodę z pluskiem uciekam! Nie chcę przekąską być na śniadanie! Próżno mnie szukasz, panie bocianie.” (żaba)
„Ten zielony dywan zimą pod śniegiem odpoczywa.”(trawa)
„Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce jest kropka przy kropce.” (biedronka)

Wzbija się w niebo śpiewak malutki, Z góry przesyła wiosenne nutki,
A każda nuta dźwięczy jak dzwonek I już wiadomo, że to........ ( skowronek )
Młody juhas w górach, chwycił się za głowę.Gdy zobaczył w śniegu kwiaty fioletowe.(krokusy)
Kiedy ciepła wiosna stopi śnieg i lód. On budzi się ze snu i pyta o miód.(niedźwiedź)
„Kolorowe i pachnące czy w ogrodzie, czy na łące,
zawsze chętnie je zbieramy na bukiecik dla swej mamy.” (kwiaty)
„Gdy się schowa za chmury, świat się staje ponury. A weselej na świecie, kiedy z góry nam świeci.” (słońce)
Lata nad łąką w czerwonej kapotce, A na tej kapotce jest kropka przy kropce.( biedronka)
Widzisz je we dnie , nie widzisz w nocy, Zimą grzeje słabo, latem z całej mocy(słonko)

8. Rozwiązanie krzyżówki wspólnie z rodzicami ( dzieci odgadują, rodzice piszą).

1.Mieszka przy ziemi,
Pod niebem śpiewa,
Jego piosenka
Wiosnę przywiewa. (Skowronek)

2. Wracamy. Nowina wesoła.
Pozdrawiamy nasz kraj kochany.
Szukajcie, już brzozy dokoła.
Kle... Kle... Kle...
Kto woła? (Bocian)

3.Przyszła wiosna do lasku
z kluczykiem przy pasku.
A te klucze „pachnące”
Można znaleźć na łące. (Pierwiosnki)

4.Ulepiła pod oknem
Swego gniazdka połowę.
A już ćwierka wesoło,
Że mieszkanie gotowe.( Jaskółka)

5.Niedługo zima pryśnie –
Śnieg już przebiłem,
Bo jestem ... (Przebiśnieg)

6. Co to za kotki
na drzewach siedzą,
myszy nie łowią,
ptaszków nie jedzą? (Bazie)

Hasło: Wiosna

9.Wspólne wykonanie gałązki forsycji. Oklejanie z bibuły, wykonanie kwiatków.

10.Podsumowanie zajęć. Refleksje dzieci i rodziców.

Literatura:
1.„Zabawy w nauczaniu początkowym” W. Hemmerling
2.Program wychowania przedszkolnego „Razem w przedszkolu”, 2009, nr 4.

Opracowała:
Monika Miśko