Zielony ogródek. Scenariusz zajęcia wychowania dla poszanowania roślin i zwierząt

Temat: Zielony ogródek.
Cel główny:
* Poznawanie etapów sadzenia cebuli, marchewki i siania nasion
* Poznawanie narzędzi ogrodniczych i wzbogacanie wiadomości o sposobie ich wykorzystania
* Wskazuje przedmioty nie pasujące do pozostałych
Formy organizacji pracy: grupowa, indywidualna
Metody: słowna, oglądowa, czynna/ forma zabawowa, działania/

(Tabela - dop. red.)

Lp.
Tok postępowania
Podejmowane działania
Cel operacyjny
/dziecko/ Obszar aktywności
Pomoce dydaktyczne

1. Powitanie N. wita się z dziećmi
/ witam dzisiaj wszystkie wesołe dzieci, dzieci z grupy drugiej/
- Utrwala savoir –vivre

- Integruje się z grupą
Obszar:1
Kształtowanie społecznie akceptowanych postaw

---------------
2. Wiersz
„ Ogrodnicy” Słuchanie wiersza: - kto to jest ogrodnik?
- co potrzebuje ogrodnik?
- czym się zajmuje ogrodnik?


Wie kim jest ogrodnik i czym się zajmuje Obszar: 12
Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt i roślin I. Salach „ Ogrodnicy” w: Wiersze dla przedszkolaków

3. Pomoc ogrodnika-zabawa naśladowcza Dzieci oglądają rzeczy zebrane na dywanie, wybieranie tych, które przydadzą się ogrodnikowi, próbują pracować z nimi naśladując pracę ogrodnika Naśladuje prace narzędziami ogrodniczymi Obszar: 12
Poznawania różnych środowisk przyrodniczych Łopatka, grabki, konewka , przedmioty nie związane tematycznie
4. „Opowieść ruchowa – w naszym ogródeczku”
Robienie porządków, grabienie ścieżek, kopanie grządek, sianie nasionek, wygrzewanie do słońca, padający deszcz,
Naśladuje prace wykonywane w ogródku Obszar: 12
Poznawania różnych środowisk przyrodniczych „w naszym ogródeczku”
- nagranie na płycie CD/ zbiór N./

5. Sadzenie roślin Dzieci sadzą wybrane przez siebie cebulki, korzenie, nasiona w doniczkach
-Uczestniczy w sadzeniu roślin, podlewa je Obszar: 12
Poznawania różnych środowisk przyrodniczych Doniczka dla każdego dziecka, korzenie marchewki, pietruszki, ziemniaki, cebula, nasiona kwiatów, ziemia do kwiatów, konewki
6. Czynności końcowe -Podpisywanie prac

-Porządkowanie warsztatu pracy
- Czeka na swoją kolej
- Utrwala nawyk sprzątania po sobie Obszar:2
Przyzwyczajania do utrzymywania w porządku rzeczy i otoczenia