Pobawmy się wesoło - scenariusz zabaw i ćwiczeń ruchowych

SCENARIUSZ ZABAW I ĆWICZEŃ RUCHOWYCH
DLA DZIECI 4-, 5-LETNICH
Zajęcie koleżeńskie


Prowadząca zajęcie : nauczycielka Małgorzata Samociuk

TEMAT: Pobawmy się wesoło.

CELE OGÓLNE:
*poznawanie możliwości własnego ciała w zakresie obszerności ruchów;
*przyzwyczajanie i nauczanie elementów ruchowych związanych z uprawianiem sportu
dziecięcego;
*wdrażanie do reagowania na polecenia i sygnały oraz bezpiecznego poruszania się w luźnej
gromadce;

CELE OPERACYJNE: ( DZIECKO) :
*potrafi posługiwać się przyborem nietypowym,
*wyzwala inicjatywę i pomysłowość w posługiwaniu się nim ,
*przeżywa radość z zabawy,
*kształtuje i rozwija podstawowe cechy motoryczne,
*potrafi współpracować z partnerem,
*potrafi poprawnie wykonywać ćwiczenia,

METODY:
- czynne : kierowania własną działalnością dziecka, zadań stawianych do wykonania i
samodzielnych doświadczeń,
- oglądowe : obserwacji i pokazu
- słowne : objaśnienia i instrukcje.
- wspomagające rozwój : pedagogika zabawy, elementy dramy dziecięcej.

FORMY PRACY:
* zabawy kierowane indywidualne, zbiorowe i zespołowe , kółka w trzech kolorach:zielony, żółty, czerwony

PRZYBORY:
*teczki biurowe, krążki, woreczki, kosz plastikowy

PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Powitanie
Zabawa integracyjne „Iskierka przyjaźni”
Dzieci tworzą krąg.
Nauczycielka wypowiada słowa:
iskierkę przyjaźni wypuszczam w krąg
niech wróci do moich rąk.
Następnie posyła w prawo impuls np. uścisk dłoni, kolejne dzieci posyłają dalej, aż iskierka wróci do nauczycielki. Wtedy nauczycielka mówi :
iskierka wróciła do moich rąk
i rozpaliła wielki płomień.

2. Marsz po kole przy muzyce, dz. biorą teczki.
„Kelnerzy idą do pracy- pada deszcz”- teczka to parasol, teczka leży na głowie, dz. idą tak, aby teczka nie spadła. Ćw. równoważne.

3. „Kelnerzy przeskakują przez kałuże” –teczki na podłodze, skoki obunóż do przodu i do tyłu.
4. „Kelnerzy niosą herbatę”- teczka to taca, teczka leży na otwartej dłoni, ręka wyciągnięta do przodu, n-lka kładzie na „tacy” klocek „szklankę”, dz. idą tak, aby klocek nie spadł „nie rozlać herbaty”, dz. odkładają klocek na wskazanym stoliku.

5. „Ścieranie podłogi”- herbata się rozlała trzeba zetrzeć podłogę. Dz. w siadzie klęcznym, teczka przez sobą, obie ręce na teczce. Przesuwanie obszernymi ruchami teczki w różnych kierunkach, do przodu; ruchy okrężne- skręty tułowia.

6. „Kelnerzy odpoczywają – czytają gazetę”- siad skrzyżny w kręgu. Teczka trzymana oburącz przed sobą. Skręty głowy w lewo i w prawo, czytanie wolne i szybkie, z góry na dół.

Marsz po kole dz. odkładają teczki na wskazany stolik,( zmiana przyboru), dz. biorą krążki.

7. „Kelnerzy wracają z pracy samochodami”- krążek to kierownica, Na sygnał( podniesione kółko zielone dz. biegają po sali, wymijają się, ćw. ortofoniczne: brrrrr, brrrrrr, brrrrrrr
Sygnał (podniesione kółko czerwone )-stop- dz. „samochody „zatrzymują się.

8. „Guma – kapeć”- pompowanie koła, dz. wykonują przysiady z krążkiem trzymanym w obu rękach , przez sobą, naśladowanie pompowania- ćw. ortof: psss, psss, psss.

9.” Piłowanie drzewa”- samochody jechały leśną drogą , napotkały na przeszkodę „zwalone drzewo”- dz. siadają z krążkami (złożonymi w jeden) naprzeciw siebie z rozsuniętymi nogami- przeciągają się nawzajem.

Marsz po kole , zmiana przyboru, dz. oddają krążki , biorą woreczki.

10. Ćwiczenia z woreczkami
*Ćwiczenia wyprostne i zwinnościowe. Dzieci chodzą z woreczkami na głowie, robią przysiad, wstają, idą dalej starając się, aby w czasie ćwiczeń nie spadł im woreczek. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
*Skłony tułowia w bok. Dzieci stoją w rozkroku z woreczkami położonymi na ramieniu, na sygnał - powolny skłon tułowia w bok i zrzucenie woreczka, podniesienie i zmiana kierunku skłonu. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
* Skłony tułowia w przód. Rozkrok, skłon w dół i przekładanie woreczka dookoła prawej i lewej nogi w okolicy kostek. Po kilku ruchach wyprost i odpoczynek (kilka wdechów i wydechów), powtórzenie ćwiczenia
* Podrzucanie i łapanie woreczków, rzuty do celu prawą i lewą ręką
* Ćwiczenie uspokajające i wyprostne. Swobodne, luźne stanie w rozkroku, kołysanie się na boki, rytmiczne klaskanie nad głową.