Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Aneta Wrona
Nauczany przedmiot: język polski
Wykształcenie: wyższe magisterskie
Miejsce odbywania stażu: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi
Okres stażu: 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2009r.
Planowana data zakończenia stażu: 31 maja 2010 r.
Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Żaneta Brykowska

Cel główny:

Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

1. Poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym:

a) przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły;
b) sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole;
c) przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy

2. Uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia;

3. Prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać je z osoba, w obecności, której zajęcia zostały przeprowadzone;

4. Uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli – z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Plan rozwoju zawodowego został opracowany w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.


§ 6 ust. 2 pkt 1
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

(Plan sporządzono w formie tabeli - dop. red.)

Lp.
Podejmowane działania
Formy realizacji
Termin
Dowody realizacji, uwagi

1. Poznanie procedury awansu zawodowego
• Analiza przepisów prawa oświatowego, dotyczących awansu zawodowego:

- Karta Nauczyciela
- Ustawa o systemie oświaty
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1XII2004r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
IX 2009r.
na bieżąco
okres stażu
znajomość przepisów prawnych oraz krótkie notatki z analizy przepisów w zeszycie lektur

2. Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu
• Omówienie zasad współpracy
• Zawarcie kontraktu między nauczycielem stażystą a opiekunem stażu
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego
• Ustalenie harmonogramu regularnych spotkań z opiekunem stażu
IX 2009r.
notatki w dzienniku stażu
kontrakt
opracowany planu rozwoju zawodowego
notatki ze spotkań w dzienniku stażu

3. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły
• Poznanie i analiza podstawowych aktów prawnych regulujących pracę szkoły:

- Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania
- Przedmiotowego Systemu Oceniania
- Statutu Szkoły
- Regulaminu Rady Pedagogicznej
- Programu Wychowawczo – opiekuńczo - dydaktycznego Szkoły
- Podstawy Programowej oraz programów nauczania języka polskiego
- kalendarza imprez szkolnych
- tygodniowego rozkładu zajęć
na bieżąco okres stażu
notatki z analizy dokumentów
w zeszycie lektur

4. Poznanie podstawowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole
• Udział w szkoleniu BHP
IX 2009r.
zaświadczenie o ukończeniu kursu BHP
5. Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji szkolnej
• Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej:
- dziennik lekcyjny
- dzienniki zajęć pozalekcyjnych
- dziennik elektroniczny
IX 2009r.
prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej
(potwierdzenie opiekuna stażu)

6.
Udział
w pracach organów szkolnych związanych
z realizacją jej podstawowych zadań
• Udział w Radach Pedagogicznych
• Udział w spotkaniach Komisji Przedmiotów Ogólnokształcących
na bieżąco
okres stażu
potwierdzenia

7. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
• Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć
okres stażu
teczka stażysty

8.
Przygotowanie sprawozdania z realizacji zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego
• Opis realizacji zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego
• Autorefleksja
V 2010r.
sprawozdanie z realizacji zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego

9.
Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego
• Sporządzenie wniosku
• Przygotowanie dokumentacji z realizacji zadań ujętych w planie rozwoju zawodowego
VI 2010r.
wniosek wraz z dokumentacją


§ 6 ust.2 pkt 2
Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

1.
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli
• Obserwowanie zajęć
• Wyciąganie wniosków do dalszej pracy - zwrócenie uwagi na dobór metod i form pracy
okres stażu
konspekty obserwowanych zajęć oraz arkusze obserwacji zajęć
wnioski do dalszej pracy
(notatki w zeszycie lektur)

2.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu
• Opracowanie scenariuszy zajęć
• Zwrócenie uwagi na dobór metod i form pracy
okres stażu
scenariusze zajęć, arkusze obserwacji zajęć

3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności
w procesie aktywnego udziału
w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu
• Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego:
- kursy
- szkolenia
- szkoleniowe rady pedagogiczne
okres stażu
zaświadczenia o ukończeniu danej formy doskonalenia zawodowego

4.
Wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań, studiowanie literatury pedagogicznej
• Współpraca z nauczycielami i pedagogami w celu poszerzenia wiedzy i umiejętności w zakresie pracy opiekuńczo-wychowawczej
• Studiowanie czasopism i książek pedagogiczno-psychologicznych
okres stażu
okres stażu
notatki w zeszycie lektur
notatki w zeszycie lektur

5.
Doskonalenie multimedialnych technik pracy
• Przygotowywanie materiałów na zajęcia dydaktyczne przy użyciu komputera:
- kart pracy
- sprawdzianów
- pomocy dydaktycznych
• Publikacja zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego w Internecie
• Przygotowywanie dokumentacji z przebiegu stażu
okres stażu
przykładowe materiały i pomoce dydaktyczne wykonane przy użyciu komputera
adres strony internetowej
teczka stażysty

6.
Wzbogacenie warsztatu pracy
• Przygotowanie nowych pomocy i wykorzystanie ich
w procesie dydaktyczno – wychowawczym na zajęciach
w celu podniesienia poziomu pracy
• Gromadzenie własnej biblioteczki przedmiotowej
okres stażu
przykładowe pomoce dydaktyczne
zgromadzone kasety magnetofonowe i płyty CD

7.
Popularyzacja nauki języka polskiego wśród uczniów – praca z uczniem zdolnym
• Przygotowywanie uczniów do konkursów
• Opracowanie regulaminu i zorganizowanie oraz przeprowadzenie własnego konkursu szkolnego z języka polskiego
• Współudział w przeprowadzaniu ogólnopolskich konkursów i olimpiad z języka polskiego wynikających z harmonogramu
okres stażu
marzec 2010r.
okres stażu
potwierdzenie opiekuna stażu
opracowany regulamin oraz sprawozdanie z konkursu
zaświadczenia i potwierdzenia udziału

8.
Współpraca z biblioteką szkolną
• Zapoznanie się z regulaminem oraz zasobami biblioteki szkolnej
okres stażu
potwierdzenie nauczyciela-bibliotekarza


§ 6 ust. 2 pkt 3
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

1. Zapoznanie się ze sposobem gromadzenia informacji o uczniu
• Rozmowa z opiekunem stażu
• Studiowanie literatury fachowej
okres stażu
notatki w zeszycie lektur na podstawie rozmowy z opiekunem stażu oraz literatury fachowej

2.
Poznanie Programu Wychowawczego – opiekuńczo – dydaktycznego Szkoły oraz zadań nauczyciela wychowawcy
• Analiza dokumentu
IX – X 2009r. notatki w zeszycie lektur, wyciągnięcie wniosków

3.
Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów
• Rozmowy indywidualne i współpraca z rodzicami uczniów
• Współpraca z wychowawcami klas
• Współpraca z pedagogiem szkolnym
okres stażu
wykorzystanie zdobytych informacji w pracy z uczniami
potwierdzenia
wychowawców klas
potwierdzenia pedagoga szkolnego

4.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokojenia potrzeb wychowawczych uczniów
• Stała obserwacja uczniów
• Współpraca z rodzicami i wychowawcami
• Lektura pedagogiczna i psychologiczna
okres stażu
potwierdzenie opiekuna stażu
notatki w zeszycie lektur

5.
Realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych
• Rozmowy z uczniami
• Kształtowanie właściwych postaw na zajęciach języka polskiego
• Indywidualizacja form i metod pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów
okres stażu
potwierdzenie opiekuna stażu


§ 6 ust. 2 pkt 4
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

1.
Ustalenie z opiekunem stażu terminów spotkań z uwzględnieniem zajęć prowadzonych i obserwowanych
• Ustalenie terminów spotkań
• Poznanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
IX 2009r.
potwierdzenie opiekuna stażu
notatki własne w dzienniku stażu

2. Umiejętność omawiania obserwowanych zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli
• Obecność na lekcjach
prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
• Omawianie obserwowanych zajęć
• Zwrócenie uwagi na dobór metod i form pracy
• Formułowanie wniosków
okres stażu (jeden raz w miesiącu)
konspekty obserwowanych zajęć
arkusze obserwacji zajęć
notatki i wnioski z obserwowanych zajęć

3.
Umiejętność analizowania zajęć prowadzonych samodzielnie w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły
• Opracowanie konspektów zajęć
• Omawianie przeprowadzonych zajęć
• Wyciąganie wniosków do dalszej pracy
okres stażu (jeden raz w miesiącu)
konspekty z przeprowadzonych zajęć
arkusze obserwacji zajęć,
opinia osoby hospitującej na temat pracy dydaktycznej
własne wnioski i refleksje

4.
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności
• Uwzględnienie opinii opiekuna stażu w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem
• Autorefleksja
• Analiza własnej pracy i możliwości rozwoju
na bieżąco okres stażu
wprowadzenie udoskonaleń w sposobie prowadzenia zajęć

5.
Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego
• Samoocena
VI 2010r.
teczka stażysty


Opracowała:
mgr Aneta Wrona