„Na skrzyżowaniu” - wycieczka na najbliższe skrzyżowanie

Obserwacja ruchu pieszych i pojazdów. Zachowanie zasad bezpieczeństwa.

Cele ogólne:
- zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruczania się po ulicach i ze znakami drogowymi;
- wzbogacenie słownika dzieci o nowe wyrazy związane z ruchem drogowym

Cele operacyjne: (dziecko...)
- wie, jakie pojazdy poruszają się po ulicy;
- zna najbardziej popularne znaki drogowe;
- potrafi nazwać różne pojazdy;
- wie, co to jest sygnalizator świetlny i do czego służy;
- potrafi nazwać przejście dla pieszych;
- umie zachować się podczas przechodzenia przez ulicę;
- potrafi okleić pudełko i zrobić znak drogowy

Środki wspomagające działania:
pudełka, papier kolorowy, karton.


Przebieg zajęcia:

1. Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie. Obserwowanie przez dzieci pieszych i samochodów.

2. Problemy dla dzieci:
- Jakie pojazdy poruszają się po ulicy?
- Gdzie chodzą piesi?
- Jak można bezpiecznie przejść na drugą stronę ulicy?
- O czym muszą pamiętać piesi i kierowcy samochodów?
- Co pomaga kierowcom samochodów bezpiecznie jeździć po ulicach?
- Jakie znaki drogowe widziały dz. na wycieczce?
- Co stoi na skrzyżowaniach lub przy przejściach dla pieszych?

3. „Przejście na drugą stronę ulicy” – praktyczne zastosowanie zasad bezpieczeństwa podczas przejścia po pasach na drugą stronę ulicy. Zwrócenie uwagi na znaki drogowe, sygnalizator świetlny.

4. Robienie makiety miasta i skrzyżowania:
- domy z pudełek oklejone papierem kolorowym;
- sygnalizator świetlny;
- znaki drogowe z kartonu;
- ulice, pasy dla pieszych malowane farbą lub naklejane z kolorowego papieru.